Главная » Просмотр файлов » В.М. Алексеев, В.М. Тихомиров, С.В. Фомин - Оптимальное управление (1979)

В.М. Алексеев, В.М. Тихомиров, С.В. Фомин - Оптимальное управление (1979) (1155777), страница 20

Файл №1155777 В.М. Алексеев, В.М. Тихомиров, С.В. Фомин - Оптимальное управление (1979) (В.М. Алексеев, В.М. Тихомиров, С.В. Фомин - Оптимальное управление (1979)) 20 страницаВ.М. Алексеев, В.М. Тихомиров, С.В. Фомин - Оптимальное управление (1979) (1155777) страница 202019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Это, однако, здесь сделано не будет. Вспомнив, что вдобавок мы снова уклонились от обсуждения вопроса о существовании решения, читатель с еще большим основанием, чем в предыдущем пункте, вправе заявить: «Неладно что-то в оптимальном королевстве!» И действительно: При а > О задача (1) может не иметь обычного решения. Например, если в задаче о минимальной поверхности вращения (а=1) граничные условия симметричны (у( — х,)=у(х,)), то надлежит искать симметричную экстремаль, т. е. у=сЫ)АР.

Все экстремали этого вида рис. зо. получаются из экстремали у=сЬх гомо- тетией, и в совокупности они заполняют только угол, а не всю полуплоскость (рис. 30). Поэтому при достаточно большом х, задача, скажем, с условиями у( — х«) =у(х,) =1, неразрешима. При и < О интегрант в задаче (1) стремится к бесконечности при у- О. Поэтому, например, задача о брахистохроне а= — 1/2 с обычными краевыми условиями у (х,) = О, у (х,) > О (п.

1.1.4) вообще не укладывается в стандартные рамки. Для того чтобы получить полное решение задач серии (1), нужна дополнительная работа. ГЛАВА !! АППАРАТ ТЕОРИИ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ЗАДАЧ Читатель познакомился с различными постановками экстремальных задач, с основными понятиями и общими идеями, а также получил представление о некоторых приемах решения этих задач. Теперь мы переходим к последовательному и достаточно формальному изложению соответствующей математической теории.

Общность развиваемой теории и ее сравнительная простота оказались возможными за счет свободного нс. пользовация фактов и понятий, относящихся к смежным разделам математики, в первую очередь функционального анализа. Здесь они изложены в нужной нам форме.

Значительную часть главы составляет то, что можно было бы назвать «Элементами дифференциального исчис. ленин». $ 2,1. Предварительные сведения из функционального анализа В этом параграфе рассказывается о тех фактах функционального анализа, на которые мы далее опираемся при построении теории экстремальных задач. Доказательства, которые можно прочесть в учебнике А. Н.

Колмогорова и С. В. Фомина !КФ1, мы, как правило, опускаем. 2.1.1. Линейные нормированные и банаховы пространства. Напомним, что линейное пространство Х называется нор»«ированным, если на Х определен функционал Н: Х вЂ” П, называемый нормой и удовлетворяющий трем 115 условням: а) 1х//)О, ттх~Х н 1х1=0 Фрх=О, б) '1ах'(=~а)1х!~, чЪЕХ, ч'сс~)1, 1х, +ха//~(!~х,))+1ха), тУх„ха Е Х- в) Иногда, чтобы подчеркнуть, что норма задана именно в Х, мы пишем 1 '1л. Всякое нормированное пространство становятся мептрическила, если ввести в нем расстоянне Р(х„х,) =1~х,— хз'1.

Полное (относнтельно введенного расстояния) линейное нормированное пространство называется банахоеым пространством. Упражнения. Пусть Х=де. Какие функцир из перечисленнык ниже и при каких зивченияк параметров задают норму в Хр 1. М(х)=О хйл+~хэ)Р)т(л, О < Р <ю; 2. )У (х)=)ат1хэ+птаха ~+) ажхз+аюха й 3. Ф(х)=так Цаых,+птаха), )аз1хт+аазхз)). 4. Описать все нормы в йа., 5. Доказать, что все нормы в й' эквивалентны.

(Нормы )т', и Фе называются акеаааленжнмми, если существуют такие с) О и С > О, что сл1д(х)~Фа(хрж;СМт(х), тхЕХ.) У пр аж не и не б, Найти нормы в пространствах, сопряженным к описанным в упражнении 1 — 4. Для нас важнейшую роль будут играть следующие банаховы пространства. П р н ме р 1. Пространство С(К. ж") непрерывных вектор-функций х( ): К- 11",, заданных на компакте К 1!6 Совокупность Х' всех линейных непрерывных функцноналов на Х (сопряженное к Х пространство) является банаховым пространством, если задать в Х' норму !(х'))х.= зпр Сх,х>, 1')х< ' где <х', х> означает результат применения к х функцнонала х'. Подробнее об этом см. 1КФ, гл.

1Ч, $21. с нормой '1 х ( ) ,'1, = т ах ! х (7) !. !ек Пространство С(К, К) мы обозначаем просто С(К). Пример 2. Пространство С" ([г„1г1, й") г раз непрерывно дифференцируемых вектор-функций х ( ): (8е„ст) Й', заданныд на конечном отрезке (г„7Д~К, с нормой '1 х ( ) (, = тах Я х ( ) 1„.. „~ хьо ( ° ) 1е). Пространство С'((1„Я П) мы Обозначаем С" ()г„(„1).

У п р а ж н е н и я. 7. Доказать, что всякое конечномерное нормированное пространство является банаковым. 8. Доказать, что единичный шар конечномерного нормирован. ного пространства является выпуклым, замкнутым, ограниченным центрально-симметричным множеством, для которого начало координат является внутренней точкой, и наоборот, для любого выпуклого замкнутого ограниченного центрально-симметричного множества,, для которого начало координат является внутренней точкой, существует такая норма, в которой зто множество является единичным шаром.

9. Привести пример новмярованного, но не банакова пространства. 2.1.2, Произведение пространств. Фактор-пространство. 11усть Х и У вЂ” линейиые пространства. Их произведение ХусУ, т. е. множество всех пар (х, у), хЕХ, уЕУ, преврагцается в линейное пространство, если операции сложения и умножения на число определить по- координатно: (х„у,)+(х„у,)=(х,+х„у,+у„), се(х, у) =(ах, ау).

Если Х и У вЂ” нормированные пространства, то и в произведении ХмУ люжно ввести норму, например, тзк: 1(х у)1ххг=тах(1х1х '1уЩ. (1) у п р аж не н не. проверьте, что )х1х+1УЙ' ий х1х+(р(у также некоторые нормм в Хху, эквивалентные норме (1). Имеют место следукнцие очевидные леммы. Лемма 1. Если Х и 1' — балахоны пространства, то и ХхУ банахово. Доказательство предоставляется читателю. ь17 Лемма 2.

Всякий линейный функционал ЛЕ(ХхУ)' однозначно представим в виде <Л, (х, у)> = <х', х>+(у', у>, (2) где х'Е Х' и у'Е К*. Д о к а з а т е л ь с т в о. Положим (х', х> = (Л, (х, О)>, (у', у>=<Л, (О, у)>. Линейность этих функционалов очевидна, а непрерывность (еэ ограниченность) вытекает из оценок: 1<х', х> ) (() Л11(к, О) 1=1Л11х 1, (<у', у>!~Р(И(0 у)П=Р!~ЬМ Однозначность представления (2) также не вызывает сомнений. ° Поскольку при любых к*ЕХ' и у'Е)" формула (2) определяет некоторый функционал Л Е (Х Х У)*, то мы получилн полное описание пространства (ХхУ)". Кратко оно дается следующей формулой: (Х х1')'= Х'Я) У". Пусть теперь Х вЂ” линейное пространство, 1.— некоторое его подпространство Положим хжх', если х — х' Е В.

Введенное отношение будет отношением эквивалентности (ибо очевидно, что хьь х, к,т~ х, ~ х, л~ х, и х,тч х„ хаоо ха=> х,оо ка), а значит (КФ, гл. 1, 5 21 опРеделецо разбиение Х на классы. Класс эквивалентных элементов по введенному выше отношению называется классом смежности по подпространству В. В совокупности классов смежности естественным образом вводятся операции сложения и умножения на число (КФ, гл. 1П, $ 1, п. 4); при этом выполняются аксиомы линейного пространства.

Таким образом, совокупность классов смежности превращается в линейное пространство, называемое фактор-пространством Х по 1. и обозначаемое Х~С. Классом смежности п(х), которому принадлежит элемент х Е Х, является класс х+В. Отображение и: Х вЂ” Х/1. является линейным (докажите!). Его называют каноническим отображением Х на Х(1.. (Отображение и является, разумеется„эпнморфизмом ').) Очевидно, что В = Кег и. Пусть теперь Х вЂ” нормированное пространство и В— его подпространство.

Положим )В~;хуь = 1п11х)к «а Ь т) То есть отображает Х аа асе Х/Г.. !!з!!х(с= 1п1 !!х!!х= (п1 !!х,+х'). (3') пх=е лк, =е А еЬ Из определений (3), (3') сразу следует, что оператор и непрерывен (!!пх(~(!!х!!) и для любого 5Е Х(Ь найдется хЕХ, для которого их=а, !,'х)|(2,'!4()хт. (4) Теорема о фактор-и рос тра нет не. Пусть Х— нормированное пространство и Ь вЂ” его замкнутое подпространство.

Тогда функция !! )хдь задаваемая соотнотением (3), является нормой на Х/Е. Если пространство Х является банаховым, то фактор-пространство Х/Л с нормой Як~с также является банаховым. Доказательство. Необходимо доказать, во-первых, что функционал !! (!ха. удовлетворяет аксиомам нормы и, во-вторых, что полнота Х влечет за собой полноту Х~Е. Докажем первое утверждение теоремь), т. е. проверим выполнение аксиом (1) п. 2.1.1. Аксиома а): Ц!!хд.)0 (У5) вследствие неотрицательности нормы в Х. Если 3=0, то в качестве хЕ$ можно взять к=О, и потому !!О!!хн.= О. Пусть |)$ !!хо =О. Тогда из (3) следует, что существует последовательность (х„), х„Е5 такая, что )(х„(! — О, т.

е. х„О. Вследствие замкнутости $, ОЕ3,т е. $естьнулевой элемент в Х(Ь. Аксиома б): Пусть аЕ й. Тогда, если ах=а, то ))ссК!!хп = 1п1 (!у(!= 1п1 ((ах!1=!а! 1п( (!х()=)а)(($)!. Аксиом» в): Д,+$,!!= 1п( !!х,+х,+х'!)= 1п( !(х,+х;+х,+х,')! кк,=4 к ес х 6с < 'п1 !!х1+х1()+ 1п1 !)х,+х.'!)=!!51)ха.+))$,)ха,. «~ Е l Докажем второе утверждение теоремы, т. е. полноту Х/Ь. Пусть (9„) — фундаментальная последовательность в Х,Ч., т. е. Уз>ОИРУ(г). и) Ж(е) =>~!$„+„— $„)к~с < в, Ут >1. Выберемз„=2-зиномера п„такие, что !(с„+ — $„„)~~2 л, Й~1. Тогда 1$„— $„~~~1~2, и вследствие (4) сущест- вуют представители х, Е$„такие, что [[хз — х,[[(1. Ана- логичным путем построим элементы (х„)„ж, так, что [[хь — хв „[[~~2 '" ", хх~$„~, Й=З, 4, ... Последователь- ность (хв)е, фундаментальна в Х (проверьте), а Х вЂ” пол- но по условию.

Значит, существует предел х, 1ппха. Рассмотрим класс $з= их,. Тогда Ц$„— Б,[/х1с= 1п[ [[хь — х,— х'~х(![хв — х,/!х О ° "з х'еь а-~.о Итак, ~„, $„а тогда и $„$е в силу фуидаменталь ности (5„1. Значит, Х/Š— полное. Я Упражнения. 1, Пусть Х =С (10, Ц), 0 м, тт < т, «... ти е» 1, подпростран- ство Е.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,09 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее