Главная » Просмотр файлов » Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)

Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201), страница 73

Файл №1158201 Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (Ф.П. Васильев - Методы оптимизации (2002)) 73 страницаФ.П. Васильев - Методы оптимизации (2002) (1158201) страница 732019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

$ ! ГРАДИЕНТНЫЙ МЕТОД 243 (19) ;1,:. Нс с!«. !!с, откуда имеем х„+, — — х, — сс Ас Г"'(х«), г«»>0, Ь=0,1,..., 242 Гл. В. МЕТОДЫ МИНИМИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ МНОГИХ ПЕРЕМЕННЫХ Для ускорения сходимости этого метода прн поиске минимума «овражной» функции можно предложить следующий эвристический прием, называемый овражным методом.

Сначала опишем простейший вариант этого метода. В начале поиска задаются две точки е«, еп из которых производят спуск с помощью какого-либо варианта градиентного метода, и получают две точки х, х, на «дне оврага». Затем полагают е» вЂ” х! — (х! — х«)!х! — х»~ Ь в!яп (! (х~) .с (~0)) где Ь вЂ” положительная постоянная, называемая овражным шагом. Из точки тю которая, вообще говоря, находится на «склоне оврага», производят спуск с помощью градиентного метода и определяют следующую точку х на «дне оврага», Если уже известны точки х, х„..., х„, Ь > 2, то из точки о„! = х — (х„— х» !)!х — х„,~ 'Ь в!9п 1Г(х„) — !"(х«!)) совершают спуск с помощью градиентного метода и находят следующую точку х,, на «дне оврага» (см.

рис. 5.3; спуск из точки с!с в точку х„ состоящий, быть может, из нескольких итерационных шагов градиентного метода, условно изображен отрезком прямой, соединяющей точки ею х„ Ь = О, 1,...). Величина овражного шага Ь подбирается эмпирически с учетом информации о минимизируемой функции, получаемой в ходе поиска минимума. От правильного выбора Ь существенно зависит скорость сходимости метода.

Если шаг Ь велик, то на крутых поворотах «оврага» точки о„могут слишком удаляться от «дна оврага» и спуск из точки и„в точку х!«может потребовать большого объема вычислений. Кроме того, при больших Ь на крутых поворотах может произойти выброс точки о» из «оврага», и правильное направление поиска точки минимума будет йотеряно. Если шаг Ь слишком мал, то поиск может очень замедлиться и эффект от применения овражного метода может стать незначительным. Эффективность овражного метода может существенно возрасти, если величину овражного шага выбирать переменной, реагирующей на повороты «оврага» с тем, чтобы: 1) по возможности быстрее проходить прямолинейные участки на «дне оврага» за счет увеличения овражного шага; 2) на крутых поворотах «оврага» избежать выброса из «оврага» за счет уменьшения овражного шага; 3) добиться по возможности меньшего отклонения точек е„от «дна оврага» и тем самым сократить объем вычислений, требуемый для градиентного спуска из точки е» в точку х„, Ь = О, 1,...

Интуитивно ясно, что для правильной реакции на поворот «оврага» надо учитывать «кривизну дна оврага», причем информацию о «кривизне» желательно получить, опираясь на результаты предыдущих итераций овражного метода. В работе !657! предлагается следующий способ выбора овражного шага; (20) где гс, — угол между векторами и» вЂ” х„о х, — х„,, определяемый условием сов сс« = (е» вЂ” х „х — х» !)(о» вЂ” х» !) !)х» — х„ а постоянная с > 1 является параметром алгоритма.

Точка «с„»! определяется из (19) при Ь = Ь»« Р Разность сов гс» — сов сх„ , в равенстве (20) связана с «кривизной дна оврага» и, кроме того, обладает важным свойством указывать направление изменения «кривизны». А именно, при переходе с участков «дна оврага» с малой «кривизной» на участки с большей «кривизной» будем иметь сов сс„ — сов сс„ ! < 0 (см, рис. 5.4). Тогда, в силу (19) имеем Ь»«! < Ь„, т. е. овражный шаг уменьшается, приспосабливаясь к повороту «дна оврага», что в свою очередь приводит к уменьшению выбросов точки юс»! на «склоны оврага». При переходе с участков «дна оврага» с большой «кривизной» х на участки с меньшей «кривизной», наоборот, сов сс„ — сов сс, , > О, поэтому овражный шаг увеличится и поя- "с! антея возможность сравнительно бы- »»с ас! стро пройти участки с малой «кри- ~»! визной», в частности, прямолинейные участки на «дне оврага».

Если «кри- «с« визна дна оврага» на некоторых участках остается постоянной, то разность «с сов«с — сов с«„, будет близка к нулю, и поиск минимума на таких участ- хс« ках будет проводиться с почти посто- л с х»ч ! янным шагом, сформированным с учетом величины «кривизны» при выходе »«с на рассматриваемый участок. Рис.

ВА ! !араметр с в равенстве (20) регулирует «чувствительность» метода к изменению «кривизны дна оврага», н правильный выбор этого параметра во многом определяет скорость движения по «оврагу». Иекоторые эвристические соображения по поводу выбора с и другие аспекты применения овражного метода обсуждены в [657]. Выражение (20) для овражного шага удобнее преобразовать так Ь Ь ссс с — ссс с , с сасс — соса ссс — сссс — »с"' — =Ь с ' '-'=...=5 с + ~~с — 1 2 Ь»«! =Ас"', А = Ь,с "'"' =сонэ!>О, Ь =2,3,...

Другой способ ускорения сходимости градиентного метода заключается в выборе подходящей замены переменных х = д(с ) = (дс(ь ),..., д (в)) с тем, чтобы поверхности уровня функции 7(д(с)) = С(с) в пространстве переменных 5 = (5!, .. «5") были близки к сферам.

Заметим, что СЯ) =(дЯ))т Г'(д(Е)), где д(Е) =(дч,(Е)) — матрица, »-я строка которой представляет собой д,.'(Е) = (дчс(5),..., дя.(с)), а (дЯ)) ! — матрица, полученная из дЯ) транспонировайием, В пространстве переменных Е градиентный метод выглядит так: 5„„= 5„- !1»(д (5»))'У'(д(5,)), !1„> О, Ь =О, 1,... В пространстве исходных переменных х =(х',..., х") этот подход можно трактовать как итерационный процесс вида $1 ГРАДИЕНТНЫЙ МЕТОД 245 244 Гл. 5.

МЕТОДЫ МИНИМИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ МНОГИХ ПЕРЕМЕННЫХ вЂ” где А„— некоторая невырожденная матрица порядка и х ть, представляющая собой параметр метода. То, что на этом пути можно добиться существенного ускорения скорости сходимости итераций, подтверждается, например, излагаемым ниже методом Ньютона, в котором полагается А„= (/е(хь)) ', й = О, 1,, О методах минимизации овражных функций и различных приемах ускорения сходимости итерационных методов см.

174; 84; 89; 222; 442; 525; 550; 586; 603; 657; 721; 738; 7691. 4. Исследуем сходимость другого варианта градиентного метода (3), в котором параметр а„ определяется иэ условии (9) с помощью дробления, А именно, пусть ! < е < 2, а > 0 — фиксиооввнные числа, а 1 > 0 — наименьший номер, для которого выполняется неравенство [374; 603] /(хь) — /(хь — 2 'а/'(хь)) > 2 ' 'ае[/'(хь)[Э, (21) и пусть аз — — а/2'. (22) Теорема 4. Пусть е задаче(1) /,>-со, Х„рЯ, функция/(х) еьшукла на Е",/(х)е е С~ '(Е"). Тогда дгя последогательности (хь), определяемой методом (3),(21),(22), имеют место соотношения (11) и, более того, существует точка о, Е Х„такал, что (хь) — ~ о„ [хь, — о„[( [хь — о,[, Р(х эп Х„) <Р(хь, Х,), А=О, 1,..., (23) причем равенство е (23) возможно лишь при хь — — хь+ ! —— ...

— — о„спраеедлиеа оценка 0</(х ) — /, ((ш|п((2-е)/(25); аН ~(2/г)[хо-о,[хй ! =О(1/й), й =1,2,..., (24) и если Х,— аффинное множество, ток,=Р» (хо), т. е. о,— ближайшая к то точка иг Х,. Доказательство. Сначала покажем возможность выбора аь из условий (2!), (22). Пусть у ) 0 — наименьший номер, для которого Ь 2 Ух<2 — е; (25) здесь Ь > 0 — константа Липшица для /'(х). Из неравенства (2.6,7) при у = хь, х = хь— — 2 'а/'(хь) с учетом (25) имеем /(хь) — /(х~ — 2 Уа/'(х„)) > (/'(хь),2 Уа/'(х )) — Ь 2 ЭУ а [/'(хь)[Э = =2 У а(2 — 2 УаЬ)[/'(хь)[э) 2 У !хе[/'(хь)[э.

(26) Это значит, что при Ь = У неравенство (21) выполняется, и, следовательно, минимальный номер Ь ) О, при котором справедливо (21), существует н не превышает номера У из (25). Покажем, что для аь из (21), (22) справедлива оценка аь > пцпО2 — г)/(25); а), Ь =О, 1,...

(27) Сначала рассмотрим случай а > (2 — г)/(2Ь). Тогда оказывается, аь > (2 — е)/(25) при всех Ь = 0,1 ... В самом деле, для номера у из (25) в этом случае имеем 2 уа < (2 — г)/Ь < < 2 ут а, у > О. Поэтому с учетом правила выбора номера С определения аь из (22) и неравенства Ь < у получим и = а/2' ) а/21 > (2 — е)/(25 ), Пусть теперь а < (2 — г)/(25 ). Тогда неравенство (25) и, следовательно, (26) выполняется при У = О. Отсюда и из (21) следует, что Г =О. Согласно (22) тогда а = а/2о = а, Ь =О, 1,, Объединяя оба рассмотренных случая, приходим к оценке (27). Далее, возьмем лгобую точку х, е Х,. Иэ (3), (21), (22) и теоремы 4.2.2 имеем (е/2)аь[/'(хь)[х < 7(хь) — /(хь !) < /(хь) — /(х,) < (/'(хь),хь — х„). (28) Кроме того, из (3) следует [хь+ ! — х,[з = [хь — аь/~(хь) — х,[х = [хь — х„[э — 2сгь (/ (хь), хь— — х„) + аьэ[/'(хь)[з.

Отсюда с Учетом оценки (28) полУчаем — [' < [х„- х„['- ( — 1)а'[/'(хь)[' ' « ' 2 (29) Следовательно, [хь ! — х,[э<[хь — х[ «...[хо — х[ Чх,еХ. (30) Далее, положим у у гО наименьшии номер для которог 2 Уаь, < 1/Ь. Нетрудно видеть, что тогда .(.ь)-/(„,-2-заь,/г(.,))>2-1-! [/(. )[г (з7) (38) Из (ЗО) вытекает существование предела Ош [хь — х,[з и ограниченность последовательности х 1г. Тог Ь чч (хе1г. огда найдется подпоследовательность (х„), сходящаяся к некоторой точке е,. Ив (27), (29) следует, что (/ (хь )) г/ (о) =-О, По теореме 4 2 3 тогда е„еХ„, Приняв х„= о„, из (ЗО) получаем 1пп [хь — о,[= йш [хь — е,[=0, т. е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
76,43 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее