Главная » Просмотр файлов » Для контрольных (5)

Для контрольных (5) (1156210), страница 4

Файл №1156210 Для контрольных (5) (Шпаргалки для контрольных работ) 4 страницаДля контрольных (5) (1156210) страница 42019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Какими величинами констант сополимеризации R1 и R2можно охарактеризовать процесс сополимеризации этих мономеров ?@1) R1 и R2 стремятся к нулю2) R1 = R2 = 13) R1 > 1, R2 < 14) R1 < 1, R2 > 1#5.3.8На рисунке изображена зависимость состава сополимера от состава исходной смеси мономеров. Какое распределение мономерных звеньев характерно для этого сополимера ?F(A) - доля звеньев А в сополимере,М(А) - доля мономера А в исходной смеси мономеров.$21@1) строгое чередование звеньев А и Б2) длинные блоки звеньев А и Б3) длинные блоки звеньев Б и короткие А4) статистическое распределение звеньев А и Б#5.3.9Какой продукт образуется при сополимеризации эквимольной смесистирола и метилметакрилата в растворе тетрагидрофурана в присутствиибутиллития ?@1) сополимер, значительно обогащенный метилметакрилатом2) гомополимер стирола3) сополимер, обогащенный стиролом4) статистический сополимер эквимольного состава#5.3.10Какая из инициирующих систем позволяет получить сополимер изобутилена со стиролом с преимущественным содержанием изобутиленовыхзвеньев?@1) хлорид олова(IV) со следами воды2) натрий в жидком аммиаке3) динитрил азоизомасляной кислоты4) пероксид водорода с солью железа(II)#5.3.11При сополимеризации стирола и акрилонитрила получается сополимер,содержащий 99% стирола и 1% акрилонитрила, если инициатором служит :@1) хлорид олова(IV)2) динитрил азоизомасляной кислоты3) дитретбутилпероксид4) металлический натрий#6.5.1Какими способами можно получить синдиотактическийполиметилметакрилат, построенный по типу "голова-хвост": А.

УФ-облучением метилметакрилата (ММА) в массе при -70 град.Ц. в присутствии азобисизобутиронитрила,Б. нагреванием ММА в бензольном растворе при 70 град.Ц. в присутствиигидропероксида кумола, В. гамма-облучением ММА в массе при 50 град.Ц.,Г. полимеризацией ММА в растворе тетрагидрофурана в присутствии бутиллития при -70 град.Ц., Д. полимеризацией ММА в растворе толуола в присутствии бутиллития при -70 град.Ц. ?@1) только А,Г2) А,Б,В,Г3) А,В,Д4) А,Г,Д#6.5.2Какие факторы определяют соотношение констант изо- и синдио-присоединений при радикальной полимеризации метилметакрилата в растворе :А. концентрация мономера, Б. тип и концентрация инициатора,В.

температура полимеризации ?@1) только В2) А, Б3) А, В4) Б, В#6.5.3Доля изотактического присоединения при радикальной полимеризацииможет быть изменена путем :А. изменения температуры реакции,Б. изменения концентрации и природы растворителя,В. изменения концентрации и природы инициатора,Г. стереорегулярностиь полистирола не зависит от рассматриваемыхфакторов ( инициатора, растворителя и температуры полимеризации).@1) А2) Б3) В4) Г#6.5.4Какие факторы определяют долю изо- и синдиотактического присоединения при радикальной полимеризации виниловых мономеров СН2=СНХ :А. температура полимеризации, Б.

концентрация и природа инициатора,В. концентрация мономера,Г. невалентные взаимодействия заместителей Х концевого и предконцевого звена макрорадикала,Д. объем и полярность заместителя Х,Е. взаимодействие концевого звена макрорадикала и присоединяющейсямолекулы мономера в переходном комплексе элементарного акта роста,Ж.

природа и концентрация растворителя ?@1) только А, Г, Д2) все указанные факторы3) только А, Е4) только А, В, Ж#6.5.5Изотактический полистирол (ПС) может быть получен при полимеризации стирола на :А. катализаторах Циглера-Натта,Б. протонных кислотах,В. пероксидных инициаторах при 70 град.Ц., Г. кислотах Льюиса,Д. литий-органических катализаторах в неполярных средах,Е. литий-органических катализаторах в растворах в диметилформамиде,Ж. гамма-облучением при низких температурах.@1) только А, Д2) А, Б, Г, Д, Е3) В, Г, Д, Ж4) объемные заместители не позволяют получить изотактический ПС#6.4.1Укажите все способы получения высокомолекулярного атактического полиметилметакрилата : А. УФ-облучение метилметакрилата (ММА) в массепри40 град.Ц. в присутствии азобисизобутиронитрила, Б. УФ-облучение ММАв массе при -70 град.Ц. в присутствии азобисизобутиронитрила,В.

нагревание ММА в растворе бензола при 70 град.Ц. в присутствии пероксида ацетила, Г. полимеризация ММА в растворе толуола при -70 град.Ц.в присутствии бутиллития, Д. нагревание ММА в массе при 60 град.Ц. вприсутствии диазоаминобензола ?@1) только А,В,Д 2) только В,Г,Д 3) только А,Б,В,Г 4) А,Б,В,Г,Д#6.4.2Полибутадиен, полученный радикальной полимеризацией при 50 град.Ц.,состоит из последовательности звеньев, соединенных по типу :@1) 1,4-цис, 1,4-транс и 1,22) только 1,4-цис3) только 1,4-цис и 1,4-транс4) только 1,4-цис и 1,2#6.4.3В каких условиях можно получить изотактический поливинилизобутиловый эфир ? АИБН - азоизобутиронитрил.@1) при -70 град.Ц. в присутствии эфирата фторида бора2) при 80 град.Ц.

в присутствии пероксида бензоила3) при -70 град.Ц. в присутствии моногидрата фторида бора4) при УФ-облучении мономера в присутствии АИБН при 20 град.Ц.#6.4.4Какая из инициирующих систем позволяет получить высокомолекулярный1,4-цис-полиизопрен ?@1) литий в гептане2) натрий в тетрагидрофуране3) натрий в гептане4) литий в тетрагидрофуране#6.4.5Какая из инициирующих систем позволяет получить высокомолекулярный1,4-цис-полиизопрен ?@1) литий в толуоле2) натрий в бензоле3) хлорид титана(IV) в метиленхлориде4) бутиллитий в тетрагидрофуране#6.4.6Какие из инициирующих систем позволяют получить изотактические высокомолекулярные поли-альфа-олефины :А.

трехбромистый титан - триэтилалюминий,Б. четыреххлористый ванадий - диэтилалюминий хлорид,В. азобисизобутиронитрил при 70 град.Ц.,Г. гамма-облучение мономера при низких температурах,Д. хлорокись ванадия - триизобутилалюминий,Е. трифторид бора - диэтиловый эфир ?@1) А, Б, Д2) А, В, Е3) Б, Г, Е4) Б, Г, Д#6.4.7Какие из инициирующих систем позволяют получить изотактические высокомолекулярные поли-альфа-олефины :А.

четырехбромистый титан - триэтилалюминий,Б. пероксид бензоила при 80 град.Ц.,В. треххлористый титан - диэтилалюминий хлорид,Г. УФ-облучение мономера при низких температурах,Д. трибутоксититан - триэтилалюминий ?@1) только А,В,Д 2) только А,Г,Д 3) только Б,В,Г 4) А,Б,В,Г,Д#6.3.1Стереорегулярный изотактический полипропилен может быть полученполимеризацией пропилена :@1) на комплексных металлоорганических катализаторах2) при высоком давлении по радикальному механизму3) по анионному механизму "живых цепей"4) при низкой температуре по катионному механизму#6.3.2Полиметилметакрилат (ПММА) с содержанием синдиотактических триадоколо 100%, может быть получен радикальной полимеризациейметилметакрилата, инициированной :@1) УФ-облучением при -70 град.Ц.2) пероксидом бензоила при 80 град.Ц.3) синдио-ПММА радикальной полимеризацией получить нельзя4) системой пероксид бензоила-метиланилин при 20 град.Ц.#6.3.3На какой из инициирующих систем можно получить 1,4-цис-полиизопрен ?@1) литий в гептане2) рубидий в гептане3) натрий в гептане4) калий в гептане#6.3.4При сополимеризации эквимольной смеси стирола с изопреном в присутствии алкила лития в качестве инициатора получается сополимер, обогащенный 1,4-цис-изопреновыми звеньями, если растворителем является :@1) бензол 2) триэтиламин 3) диэтиловый эфир 4)тетрагидрофуран#6.3.5Какую конфигурацию цепи преимущественно имеетполиметилметакрилат,полученный полимеризацией мономера в присутствии азоизобутиронитрилапри 70 град.Ц.?@1) атактическую типа "голова-хвост"2) атактическую типа "голова-хвост" и "голова-голова"3) синдиотактическую типа "голова-голова"4) изотактическую типа "голова-хвост"#6.3.6Какую конфигурацию цепи преимущественно имеет полистирол, полученный полимеризацией мономера в присутствии пероксида бензоила ?@1) атактическую типа "голова-хвост"2) атактическую типа "голова-хвост" и "голова-голова"3) синдиотактическую типа "голова-хвост"4) изотактическую типа "голова-хвост"#6.3.7Какие соединения можно использовать в качестве второго компонентакатализаторов Циглера-Натта для получения стереорегулярных поли-альфаолефинов, если одним из компонентов был взят триизобутилалюминий :А.

пероксид бензоила,Б. четыреххлористый титан,В. бромистый магний,Г. четыреххлористый цирконий,Д. хлорокись ванадия,Е. хлорид цинка ?@1) Б, Г, Д2) А, В, Д3) Б, В, Е4) А, Г, Е#6.3.8Какие соединения можно использовать в качестве второго компонентакатализаторов Циглера-Натта для получения стереорегулярных поли-альфаолефинов, если одним из компонентов был взят четыреххлористый ванадий :А. диэтилалюминийхлорид,Б.

треххлористый титан,В. треххлористый хром,Г. фенилмагнийбромид,Д. бутиллитий ?@1) только А,Г,Д 2) А,Б,В,Г,Д 3) только Б, В 4) только Г, Д#7.5.1Для каких значений n достигается максимальная вероятность циклизации в процессе поликонденсации оксикислот строения: НО-(СН2)n-СООН ?@1) n = 12) n = 23) n = 54) n = 6#7.5.2На основе каких систем можно получить полиэтилентерефталат :А. этиленгликоль + хлорангидрид пара-фталевой кислоты,Б. этиленгликоль + диметиловый эфир пара-фталевой кислоты,В. гидрохинон + янтарная кислота,Г.

этиленгликоль + гексаметилендикарбоновая кислота,Д. этиленгликоль + пара-фталевая кислота ?@1) только А, Б, Д 2) А,Б,В,Г,Д 3) только Г 4) только Д#7.4.1Принципиальное отличие реакций полимеризации и поликонденсациисвязано с :@1) различием в механизмах химических реакций роста полимерных цепей2) различием молекулярно-массовых распределений образующихсяполимеров3) различием в механизмах ограничения растущих цепей4) соответствием элементного состава мономеров и образующихся полимеров#7.4.2Какие из нижеперечисленных систем приводят к реакциям неравновеснойполиконденсации :А.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее