Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1155337), страница 5

Файл №1155337 Автореферат (Театрализация как принцип воспроизведения реальности в постмодернистском романе («Маг» Джона Фаулза и «Редкие Земли» Василия Аксёнова)) 5 страницаАвтореферат (1155337) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Несмотря на внешнеесходство, произведения отличаются на парадигматическом уровне. В отличие отШекспира с его чёткими разграничениями добра и зла, любви и ненависти,веры в человеческую личность, у Аксёнова и Фаулза подобных установок нет.Авторы не создают положительных и отрицательных героев, не выстраиваютоппозиций. В произведениях, на первый взгляд положительный персонажможет стать злым и даже жестоким, и наоборот. Для писателейпостмодернистов, в отличие от Шекспира, не существует веры в человеческуюличность, в победу разума над безумием. Более того, они вообще не ставятвопросов о добре и зле, любви и ненависти, так как мир для них – это хаос, а сним и полная децентрация всех понятий. В этом заключается принципиальноеразличие мировоззренческих парадигм у Шекспира и современных писателей.Много имплицитных аллюзий на роман Александра Дюма «Граф МонтеКристо» («Редкие земли»), на роман маркиза де Сада «Несчастная судьбадобродетели» («Маг»), в обоих романах используются библейские аллюзии, обаавтора упоминают на страницах своих романов античные мифы.

Ген Стратовсравнивает свою жену не только с нимфой Калипсо, но и с Прекрасной Дамой.В романе «Редкие земли» есть аллюзии не только на поэзию Серебряного века,но и на рыцарский роман (легенда о Короле Артуре и рыцаре Ланселоте) имногое другое. Василий Аксёнов прибегает не только к интертекстуальномудискурсу, но к автоинтертектуальности – автор ссылается на свои же болееранние произведения.

Опираясь на философию постмодернизма, где мир кактекст и каждый текст является частью мирового универсума, Аксёнов пытаетсясоздать свой микроуниверсум на страницах «Редких земель», где он размещаетсвои произведения и своих персонажей. Фаулз, в отличие от Аксёнова, не пишетна страницах «Мага» путеводитель по своему творчеству, но создаётпародийную энциклопедию современной литературы: здесь и ссылки на поэзиюЭзры Паунда, Уистена Хью Одена и, в особенности, Томаса Стернза Элиота.Ещё используется Фаулзом аллюзии на популярное произведение начала XVII17века «Астрея» Оноре д‘Юрфе.

Ассоциация с «Астреей» расширяетсемантическое поле романа, выделяя идею освобождения Николаса из-подвласти Кончиса, его бесконечных мистификаций. Используется такжепонятийный ряд и символика колоды карт Таро. Это позволяет Фаулзузамаскировать обыгрывание в интеллектуальной форме имён героев и углубитьидейное понимание многих «сюжетных лабиринтов». Карты Таро как наборопределённых символов, несущих в себе варианты и инвариантыинтерпретаций, являются совершенными образами инициации, через которуюпроходит главный герой романа.«Редкие земли» и «Маг» своеобразная энциклопедия мировойлитературы: от античности до современности. Смешивая временные пласты,расширяя семантическое поле обоих романов за счёт интертекстуальныхперекличек, авторы создают произведения о сущности человеческогосуществования.

В романе Фаулза, в отличие от Аксёнова, нет ни реальныхперсонажей, ни реальных ситуаций. Фаулз не ставит таких целей, какприблизить своё произведение к реальности, а Аксёнов, наоборот,мифологизирует реальные ситуации и места действия, используясюрреалистическую образность.Интертекстуальность для обоих авторов  это универсальное средство дляпорождения новых смысловых моделей. Роман для Аксёнова и Фаулза – этогуманитарное предприятие, проявляющееся в свободе фантазии и воображения,воспринимающего весь культурный багаж человека как мозаику, из которой всоответствии с замыслом художника могут быть выстроены разные картины ифигуры.В пятом параграфе «Система знаковых ориентиров на примерепейзажно-флористической эмблематики в творческой мастерскойАксёнова и Фаулза» подробно анализируются многочисленные примерыизображения пейзажей, цветов и растений.

Заложенная в пейзажнофлористических зарисовках символика, перекликающаяся с поведениемперсонажей и развитием действия, – очевидна в обоих романах и представляетнесомненный интерес для постижения творческой мастерской рассматриваемыхавторов. Многообразие цветов и растений, «зашифрованных» на страницахроманов  ещё один ключ к разгадке смысловых лабиринтов обоих авторов.Символика растений занимает существенное место в творчестве обоих авторов.«Флористический мотив» обоих романов, обилие флористических метафор(любовь, смерть, тайна, будущее, творчество, месть и т.д.), показывает живуюсвязь авторов с миром природы, чувств, сферой быта и культуры, которыегармонично перетекают друг в друга, рождая феномен творчества.В заключении подводятся итоги исследования, делаются выводы о том,что оба писателя разрушают традиционные коды литературного произведенияили комбинируют их.

Ироническое цитирование топосов, использование18конструкции «текст в тексте» осуществляют идею Фаулза и Аксёнова создатьроманы, как абсолютно открытые произведения с бесчисленными количествамитрактовок и смыслов. В обоих романах авторы сами выступают как элементылитературной игры, что подчёркивает условность романов, разрушая иллюзиюдостоверности.Но замыслы у писателей разные. Главная цель в романе Фаулза – этопоиски идентичности главных героев. У Аксёнова – это не только поискиидентичности, но и рефлексия о романе, о его функции.

Различия двух авторовзаключаются в аксёновском использовании фольклорной памяти читателей вдухе его индивидуального эпатирующе–свободного стиля. Аксёнов пытаетсявыразить в «Редких землях» новыми средствами художественного языкаэволюционные тенденции Новой России. Автор пытается понять, чтопроисходит с современной Россией, но не находит ответа.У Фаулза роман построен как текст в тексте, в котором разыгрываетсяспектакль и в нём принимают участие все действующие лица, а главный геройромана Николас Эрфе является испытуемым.

А театрализация в романеАксёнова осуществляется иными способами. Опираясь на концепцию«карнавализации» Бахтина о переворачивании смыслов бинарных оппозиций,Аксёнов мастерски применяет карнавальную поэтику и создаёт романспектакль.Категория времени у Фаулза – мифологическая, события происходят здесьи сейчас. Аксёнов использует различные временные пласты – от историческоговремени до мифологического.Таким образом, приходим к выводу, что театральность – специфическаяформа художественного мышления Фаулза и Аксёнова, а главный принципвоспроизведения действительности у обоих авторов – театрализация мира.19Содержание диссертации отражено в следующих публикациях:Публикации в журналах, рекомендованных ВАК:1. Кочергина В.

В. К вопросу о самоидентификации писателя в интервью //Вестник Российского университета дружбы народов. Серия вопросыобразования: языки и специальность. № 1. - Москва, 2014. - С. 143-149.2. Кочергина В. В. Интертекстуальный дискурс в романе Джона Фаулза «Маг» //Вестник Университета Российской Академии Образования. № 3(76). - Москва,2015. - С.

144-151.3. Кочергина В. В. Тетрализация как метод самоидентификации героев романаДжона Фаулза «Маг» // Вестник Российского университета дружбы народов.Серия литературоведение и журналистика. № 2. - Москва, 2016. - С. 93-100.4. Кочергина В.В. Самоидентификация писателя в жанре интервью.Аналитическое исследование интервью писателей-постмодернистов //Монография. Lambert. - Германия, 2012.

- 109 стр.Другие публикации:Кочергина В. В. «Авторская маска» как средство самоидентификацииписателя // Личность в межкультурном пространстве. Материалы VIIIМеждународной научно-практической конференции. Российский университетдружбы народов. Филологический факультет. - Москва, 2013. - С. 138-142.5.6.Кочергина В. В.

Интертекстуальное поле игры в дилогии Л. Кэрролла и вромане Дж. Фаулза «Маг» // Актуальные проблемы современноголитературоведения. Российский университет дружбы народов. Филологическийфакультет. - Москва, 2014. - С. 24-27.7.Кочергина В. В. Интертекстуальная игра как метод идентификации автораи персонажей в романе Дж. Фаулза «Маг» // Актуальные проблемы развитияречи и межкультурной коммуникации. Московский государственныйлингвистический институт. - Москва, 2015. - С. 42-48.Кочергина В. В.

Особенности интервью с писателем в свете философиипостмодернизма // Italian Science Review. - Italia, january 2014. - Pp. 319-323.8.209.Кочергина В. В. Кочергина И.А. Выражение духовно-нравственногосамосознания иностранного студента в работе над выразительностью русскоголитературного слова // Слово-история-искусство. Московский педагогическийгосударственный университет.

Филологический факультет. - Москва, 2013. - С.112-117.Кочергина В. В. Жанровая специфика интервью В. Набокова какимитация диалога // Русский язык и литература в пространстве мировойкультуры. Материалы XIII Конгресса Международной ассоциациипреподавателей русского языка и литературы. - Гранада, Испания, 2015. — Т. 14.с. 291 — 296.10.11. Кочергина В. В. Жанровая специфика романа В.Аксёнова «Редкие земли»в контексте русского постмодернизма //Актуальные проблемы развития речи имежкультурной коммуникации.

Московский государственный лингвистическийинститут. - Москва, 2016. - С.48-53.21Кочергина Валерия Витальевна (Россия)Театрализация как принцип воспроизведения реальности впостмодернистском романе(«Маг» Джона Фаулза и «Редкие земли» Василия Аксёнова)В диссертации рассматривается аспект театрализации как принципвоспроизведения реальности в постмодернистском романе. В исследованиипредпринята попытка рассмотреть тип героя играющего и выявитьтипологические особенности художественной структуры игрового поляпостмодернистских произведений: «Маг» Джона Фаулза (1977) в английскойлитературе и «Редкие земли» Василия Аксёнова (2007) в русской.

Несмотря нахронологический разрыв, между двумя романами есть много общего. Идеялитературы как игры определяет основной художественный метод ДжонаФаулза и Василия Аксёнова. Для авторов имеет значение только игра, в которуювовлечён главный герой в поисках собственной идентичности. С помощьютеатрализации главные герои избавляются от чужих масок, отказываются отчужих ролей, в мультипликации которых собственное Я рассеивается. Такимобразом, в настоящей работе доказательно утверждается, что идеятеатрализации в литературе – это действенный способ исследования сложностичеловеческой личности.Kochergina Valeriya (Russia)Theatricality as a principle of imitation of reality in the postmodern novel("The Magus" by John Fowles and "Rare earthes" by Vasily Aksenov)The thesis deals with the aspect of theatricality as a principle of imitation ofreality in the postmodern novel.

Характеристики

Список файлов диссертации

Театрализация как принцип воспроизведения реальности в постмодернистском романе («Маг» Джона Фаулза и «Редкие Земли» Василия Аксёнова)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее