Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154395), страница 21

Файл №1154395 Диссертация (Модели и методы анализа показателей эффективности функционирования мультисервисных и одноранговых сетей) 21 страницаДиссертация (1154395) страница 212019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Элементы диагональных блоков Dn вычисляются по формуламDn   d  z, z  n, n0,..., R  s 1 , если q  1, q  2, n1  n1, n2  n2 , m  0, m  n2 ,  21 s1 , если q  2, q  1, n1  n1, n2  n2 , m  n1, m  0.Элементынаддиагональныхиподдиагональных(3.21)блоковUn .иLnвычисляются по формуламU n  u z, zn , n 0,..., R   1 , если q  q , n1  n1  1, n2  n2 , m  m , 2 , если q  q, n1  n1, n1  L, n2  1  n2 , m  m,2 , если q  q, n1  n1, n1  L, n2  1  n2 , m  m,L n  l z, zn, n 0,..., R(3.22)(3.23)1 , если q  q  1, n1  n  1, n2  n2 , m  m  1,2 , если q  q  2, n1  n1, n2  n2  1, m  m  1.Метод расчета вероятностных характеристикисчерпывающей дисциплиной обслуживаниядлямоделисИсчерпывающая дисциплина обслуживания подразумевает обслуживаниевсех заявок из очереди до полного ее опустошения, в том числе и тех, которыепоступили в очередь после подключения к ней прибора.

После обслуживаниявсех заявок из текущей очереди прибор переключается к следующей очереди.Пусть, как и ранее, q(t ) номер очереди, в которой находится прибор вмомент времени t , t  0 , ni (t ) – число заявок в i -й очереди, i  1, 2 . Определимслучайный процесс 2  t    q  t  , n1  t  , n2  t   , который по построению являетсям.п. с пространством состоянийX   q  t  , n1  t  , n2  t  : q  1,2; n1  0,..., r1; n2  0,..., r2 ,(3.24)- 113 -| X | 2  r1  1 r2  1 .РазделимпространствосостоянийXнадванепересекающихсяподпространства X  X0  X1 , гдеX0   q, n1, n2 : q  1,2; n1  0,..., L; n2  0,..., r2 ,(3.25)| X0 | 2( L  1)(r2  1) ;X1   q, n1, n2 : q  1,2; n1  L  1,..., r1; n2  0,..., r2 ,(3.26)| X1 | 2(r1  L)(r2  1) .Выпишем систему уравнений равновесия (СУР) для каждой из очередей.  s 1u (1  n )   u (r  n )   u (n )   u (r  n )u ( L  n  1) 1111112221 2 1 2u (r2  n2 )u (n1  L)  p (1, n1 , n2 )  s1 u (1  n2 ) p (2, n1 , n2 )  1u (r1  n1 ) p (1, n1  1, n2 )  2u (n2 )u ( L  n1  1) p(1, n1 , n2  1) 2 u (n2 )u (n1  L) p(1, n1 , n2  1)  1u (n1 ) p(1, n1  1, n2 ),n1  0,..., r1; n2  0,..., r2 ; 1  s1 u (1  n2 )  1u (r1  n1 )  2u (n2 )  2u (r2  n2 )u ( L  n1  1) 1 2 u (r2  n2 )u (n1  L)  p (2, n1 , n2 )  s2 u (1  n1 ) p (1, n1 , n2 )   u (r  n ) p(2, n , n  1)   u (n )u ( L  n  1) p(2, n , n  1) 21 22211 2 2 22 u (n2 )u (n1  L) p (2, n1 , n2  1)  1u (n1 ) p (2, n1  1, n2 ),n1  0,..., r1; n2  0,..., r2 .(3.27)Как и для шлюзовой дисциплины, для снижения вычислительнойсложности задачи введем лексикографический порядок, который позволитпредставить матрицу интенсивностей переходов в блочном трехдиагональномвиде и применить при решении СУР метод LU-разложения.Пусть для двух состояний z   q, n1 , n2  и z   q, n1, n2  системы будетверно отношение предшествования (q, n1 , n2 ) (q, n1, n2 ) , при соблюденииследующих условий:   n1  n2    n1  n2      q  q   .      n1  n2    n1  n2       n1  n1 qq     n  n   n  n         1122   (3.28)- 114 -Лемма 3.2.1.

При выполнении условий (3.28) матрица интенсивностей переходовм.п. 2  t  представима в блочном трехдиагональном виде (3.20).2. Элементы диагональных блоков Dn вычисляются по формулам s 1, если q  1, q  2, n1  0, n2  n2 ;Dn   d  z, z  n, n0,..., R   21 s1 , если q  2, q  1, n1  n1, n2  0.(3.29)Элементы наддиагональных и поддиагональных блоков U n . и L n вычисляютсяпо формуламUn   u  z, z  n, n0,..., R 1, если q  q, n1  n1  1, n2  n2 ; 2 , если q  q, n1  n1, n1  L, n2  1  n2 ;2 , если q  q, n1  n1, n1  L, n2  1  n2.(3.30)Ln   l  z, z  n, n0,..., R  , если q  q  1, n1  n  1, n2  n2; 12 , если q  q  2, n1  n1, n2  n2  1.(3.31)Сравнительный анализ показателей эффективности поллинговых моделейПредставление матрицы A в блочном трехдиагональном виде позволяетчисленно решать СУР, используя метод LU-разложения. Зная стационарноераспределение вероятностей, можно вычислить среднее число заявок N1 и N 2 впервой и второй очередях, а также вероятность пребывания в состоянияхперегрузки.

Ниже приведены формулы для шлюзовой дисциплины:2 r2 nqN1    n1     pq,n1,n2 ,m  ,n1 1 q 1 n2 0 m0(3.32)2 r1 nqN 2    n2     pq,n1,n2 ,m  ,n2 1 q 1 n1 0 m0(3.33)r1r2P(X1 )  q ,n1 ,n2 ,m X1pq ,n1 ,n2 ,m(3.34)и для исчерпывающей дисциплины:r1r22N1    n1   p  q, n1 , n2   ,n1 1 n2 1 q 1(3.35)- 115 r2r12N 2    n2   p  q, n1 , n2   ,n2 1 n1 1 q 1P(X1 )  q,n1 ,n2 X1(3.36)p  q, n1, n2  .(3.37)Исходные данные для численного анализа несимметричных системполлинга с двумя бесконечными очередями и одним обслуживающим приборомвзяты из работ [183, 208, 214, 217].

Анализ проведен для экспоненциальной идетерминированной длительностей переключения и обслуживания для случаяsi  2 мс среднее время переключения к i  очереди, b1  4 мс средняядлительностьобслуживания1-заявкиb2  10 мс(nonInvite),длительность обслуживания 2-заявки (Invite),средняя1  62 для простейшейпроцедуры установления сессии, i  i bi ,   1  2 .0.06Исчерпывающая Шлюзоваядисциплинадисциплинаобслуживания0.05 обслуживанияВремя ожидания начала обслуживания ω [с]Время ожидания начала обслуживания ω [с]0.0612120.040.030.020.01000.20.40.60.8Нагрузка ρ [Эрл.]а) детерминированное времяобслуживания и время переключения10.05Исчерпывающаядисциплинаобслуживания12Шлюзоваядисциплинаобслуживания120.040.030.020.0100.20.40.60.8б) экспоненциальное времяобслуживания и время переключенияРис. 3.10.

Среднее время ожидания начала обслуживанияНеобходимо выбрать дисциплину обслуживания, при которой времяожидания в приоритетной очереди минимально. При выбранных параметрахминимальное время ожидания начала обслуживания для заявок в приоритетной1-очередиимеетисчерпывающая дисциплина длябесконечными очередями (рис. 3.10).1Нагрузка ρ [Эрл.]систем поллинга с- 116 -Оценим второй момент времени ожидания начала обслуживания.Графики вторых моментов времени ожидания начала обслуживанияизображены на рис. 3.11. Характер расположения графиков одинаков ипоказывает, что значения второго момента времени ожидания началаобслуживания для первой очереди ниже, чем для второй очереди.

Очевидно, чтопридетерминированныхдлительностяхобслуживанияипереключениязначения второго момента времени ожидания начала обслуживания меньше,чем при экспоненциальных.0.010.008Детерминированноевремя обслуживанияи переключенияЭкспоненциальноевремя обслуживания ипереключенияW1(2) (det)W2(2) (det)W1(2) (exp)W2(2) (exp)0.0060.0040.002000.20.40.60.81Рис. 3.11. Второй момент времени ожидания началадля исчерпывающей дисциплины обслуживанияСравнивая временные характеристики для исчерпывающей и шлюзовойдисциплин обслуживания, нужно учесть, что приоритетные заявки находятся впервой очереди.

Наименьшее время ожидания в первой очереди дляисследуемой несимметричной модели наблюдается при исчерпывающейдисциплине обслуживания. Этот эффект также подтверждается для случаясимметричной модели, где показано, что среднее время ожидания началаобслуживания для шлюзовой дисциплины больше, чем для исчерпывающей.Для сравнения поллинговых моделей с конечными очередями будемиспользоватьследующиеструктурныепараметры:r1  r2  10емкость- 117 -очередей, L  5 пороговое значение в первой очереди, 2  2 –интенсивность22  заявок в режиме перегрузки.10N1 , N 2Средняя длина очереди864Исчерпывающаядисциплина обслуживания2N1N200,5Шлюзовая дисциплинаобслуживанияN1N21Нагрузка  2 (  Inv )1,522Рис. 3.12. Среднее время ожидания начала обслуживанияУправление перегрузками необходимо для уменьшения числа заявок в 1очереди.

График на рис. 3.12 показывает, что при исчерпывающей дисциплинеобслуживания длина приоритетной 1-очереди меньше, чем при шлюзовойдисциплине обслуживания.Исследуем еще одну характеристику в системе поллинга с конечнымиочередями и управлением в приоритетной очереди - вероятность пребываниясистемы в режиме перегрузки. Необходимо выбрать из исчерпывающей ишлюзовой дисциплины обслуживания ту дисциплину, для которой вероятностьпребывания системы в режиме перегрузки ниже.

Оценим зависимостьвероятности пребывания в режиме перегрузки от нагрузки, предложенной 2заявками (Invite) (рис. 3.13).Как видно из графиков, для несимметричной системы поллингавероятность пребывания в режиме перегрузки меньше для исчерпывающейдисциплины обслуживания, чем для шлюзовой дисциплины.- 118 -1P(X1 )0,80,60,4Исчерпывающаядисциплина обслуживания0,2Шлюзовая дисциплинаобслуживанияP(X1 )P(X1 )010,51,5Нагрузка  2 (  Inv )2Рис.

3.13. Вероятность пребывания в режиме перегрузкиТаким образом, показано преимущество исчерпывающей дисциплиныобслуживания по следующим показателям эффективности: 1) меньшее времяожиданияначалаобслуживаниязаявоквприоритетнойочередидляполлинговой модели с ненулевым временем переключения; 2) меньшее среднеечисло заявок в приоритетной очереди и меньшая вероятность пребывания всостояниях перегрузки для поллинговой модели конечной емкости с пороговымуправлением.Из анализа систем поллинга с бесконечными и конечными очередямиможносделатьобслуживаниявыводдляопреимущественесимметричнойисчерпывающейсистемыполлинга,дисциплиныописывающейобслуживание сигнального трафика с разделением входящих сообщений на дватипа,nonInviteсообщения),с(приоритетныеточкизрениясообщения)минимизациииInviteвремени(неприоритетныеожиданияначалаобслуживания, средних длин очередей и вероятности пребывания СМО врежиме перегрузки.- 119 -ГЛАВА 4.МОДЕЛЬ ГИСТЕРЕЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ НАГРУЗКОЙВ СЕТИ СЕРВЕРОВ ПРОТОКОЛА УСТАНОВЛЕНИЯ СЕССИЙ4.1.Обзор методов управления нагрузкойПороговое управление входящим потоком является основным способом впредотвращении перегрузок в телекоммуникационных сетях [61, 64, 65, 87, 111,119, 180, 225, 236, 246, 249].

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели и методы анализа показателей эффективности функционирования мультисервисных и одноранговых сетей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее