Главная » Просмотр файлов » Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)

Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201), страница 74

Файл №1158201 Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)) 74 страницаФ.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201) страница 742019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

вся последовательность (хь) сходится к точке е,. Отсюда и нэ (29), (30) следуют неравенства (23). Как видно из (29), равенство в (23) возможно лишь при /'(хь) = О. Тогда в силу теоремы 4.2.3 хь — — о, е Х„, и процесс (3), (21), (22) на этом заканчивается. Докажем оценку (24). Обозначим аь — †/(хь) — /„. Из (28),(ЗО) при х, = е, имеем (г/2)аг[/'(хг)[~ ( аг — а , аг < [/'(хг)[[хв — о„[, Ь = О, 1,... Отсюда с Учетом (27) полУчаем аь — аь ! > (з/2) ш!п((2 — е)/(25 ); а)[то-о,[ хая., Ь =О, 1,... Из леммы 2.6.4 тогда следует оценка (24). а|п Наконец, пУсть Х, — аффинное мнозкество, ПРи Ь вЂ” ~ со из (30) имеем [о„— х,[э ( [хо — х„[э при любам х, еХ„. В частности, в этом неравенстве можно взять х, =е, + а(Р (хо) — е,)= х, хо =о еХ,, а >О, Получим [т -о [э > [и, — о [э =[(о, — хо) — (о — хо)[э =[о — хо[э+[о — х [э — 2(о, — т, о — х ) = [о — т [з — [о„- т [з — 2а(о„— хо, Р г (хо) — е,) или [е* — хо[') 2а[о.

— Р» ( о)[ь ь за(Р» (~о) — хо о„-Рх ( о)). Отсюда с учетом равенства (4 4 2) имеем [е, — хо[э > 2а [о,-Р„(хо)[х при всех а >О. Разделив это неравенство на а > 0 и устремив а -~ оо, получим о, ='Р» (хо). Теорема 4 доказана. |З 5. Следуя [5251, рассмотрим метод, представляющий собой комбинацию несколько модифицированного метода (3), (2!), (22) и овражного метода. Возьмем начальные пРиближениЯ: со Е Е", Ьо — — 1, а ! > О, положим х ! — — ь . ПУсть длЯ некотоРого Ь ) 0 Уже известны оь Е Е", Ь„> 1, аь ! > О, х. ! Е Е". ОпРеделим наименьший номер з > О, для которого выполняется неравенство /("ь) /(оь 2 аь - |/ (оь)) > 2 "ь — |[/ ("ь Нэ.

(31) аь = аз — |/2 хь ="ь аь/("ь) (32) г —— кг( ч-у4Ьь+1/, оь ! — — х, + ь — (х — х ). у' / -~- ь Ь„, ь ь — ! . (зз) Таким образом, в описанном методе (31)-(33) спуск из точки оь на гдно оврвгаь осуществляется по формулам (31), (32) с помощью одного шага градиентного метода (3) с правилом выбора параметра аь, близким к (21),(22).

Здесь возможно использование некоторых других вариантов градиентного метода: по аналогии с (8) в (32) моькно взять аь — — 1/Ь. Как видно из (ЗЗ), пересчет точки оь осуществляется с помощью овражного метода по формуле, близкой ). р р ( ) представляет собой правило пересчета длины овражного шага; что величина Ьь ь ! являетсв полозкительным корнем квадратного уравнения э — — Ьэ — О, х — х — ь — —, так Ььх„-бьг,=Ь„Ьо=1, Ьь>О, А=О,|,... э (34) С помощью индукции нетрудно получить оценку ь.>ь, (35) Теорема 5.

Пусть функция /(х) выпукла наЕ, /(х) ЕОП'(Е"), /„> — со, Х э!Я, последовательность (хь) определена методом (31)-(33). Тогда О(/(хь) — /. <(ш|п(1/(25); а !)) '(2ао(/(х ) /) 4 + !п1 [х — х [Э)/(2ЬЭ) = О(1/ЬЭ), |г =1,2,... (36) Доказательство. П сть '> о 246 Гл. 5, МЕТОДЫ МИНИМИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ МНОГИХ ПЕРЕМЕННЪ|Х $1. ГРАДИЕНТНЪ|Й МЕТОД 247 это неравенство доказывается так же, как (26) при з = 1. Отсюда следует существование номера г < г, удовлетворяющего неравенству (31). Рассуждая так же, как при доказательстве оценки (27), из (31), (32), (37), (ЗЗ) с помощью индукции получаем а„> пнп(1/(25); а |], й = О, 1,... Обозначим р = (Ьь — 1)(х. | — хь).

Тогда из (ЗЗ) следует (40) эы, — — хь — рь/Ьь и рь — — Ьь+ |(хь — оь „) Далее, с учетом (32), (40) имеем рь а | — хь т | — — (Ъ| + | — 1)(хь — хь ~ | ) — хь т | — — Ьь т | (хь — ха + г ) — ха —— = Ь„(х — оы -~- аь,/'(оа „)) — хь — — рь — хь + аь, г Ьы/'(оь + |) Тогда для любого х„е Х„получаем ]Рь н — х |+х„]2=]Р, — хь+х„]2+2а | ьы (/ (оы), Рь — хь+х„)ч-о~с | 62 | ]/ (е |)]2, или с учетом (40) !Р „— х +х„!2 — ]Р„-хь-1-т ]2=2аь+|(/г(эа |),(ьыРь-Рь)+(Рь — ььэ|хь)+6ых„)ь Ч- ог,,Ь2, |]/г(оьтг)]2=2а.,(6,|-1)(/ (оы),Рь) + +2аь„гьы(/(оь+|), х,-чы)го~ьщь~ь.

|]/(хь„~)]2, й =О, 1,... (41) Заметим, что (31) с учетом (32) можно переписать в виде Пеь)-/(хь) > (а /2)]/ (оь)]2, Для й + 1-й итерации это неравенство имеет вид 1 /( ь+|) > Лхь+г)+йоьэ|]/( ьт|)! Из теоремы 4.2.2 с учетом (42) получаем (/(эьт|) х оьт1)</(х) — /(еь+~)</„ /(хь+~) 2аьэ|!/(эь+|)! . ( 3) Далее, из теоремы 4.2.2 и из (40), (42) следует (аь „/2)]/г(оь ы)]г < /(о„,) — /(х„+,) < /(хь) — (/'(эь „), х„— о„+,) — /(хь „) = = /(хь) — /(хы) — (/~(па + |), рь)/Ьь+ | откуда (/ (е г), р ) < Ь„+ |!(/(хь) — /(ха+ г)) — (ай+ |/2)]/(ей а |)]~]. (44) Обозначим аь — — /(хь) — /,, Подставим оценки (43), (44) в (41).

С учетом (32), (34) получим Ч;! ]Рь ха+ х.! < < 2оы(ьы — 1)6а „~(оь — оь „~ — (аь„~/2)]/'(еь „г)]~)Ч- 2 2 2 г + 2аь+ | Ьь+ г( — кь+ | — (аь ь г/2)]/ (еь+ ~ 5 ) + оь+1Ьы]/ (оь+ ~)! г 2 2 2 =2а, |Ььаь — 2а „~ай+|(ба+62+|)<2аьЬьоь — 2аь+|Ь +|оь+|. Таким образом !Рю „| — х „-1- х,]2 — ]р — х + х !2 < 2о Ьг о — 2а |6~~ |ахь и т=0,1,... Суммируя эти неравенства по гп от 0 до некоторого пг = й — 1, получим !Рь — хь + х ]2 + 2аь 6~~аз < 2ооьогао.|- ]Ро — хо + х]2.

Отсюда с учетом равенств Ь = 1, ро = О, оценок (35), (39), произвольности выбора точки х„ из Х„ прикодим к оценке (35), Теорема 5 доказана. О Отметим, что метод (31)-(33) не обеспечивает монотонное убывание функции /(х) на последовательностях (хь], (оь). Сравнение оценок (24) и (Зб)показывает, что для выпуклых гладких задач овражный лгетод имеет более высокую скорость скодимостн, чем градиентный метод (3), (9). В !523] показано, что оценка /(хь) — /, = 0(1/йг) является неулучшаемой на этом классе функции среди всех методов, использующик лишь значения /(х), /'(х). 6. Остановимся на непрерывном варианте градиентного метода. В этом методе вместо итерационного процесса (3), порождающего траекторию (х„), которая зависит от дискретного времени й = О, 1, , за основу берется система дифференциальных уравнений: *(С) = -а(6) /'(х(6)), 6 > О, (45) где сг(6) > 0 заданная функция (парамету метода).

Эта система описывает движение материальнои точки, движущеися в силовом поле, задаваемом антиградиентом ( — /'(х)), со скоростью х(6), пропорциональной антиградиенту в точке х(6). Сразу заметим„что итерационный процесс (3) представляет собой известный метод ломаных Эйлера для приближенного определения траектории системы (45), выходящей из точки х(0) = х . По аналогии с теоремами 1-3 можно надеяться, что при некоторых ограничениях на функцию /(х), сг(г) траектории х(6), 6 > О, системы (45) при больших 6 притягиваются ко множеству Я, = (х 6 Е";,/'(х,) = 0) стационарных точек задачи (1) или, в лучшем случае, ко множеству Х„решений задачи (1).

Очевидно, все точки множеств Я„Х являются точками равновесия (стационарными решениями) системы (45). Приведем две теоремы о сходимости метода (45), Теорема 6. Пусть функция /(х) е С' '(Е"), выпукла на Ж", /„> — со, Х.фЯ, а функция сг(6) непрерывно дифференцируема при 6 >О, сг(6) > а >О, сг'(6) <0 ЧЬ > О. Тогда траектория х(6) системы (45) с любьик начальным условием х(0) = х определена при всех 6 > 0 и существует точка гг, е Х, такая, что !пп х(6)=о„ !пп х(1)=0, г э Г +со !пп /(х(6))= /(и„)=/., ]!щ /'(х(6))= /'(п„)=0.

Доказательство. При выполнении условий теоремыО< аз( се(6)( < а(0) и правая часть ( — сг(6)/'(х)) дифференциального уравнения (45) удовлетворяет условию Липшица по х, непрерывна по совокупности аргументов (Й х). Тогда задача Коши для уравнения (45) с начальным условием х(0) = х имеет решение х = х(6), определенное при всех 6 > 0 (см, ниже теорему 6.1.1).

Возьмем Чх, 6 Х, и умножим (45) скалярно на х(6) — х,: (*(6),х(6» - . = -2' "2!х(6) - х.>' = --(6)(/'(х(6)), х(6) - х.> Отсюда с учетом равенства /'(х,) = О, условия сг(6) > 0 и теоремы 4.2.4 имеем: — „2)х(Ь) — х,]2= — 2<г(6)(/'(х(6))-/"(х,), х(6) — х,) (О ЧЬ >О. Таким образом, функция ]х(6) — х.!2 не возрастает при 6 > О, т. е. ]х(6) — х,>2 ( ]х(т) — х,]~ ЧЬ > т > О, Чх, Е Х„.

(46) В частности, при т=О: ]х(6)-х,]<]хо-х,!, т. е. траектория х(2) ограничена равномерно на 6 > О. Далее, умножим уравнение (45) скалярно на х(6): ]х(2)!' = — сг(6)(/'(х(6)), х(6)> = — а( ь) †(/(х(6) †/(х„)), 6 > О. 249 248 Гл. 5. МЕТОДЪ| МИНИМИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ МНОГИХ ПЕРЕМЕННЫХ $1, ГРАДИЕНТНЫЙ МЕТОД (48) Интегрируя зто равенство и преобразуя по частям, получим: с с с ') ]Х(т)]2С[т = — СС(т)(у(Х(т)) — у"(Х„))! + ) ас(т)(/'(Х(т)) — у" (Х.))С[т.

о т=е Так как 0 < ссо < ст(2) < сс(0), сх'( с) < О, 1'(х(о)) — 7(х.) > 0 ссс2 > О, то с 1 ]х(т)]™т < сс(0)(л (хо) л (х,)) Чо > О. о Это значит, что ) ]х(т)]зс[т < оо. Тогда найдется последовательность (гс)— о — +со, что (х((с)) — О. Так как ]х(т)] ограничено при 1 > О, то, пользуясь теоремой Больцано — Вейерпстрасса, можем считать, что х(4,.) — о у., Из (46) при 2 = йс — о со с учетом !!|п сх(1) > ао > 0 получим 7"'(п„) = О. Отсюда и из выпУклости У"(х) слеДУет, что У„Е Х„, Из (46) пРи т = Ьс, х, = ью имеемс ]х(2) — у„]2 < ]х((с) — у,]2 172 > (с Переходя к пределу сначала при 2 — +со, затем з — о со, отсюда получим 1пп х(2) = у„. Тогда 1нп Г(х(Ь)) =7(у,) = С оо * с х — ![|п 7"'(х(2)) = 7"'(у„) = О, а из (46) следует: !пп х(1) =О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
76,43 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее