Главная » Просмотр файлов » Конспект лекций

Конспект лекций (1158893), страница 10

Файл №1158893 Конспект лекций (Конспект лекций) 10 страницаКонспект лекций (1158893) страница 102019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Специфика общественного мнения:

  1. Это конкретный вывод определенной общности людей по поводу тех или иных объектов, итог их мыслительной деятельности;

  2. Критериями отбора при формировании общественного мнения служат общественные интересы и потребности;

  3. Массовые суждения людей обладают различной степенью объективности (истинности);

  4. Общественное мнение выступает в качестве специфической побудительной силы, регулирующей поведение людей, их практическую деятельность;

  5. Оно представляет собой специфический продукт взаимодействия, соединение мнений, нивелированных, измененных, образовавших новое качество, не сводимое к простой сумме индивидуальных мнений.

Типология общественных мнений:

  1. По степени развитости: зарождающиеся, активно формирующиеся, вполне сложившиеся, угасающие (утрачивающие актуальность);

  2. По степени соответствия общественным потребностям: актуальные (современные), прогрессивные (устремленные в будущее), реакционные (характеризуют отставание общественного мнения от текущих общественных процессов);

  3. По различным видам признаков и особенностей: индивидуальные, групповые, коллективные, общественные, истинные и ложные, устойчивые и изменчивые, ясные и расплывчатые, господствующие и оппозиционные, официальные и неофициальные, консервативные и новаторские, запоздалые и своевременные и т.д.

Социально-психологические свойства общественного мнения:

  1. Оно отражает реальное состояние общественного сознания, интересы, настроения и чувства классов и социальных групп общества;

  2. В нем проявляется конкретное состояние общественного сознания в тот или иной исторический отрезок времени;

  3. Оно концентрирует внимание на определенных сторонах, процессах бытия;

  4. Оно не всегда оказывается мнением истинным, но всегда отражает позицию большинства;

  5. Ему присуще внутреннее единство, монистическое состояние (в содержании общественного мнения не могут одновременно присутствовать противоположные оценочные суждения);

  6. Сила авторитета и авторитет силы общественного мнения обусловлены его опорой на большинство.

Факторы формирования общественного мнения:

  1. Социальные интересы людей;

  2. Различия в оценках, характеристиках тех или иных общественных явлений (дискуссионный характер проблемы);

  1. 3.Уровень компетентности.

Структура общественного мнения:

  1. Субъекты (субъекты-создатели – "творцы" мнений, субъекты-носители – "лидеры" мнений, "массовая" публика – 90 % всех людей, имеющих мнения);

  2. Объекты (объекты-факты – тот или иной факт действительности, объекты-события – набор фактов, составляющих содержательную сторону события, объекты-явления – процессы);

  3. Рациональный компонент (познавательный) – знания субъекта об объекте;

  4. Социальная оценка (общественное суждение) – ценностный элемент общественного мнения, результат взаимодействия рационального и эмоционального;

  5. Общественно-волевые побуждения – активное начало общественного мнения, проявление его позиции по отношению к объекту.

Стадии развития общественного мнения:

  1. Зарождение – процесс выработки людьми своей оценки попавшего в поле их зрения объекта, определение по отношению к нему собственного, личного мнения;

  2. Формирование – преобразование (слияние) индивидуальных оценочно-ценностных суждений в групповые, коллективные, классовые, общественные;

  3. Функционирование – выполнение ряда присущих общественному мнению социальных функций.

Устойчивость функционирующего общественного мнения проявляется в следующем:

  1. Сохраняющемся интересе людей к его объекту;

  2. Страстной убежденности в правоте своей позиции;

  3. Стремлении к ее отстаиванию и защите,

  4. Преобразовании мнения в конкретные решения и практические действия.

Факторы, определяющие характер, содержание и степень влияния общественного мнения на социально-политические процессы в обществе: Уровень распространенности; Интенсивность; Достоверность; Стабильность.

38. Конфликт как форма социального взаимодействия.

Конфликт — это столкновение между людьми или большими социальными группами, любое общество подвержено конфликтам. Они могут привести к разрушению не только экономических или политических систем, но и самого общества в целом.

Конфликтология ставит вопросы о:

1. Причинах конфликтов;

2. Роли конфликтов в жизни общества;

3. Возможностях регулирования социальных конфликтов.

В целом, в социологии конфликт определяется как форма взаимодействия между различными социальными общностями. Природа конфликтов обусловлена наличием в обществе объективных и субъективных противоречий, которые пронизывают экономику, политику и культуру. Одновременное обострение всех противоречий создаёт кризис общества, нарушение механизма стабилизации системы. Проявлением кризиса общества является рост социальной напряжённости, столкновение классов, наций, народных масс с государством.

Противоречия порождают открытые и закрытые конфликты только тогда, когда осознаются людьми, как несовместимые интересы, потребности.

Концепции

Позитивно-функциональная концепция рассматривает конфликт как "борьбу за ценности и претензии на определённый социальный статус, власть. и недостаточные для всех материальные и духовные блага, борьбу, в которой целями состоящих в конфликте сторон являются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение "соперника".

В концепции конфликта как. "социальной болезни" Т. Парсонс первым в полный голос сказал о конфликте как патологии, определил следующие основы стабильности: удовлетворение потребностей, социальный контроль, совпадение социальных мотиваций с общественными установками.

Э. Мэйо выдвинул - идею "мира в промышленности", охарактеризовав конфликт как "опасную социальную болезнь", выступающую антитезой сотрудничеству и равновесию.

Субъекты конфликтов

По Р. Дарендорфу:

  1. Первичные группы (формальные, неформальные) — непосредственные участники конфликта. Это малые группы, социальные слои внутри крупных социальных общностей.

  2. Вторичные группы — стремятся непосредственно не участвовать в конфликте, но контролировать его развитие. К ним относятся крупные политические общности типа партий, профсоюзов, групп давления, заинтересованных групп.

  3. Третьи силы заинтересованные в разрешении конфликта относятся к различным социальным институтам государства.

Типология конфликтов

  1. По форме проявления:

    1. Не антагонистические (примиримые)

    2. Антагонистические конфликты. В определённых условиях неантагонистические конфликты могут перерастать в неразрешимые, антагонистические конфликты.

  2. По степени охвата:

    1. Полные и развёрнутые, когда в него вовлечена вся совокупность потребностей, интересов и ценностей общества

    2. Конфликты частичные, когда они основываются на противоречии какой-либо одной сферы жизнедеятельности (семья, образование, быт, религия, этнические проблемы).

  3. По сферам распространения:

    1. Экономические,

    2. Политические,

    3. Социально- этнические,

    4. Религиозные,

    5. Духовно- идеологические.

  4. По направлению

    1. Горизонтальные, возникающие внутри социальных и политических структур

    2. Вертикальные — между руководящими структурами и подчинёнными.

  5. Формы развития: Латентная (скрытая), открытая.

Cтадии развития:

1. Предконфликтная — это стадия накопления и обострения противоречий из-за расхождения интересов и ценностей субъектов взаимодействия. На этой стадии конфликт существует в латентной форме.

2. Конфликтная стадия — характеризуется конфликтным поведением, т.е. действиями, направленными на противоборство с намерениями, целями, интересами противоположной стороны. Стадия конфликтного поведения характеризуется максимальным использованием силы участников конфликта, применением ими всех ресурсов борьбы. Однако, на стадии конфликта может произойти перелом, в случае, если произойдёт "переоценка ценностей", т.е. изменение представлений об оппоненте, его целях, облике. Тогда "фаза переоценки ценностей" может стать "фазой выбора" программы поведения, состоящей из 3 альтернатив:

a. Достижение своих целей за счёт другой группы -т.е. доведение конфликта до предела;

b. Снижение уровня напряжённости за счёт частичных уступок, что переведёт конфликт в латентную форму;

c. Поиски способов полного разрешения конфликта.

3. Разрешение конфликта, осуществляется путём изменения объективной ситуации, давшей начало конфликту, а также изменениям субъективного образа ситуации в сознании враждующих сторон. Полное разрешение конфликта означает его прекращение на объективном и субъективном уровне, кардинальную расшивку конфликтной ситуации. При частичном разрешении конфликта изменяется только внешнее конфликтное поведение, но сохраняются мотивы, сдерживаемые временно разумными аргументами, либо санкциями.

Условия успешного разрешения конфликтов:

  1. Своевременный и точный диагноз причин конфликта. Это предполагает вычленение объективных противоречий, интересов, целей и очерчивание "деловой зоны" конфликтной ситуации. Создаётся модель выхода из конфликтной ситуации.

  2. Обоюдная заинтересованность в преодолении противоречий на основе взаимного признания интересов каждой из сторон.

  3. Совместный поиск компромисса, т.е. путей преодоления конфликта. Решающее значение приобретает конструктивный диалог между противоборствующими сторонами.

В России особенностью разрешения конфликтных ситуаций является максимализм сторон, что не позволяет достичь консенсуса, снять мотивы, глубинные источники социальной напряжённости. Данный максимализм наиболее отчётливо проявляется в России в этно-национальных конфликтах, где одна из конфликтующих сторон отстаивает принцип суверенитета. Этот принцип суверенитета действительно является наиболее авторитетным в разрешении национальных конфликтов, но может повлечь ухудшение материального положения местного населения и вызвать не межнациональный, а внутренний конфликт.

Лучше всего в межнациональных конфликтах действует принцип права наций на самоопределение.



39. Социология политики. Политическая власть и общество.

Социология политики — отрасль социологического знания, изучающая влияние общества на государство.

Центральные вопросы социологии политики:

    • Каким образом взаимодействуют социальные общности, и как это отражается на характере и способах функционирования социальных институтов.

    • В какой степени политическое нормирование воздействует на устойчивость социальной структуры

    • Какова социальная база того или иного социального порядка.

Основные темы, изучаемые социологией политики:

    • Государство

    • Система деятельности партий государства

    • Тип политической культуры

    • Личность как субъект политической жизни

Власть— способ субъекта навязывать свою волю другим, вопреки их противодействию.

Вектора измерения пространства власти:

    • Ось представления - отношения политического субъекта и той социальной общности, интересы которой он представляет

    • Институциональная ось - многообразие отношений политического субъекта, социальных институтов общества и политической элиты.

Государство - это основной институт политической системы общества организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность групп и классов

По устройству политические организации бывают: унитарные, федеративные, конфедеративные.

Системы управления государством: Монархия (абсолютная, институционная), Республика (парламентская, президентская).

Типы режимов

    • Демократический

    • Авторитарный — жёсткая власть узкого круга лиц, не допускающая оппозиции

    • Тоталитарный — авторитарный режим с идеологией власти

Партийная система

Политические партии - форма политический движений, ориентированная на работу в рамках парламентаризма. Виды политических партий:

    • Идейно-политические (мировоззренческие)

    • Прагматические (избирательные)

    • Харизматические

Типы партийных систем:

    • Однопартийная (тоталитарный режим)

    • Двухпартийная

    • Многопартийная(просто многопартийная, плюралистическая).

Типы политических культур

    • Патриархальная - нет специализированных политических ролей; отсутствие у населения каких-либо знаний о политике (племя с вождём и шаманом во главе)

    • Подданническая - пассивное отношение людей к власти; власть очень сильна или исторически легитимна

· Активистская - активное участие граждан в политике.

40.Политические элиты и политическое лидерство.

Теория политических элит встречается у Платона, В. Парето, Г. Моско и Р. Михельса.

Альтернативы теории элит: теория баланса элит и теория элитного плюрализма, ориентирующиеся на расширение правящих слоев общества.Элита — необходимый и объективно существующий элемент социальной структуры любого общества. Она не существует сама по себе и не зарождается случайно.

Формирование, развитие и функционирование которого определяются рядом факторов: материальным, социальным и физиолого-психологическим неравенством людей, объективным характером разделения труда, высокой значимостью управленческой деятельности, особенно политической.

Ни один класс, социальный слой или иная социально оформившаяся группа не способны реализовать свои интересы и обеспечить развитие непосредственно, путем равномерного влияния всех на принятие государственных решений. Они могут этого достичь лишь при помощи и посредством «малых центров» — правящих элит.

Определения элиты с функциональной точки зрения

Люди, обладающие высоким социальным положением в обществе и благодаря этому влияющие на социальный прогресс (Л. Дюпре);

Меньшинство населения, которое принимает важнейшие решения в обществе и правит большинством (П. Шаран);

Специфические властно-политические группы, которые представляют исполнительную часть правящего класса (М. Нарта);

Меньшинство, осуществляющее наиболее важные функции в обществе, имеющее в нем наибольшие вес и влияние (С. Келлер);

Особая, относительно небольшая социальная группа людей, занимающая командные, ключевые позиции, принимающая важные решения и оказывающая влияние в различных сферах общественной жизни (Б. Головачев);

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
143,11 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее