Lections-mini (1160453), страница 4

Файл №1160453 Lections-mini (Численные методы. Ионкин (миниметодичка) (2015) (LaTeX source)) 4 страницаLections-mini (1160453) страница 42019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В случае краевых условий иного типа, аппроксимация краевых условий должна бытьсогласована по порядку погрешности с порядком аппроксимации уравнения. Определениеаппроксимации и порядка погрешности аппроксимации будет дано ниже.Замечание 1.Заметим, что в уравнении (4) значения функции (, ) не обязательно брать именно в узлах рассматриваемой сетки, можно использовать значения этойфункции с некоторой «поправкой». Что именно имеется в виду под «поправкой», будетрассмотрено далее, а также будет показано, что выбор значений функции (, ) дляразностной схемы, использующих такую «поправку», позволит получить более высокийпорядок погрешности аппроксимации, а стало быть и более точное решение исходногоуравнения.Замечание 2.Замечание 3.

Качество и скорость решения численной задачи (4) – (5) во многом зависит от выбора числа узлов сетки ℎ : чем меньше узлов в сетке, тем меньше уравненийсодержится в системе, тем проще и быстрее ее решать, но и приближение решенияисходной задачи в этом случае будет более грубым.Замечание. Вопросы сходимости и устойчивости разностной схемы являются ключевыми, однако обычно достаточно рассмотреть только один из этих двух вопросов: в концекурса будет доказано, что из устойчивости разностной схемы следует ее сходимость крешению исходной задачи при условии, что разностная схема аппроксимирует исходнуюзадачу.§27.

Чисто неявная разностная схема21Совокупность узлов, которые участвуют в записи разностной схемы,называют шаблоном.Определение.Определение.Сеточная функция вида = ( , ) = − , ( , ) ∈ ℎ(6)называется погрешностью решения разностной схемы (4) – (5). =−1 − 2 + +1 +1− −+ ,ℎ2(7)Сеточная функция, задаваемая равенством (7) называется погрешностью аппроксимации разностной схемы (4) – (5) на решении исходной задачи.(︀)︀2Задача.

Доказать, что = O + ℎ .Определение.Теорема. Пусть решение (, ) задачи (1) – (3) обладает достаточной гладкостью (четыре раза дифференцируема по и два раза по ). Тогда для сходимости решения разностной схемы (4) – (5) к решению исходной задачи (1) – (3) в норме ‖·‖ необходимо идостаточно, чтобы выполнялось условие:6 0.5.ℎ2⃦⃦(︀)︀При этом условии, выполняется оценка: ⃦ +1 − +1 ⃦ 6 1 + ℎ2 , = 0, 1, . .

. где1 > 0 — константа, не зависящая от и ℎ.=Замечание 4. Разностные схемы могут сходиться условно (и быть условно устойчивыми) и абсолютно. Условная сходимость определяется наличием ограничений на шаги сетки любого характера, для абсолютной сходимости требуется, чтобы такие ограниченияотсутствовали. В примеденной выше теореме условие сходимости имеет вид ℎ2 6 0.5.Следовательно, явная разностная схема является условно сходящейся.Важно помнить, что сходимость и устойчивость разностной схемы доказывается в конкретной норме.

В данном параграфе доказана сходимость и устойчивость решений разностной схемы (4)– (5) в норме ‖·‖ , которая является достаточносильной нормой, а значит, обеспечивает более точную оценку, по сравнению, например,со среднеквадратичной нормой.Замечание 5.§27Чисто неявная разностная схема (схема с опережением).Погрешность, устойчивость, сходимость(, ) 2 (, )=+ (, ), (, ) ∈ = {(, ) : ∈ (0, 1), ∈ (0, ]},2{︃(0, ) = 1 () ∈ [0, ], (, 0) = 0 (), ∈ [0, 1].(1, ) = 2 (),(1)(2)Поставим в соответствие задаче (1) – (2) следующую разностную схему:+1 +1 − 2+1 + +1+1 − = −1+ ( , +1 ),ℎ2( , ), ( , +1 ) ∈ ℎ ,(3)22{︃0+1 = 1 (+1 )+1= 2 (+1 ),+1 ∈ , 0 = 0 ( ), ∈ ℎ ,(4)где = ( , ) — искомое численное решение в точке ( , ) ∈ ℎ .Эта система имеет трехдиагональную матрицу порядка ( − 1):⎛⎞1 + 2−0 ...00⎜ −1 + 2 − .

. .00 ⎟⎜⎟⎜ ....... ⎟ ,.........=⎜ .. ⎟⎜⎟⎝ 000 . . . 1 + 2− ⎠000 ...−1 + 2обладающую строгим диагональным преобладанием: >∑︀| | , = 1, ( − 1).=1̸= — погрешность аппроксимации на решении: = ( , ) = −Задача.+1 − 2+1+ +1+1− +1+ −1+ ( , +1 ).ℎ2(5)(︀)︀Доказать, что = O + ℎ2 .Пусть функция (, ) имеет достаточную гладкость (четыре раза дифференцируема по и два раза по ). Тогда чисто неявная разностная схема сходится к решениюисходной задачи в норме ‖·‖ с первым порядком точности по и вторым порядком точности по ℎ.Теорема.Если в разностной задаче (3) – (4) взять нулевые краевые условия0+1⃦ +1⃦ =⃦ 6= 0, то для можно вывести оценку, аналогичную полученной выше: ⃦∑︀ ⃦ ⃦⃦0 ⃦ + ⃦ ⃦ .

Эта оценка означает, что решение разностной схемы устойчиво=0по начальному условию и по правой части уравнения.Замечание.+1⃦ ⃦(Этого не было на лекциях)§28. Симметричная разностная схема. Задача на собственные значения. Сходимость,устойчивость в норме 2 ( )23§28Симметричная разностная схема. Задача на собственныезначения. Сходимость, устойчивость в норме 2 (ℎ )§29Разностные схемы с весами. Погрешность аппроксимациина решении§30Разностная схема для уравнения Пуассона. Первая краевая задача§31Разрешимость разностной задачи. Сходимость разностной задачи Дирихле§32Методы решения разностной задачи Дирихле§33Основные понятия теории разностных схем: аппроксимация, устойчивость, сходимостьГлава VМетоды решения обыкновенныхдифференциальных уравнений исистем ОДУ§34Постановка задачи Коши и примеры численных методоврешения задачи Коши⎧⎨ = (, ()),⎩(0) = ,0где () = (1 (), 2 (), .

. . , ()) , > 0,(1) (, ()) = (1 (, ()), . . . , (, ()) .Пожалуй, наиболее простым методом решения задачи Коши является разностная схема (метод) Эйлера. Несмотря на всю простоту схемы, метод Эйлера часто используется на практике.Метод Эйлера представляет собой разностное уравнение:⎧⎨ +1 − = ( , ), ∈ (2)⎩ = , ∈ Z .Пример 1.00+Эта схема является явной, так как значение численного решения в каждой следующей точке+1 , ∈ Z+ находится по явной формуле: +1 = + , ∈ Z+ . Введем погрешностьразностной схемы (2): = − , ∈ Z+ .Эта оценка означает, что разностная схема (2) аппроксимирует исходную задачу с первым порядком по . В дальнейшем покажем, что рассмотренная разностная схема будетсходиться к решению задачи Коши с первым порядком по .Рассмотрим теперь двухэтапную разностную схему Рунге–Кутта (схему «предиктор–корректор»).

В данной разностной схеме вводятся дополнительные точки, так называемыеполуцелые слои: + 1 = + 0.5, ∈ Z+ .Пример 2.2+1 = + (+ 1 , + 0.5 ( , )).2(3)Далее будет показано, что эта двухэтапная разностная схема имеет второй порядокточности по .§35. Общий -этапный метод Рунге–Кутта25Оценка погрешности общего двухэтапного метода Рунге–Кутта.Рассмотрим общий вид двухэтапного метода Рунге–Кутта для уравнения Коши:⎧+1 − ⎪= 1 1 + 2 2 , ∈ Z+⎪⎨0 = 0 ,⎪⎪⎩1 = ( , ), 2 = ( + 2 , + 21 ( , )),(4)где 1 , 2 , 2 , 21 ∈ R — некоторые числа, от выбора которых зависит как погрешность аппроксимации, так и точность численногорешения.(︁)︁(︀ )︀′ = − + (1 + 2 ) ( , ) + (2 2 − 0.5) +(−0.5)+ O 2 .212Потребуем выполнение следующих условий:1.

1 + 2 = 1 (это условие называется условием аппроксимации).2. 2 2 = 2 21 = 0.5.Тогда(︀ )︀ погрешность аппроксимации этого метода имеет второй порядок малости по : =O 2 .В случае выполнения только первого условия погрешность аппроксимацииимеет первый порядок по .Замечание.Оценка точности на примере двухэтапного метода Рунге–Кутта.Выпишем еще раз разностную схему, описывающую общий двухэтапный метод Рунге–Кутта:⎧⎨ +1 − = (1 − ) ( , ) + ( + , + ( , )), ∈ Z +(5)⎩ = .00Введем погрешность разностной схемы (5): = − , ∈ Z.Покажем, что | | 6 | |, ∈ Z+ , где константа не зависит от шага , —погрешность аппроксимации на решении исходной задачи Коши: = −+1 − + (1 − ) ( , ) + ( + , + ( , )).Пусть функция (, ) удовлетворяет условию Липшица по второму аргументу с константой > 0: | (, ) − (, )| 6 | − |, (,(︀),)︀(, ) ∈ .При достаточно малых получаем: |+1 | = O 2 .§35Общий -этапный метод Рунге–КуттаРассмотрим задачу Коши для нелинейного обыкновенного дифференциального уравненияпервого порядка:⎧⎨ = (, ()), > 0(1)⎩(0) = ,0где функции () и (, ) обладают достаточной гладкостью в соответствующих областях.Считаем, решение () существует и единственно.26Глава .

Методы решения ОДУ и систем ОДУ1 = ( , ),2 = ( + 2 , + 21 1 ),3 = ( + 3 , + 31 1 + 32 2 ),... = ( + , + 1 1 + 2 2 + . . . + −1 −1 ).При этом разностная схема для исходной задачи (1) имеет вид⎧⎨ +1 − = + + . . . + 1 12 2 ⎩ = , ∈ Z ,00+(2)где 1 , 2 , . . . , ∈ R.Будем также считать, что выполнено следующее условие аппроксимации, без которого∑︀рассмотрение метода не имеет смысла: = 1.=1Заметим, что формулы -этапного метода Рунге–Кутта достаточно громоздки. Это является одной из причин того, что на практике редко используются методы Рунге–Кутта для > 4.Замечание.§36Многошаговые разностные методыРассмотрим задачу Коши для нелинейного обыкновенного дифференциального уравненияпервого порядка:⎧⎨ = (, ()), > 0,(1)⎩(0) = ,0где функции () и (, ) обладают достаточной гладкостью.

Считаем, что решение ()существует и единственно.Линейным -шаговым разностным методом решения задачи (1) называется разностная схема видаОпределение.∑︁=0− =∑︁ − ,(2)=0где ∈ N, > 0 – шаг сетки , , ∈ R, = 0, , причем 0 ̸= 0, ̸= 0.Замечание. Уравнение (2) следует рассматривать как рекуррентное соотношение, выражающее новое значение = ( ) через найденные ранее значения −1 , −2 , . . . , − .Уравнение (2) определено для = , + 1, .

. . и требует для начала расчета задания начальных значений 0 , 1 , . . . , −1 . Значение 0 = (0) определяется исходной задачей (1), а величины 1 , . . . , −1 можно вычислить с помощью других методов, например,с помощью рассмотренного выше метода Рунге–Кутта. В дальнейшем будем предполагать, что величины 0 , 1 , . . . , −1 уже заданы.Если в разностной схеме (2) 0 = 0, то рассматриваемый метод называется∑︀ явным, и0искомоезначениевыражаетсяявнымобразомчерезпредыдущие:==1 − − ∑︀ =1 − .§36.

Многошаговые разностные методы27Если 0 ̸= 0, то метод называется неявным, и для нахождения приходится ре0шать∑︀ нелинейноеуравнение − 0 ( , ) = (−1 , . . . , − ), где (−1 , . . . , − ) ==1 ( − − − ). Обычно это уравнение решают итерационным методом Ньютона,выбирая начальное приближение равным −1Заметим, что коэффициенты уравнения (2) определены∑︀ с точностью до множителя. Дляопределенности будем считать, что выполнено условие =0 = 1.Определение. Погрешностью аппроксимации разностной схемы (2) на решении исходной задачи (1) называется сеточная функция = −∑︁=0− +∑︁ (− , − ),(3)=0заданная на сетке , где = ( ) — решение исходной задачи (1).Для сходимости окончательно получаем следующую систему уравнений:⎧∑︀⎪⎪ = −1,⎨=1∑︀⎪⎪ −1 ( + ) = 0,⎩(4) = 2, ,=0∑︀0 = 1 −в∑︀которой коэффициенты 0 , 0 вычисляются по формулам 0 = − =1 ,=1 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
505,36 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее