Тема 4. Выразительность речи (1153149), страница 3
Текст из файла (страница 3)
д.Безаффиксные способы словообразования тоже могут создавать эффектэкспрессивности – как, например, в отглагольных существительных топ, хлоп,шлеп.Следует подчеркнуть, что злоупотребление уменьшительно-ласкательнымисуффиксами, особенно в произношении имён собственных, характерно длямещанской речи, т.е. для речи малообразованных городских жителей.Ладненько.
Протокольчик. Людмилочка. Заказик. Телефончик.Выразительные возможности грамматики.Богатством и разнообразием эмоциональных и экспрессивных оттенковхарактеризуются местоимения. Например, местоимения какой-то, некто,некий, употребленные при названии лица, вносят в речь оттенокпренебрежительности (какой-то врач, некий поэт, некто Иванов).Прошедшее время совершенного вида глаголов при употреблении в значениибудущего выражает особую категоричность суждения или необходимостьубедить собеседника в неизбежности действия: - Слушай, отпусти ты меня!Высади куда-нибудь! Пропал я совсем (М.
Горький).Немало экспрессивных форм наклонений (Пусть всегда будет солнце!; Даздравствует мир во всем мире!). Дополнительные смысловые и эмоциональноэкспрессивные оттенки появляются при употреблении одних формнаклонения в значении других. Например, сослагательное наклонение взначении повелительного имеет оттенок учтивого, осторожного пожелания(Ты бы сходил к брату)', изъявительное наклонение в значении повелительноговыражает приказание, не допускающее возражения, отказа (Завтрапозвонишь!); инфинитив в значении повелительного наклонения выражаеткатегоричность (Остановить гонку вооружений!; Запретить испытания атомногооружия!).
Усилению экспрессии глагола в повелительном наклоненииспособствуют частицы да, пусть, ну, же, -ка и др.: - Ну-ка, сладко ли дружище.// Рассуди-ка в простоте (А. Твардовский); Да замолчи ты!; Ну, скажи!Выразительные возможности синтаксиса связаны прежде всего сиспользованием стилистических фигур (оборотов речи, синтаксическихпостроений): анафоры, эпифоры, антитезы, градации, инверсии,параллелизма, эллипсиса, умолчания, бессоюзия, многосоюзия и др.Синтаксис русского языка располагает множеством эмоционально иэкспрессивно окрашенных конструкций. Так, разнообразными модальноэкспрессивными значениями характеризуются инфинитивные предложения,обладающие окраской разговорности: Вам не видать таких сражений (М.Лермонтов); Не скрыть, // Не спрятать изумления //Ни горновым, ни мастерам (В.Федоров).Нанизывание синонимичных слов может приводить к градации, когдакаждый последующий синоним усиливает (иногда ослабляет) значениепредыдущего: Она [немка] была там, во враждебном мире, который он непризнавал, презирал, ненавидел (Ю.
Бондарев).Выразительность речи зависит не только от смыслового объема истилистической окраски слова, но и от способов, принципов их сочетания.Доверчивую Смерть вкруг пальца обернули,Замешкалась она, забыв махнуть косой.Уже не догоняли нас и отставали пули.Удастся ли умыться нам не кровью, а росой?! В. Высоцкий:Вопросительныепредложения,например,являютсясредствомвыразительности, если они не только содержат побуждение к получениюинформации, но и выражают разнообразные эмоционально-экспрессивныеоттенки (Разве это утро?; Так ты не придешь?; Опять этот противныйдождь?); Привлечению внимания адресата и усилению воздействия речи наего чувства способствуют риторические вопросы, широко используемые впубличных выступлениях: Разве нет у нас творчества, бьющего через край?Разве у нас нет умного, богатого, гибкого, роскошного языка, болеебогатого и гибкого, чем какой-либо из европейских языков?Почему мы должны скучно скрипеть перьями, когда наши идеи, мысли, образыдолжны греметь, как золотая труба нового мира"? (А.Н.
Толстой).В практике ораторского искусства выработался особый прием использованиявопросительных предложений - вопросно-ответный ход (говорящий ставитвопросы и сам на них отвечает): Как же эти обыкновенные девушки становилисьнеобыкновенными солдатами? Они были готовы к подвигу, но не были готовы кармии. И армия, в свою очередь, не была готова к ним, потому что в большинстведевушки шли добровольно (С. Алексиевич).Вопросно-ответный ход диалогизирует монологическую речь, делаетадресата собеседником говорящего, активирует его внимание.
Диалогизацияоживляет повествование, придает ему выразительность.По меткому определению А.С. Пушкина, "язык неистощим в соединениислов", следовательно, неистощимы и его выразительные возможности.Обновление связей между словами ведет к обновлению словесных значений.В одних случаях это проявляется в создании новых, неожиданных метафор, вдругих - в почти незаметном сдвиге словесных значений. Такой сдвиг можетсоздаваться не ближними, а дальними связями слов, отдельными частямитекста или всем текстом в целом. Так построено, например, стихотворениеА.С. Пушкина "Я вас любил", являющееся образцом выразительности речи,хотя в нем использованы в основном слова, не имеющие яркойэкспрессивной окраски и семантических коннотаций, и всего одна перифраза(Любовь еще, быть может, // В душе моей угасла не совсем). Необычайнойвыразительности поэт достигает за счет способов объединения слов впределах всего стихотворения, организации его речевой структуры в целом иотдельных слов как элементов этой структуры.Таким образом, выразительность речи может создаваться самыми обычными,стилистически немаркированными языковыми единицами благодаряумелому, наиболее целесообразному использованию их в контексте всоответствии с содержанием высказывания, его функционально-стилевойокраской, общей экспрессивной направленностью и целевым назначением.3.
Междометия и смайликиМеждометия и эмоции. Во всех естественных языках есть особыесловосочетания, которые выполняют экспрессивную или побудительнуюфункцию. Это междометия – части речи, включающие морфологическинечленимые, неизменяемые слова. Они служат для выражения эмоций(радость, удивление, возмущение, раздражение, злость, боль, отвращение,недоумение), ощущений и других душевных состояний. Междометияобразуются на основе звукоподражания (первой сигнальной системы) инапоминают знаки-сигналы, которыми обмениваются животные: желание,побуждение к действию, предупреждение об опасности, немедленныереакции на различные раздражители.Ономатопея – отдел лингвистики, который изучает звукоподражательныеречевые единицы.
Всё многообразие высказанных по этому поводу в разноевремя точек зрения может быть сведено к трём:• междометие — это оcобый, разнородный по составу синтаксическийкласс, стоящий вне деления слов по частям речи• междометия входят в систему частей речи, но стоят в нейизолированно• междометия входят в круг частей речи, а внутри последнего — вразряд «частиц речи» наряду с предлогами и союзами.Междометия ох! ого! ого-го!!! – выражают чувства; эй! цып-цып! ути-ути –призыв; брысь! – приказание.
Многие междометия сопровождают рефлексыорганизма на внешние раздражения (А-а-а, Ах, больно! Ух, тяжело! Брр.Холодно!). Такие междометия нередко имеют специфический фонетическийоблик, то есть содержат редкие или необычные для данного языка звуки извукосочетания: в русском – междометие может выражаться нестандартнымизвуками и звукосочетаниями, (тпру! брр, гм), (дзинь-дзинь [д’з’], тс, цс). Порядупризнаковкмеждометиямпримыкаютзвукоподражания,представляющие собой условные преднамеренные воспроизведениязвучаний, сопровождающих действия, производимые человеком, животнымили предметом.Междометия являются заменителями определенных выражений и целыхпредложений.
Вместо «тьфу» или «брр», можно сказать «какая гадость!»,вместо «тс» — «тише, не шумите», вместо «эй» или «пст» — «подите сюда»,«послушайте» или просто сделать призывный жест рукой и т. д.Употребление междометий в качестве членов предложения, стоящих в связис другими членами, очень редко. Немногочисленными примерами могутслужить: «ахти мне горемычной», «увы мне бедному» (лат. eheu me nuserum,нем. webe dem Armen) и т. д.«О» в качестве частицы, как правило, выступает при обращении и неотделяется запятой от него: Но так и быть: простимся дружно, о юностьлегкая моя! (А.С.Пушкин).Междометия в русском языке: ох, ой, пли, ух, фу, фи, ага, ах, апчхи,батюшки, браво, господи, ишь ты, боже ж ты мой, о чёрт, ни фига себе!молодец!, молодчина!, да ну ты брось, да ну как же оно так вышло-то, вот! …Эти слова не имеют лексических и грамматических значений, не изменяютсяи не являются членами предложения.
Исключение составляют случаи, когдамеждометия выступают в функции знаменательной части речи, например,существительного: «В темноте раздалось грозное эй». Междометиеэвфемизм «блин», заменяющее сходное по звучанию нецензурное слово,укоренилось в разговорной речи в конце 80-х гг ХХ в. Оно не сходит с устнаших соотечественников и нравится иностранцам. «Ёлкам-палкам» ужебольше 100 лет. Существует две версии происхождения этого междометия.Первая: выражение связано с тем, что до революции на кабацких вывескахизображались еловые ветки.
Вторая: в обиход его ввёл московскийградоначальник, чтобы ямщики, катавшие по городу господ и дам, нераздражали нежных ушей своей бранью.Междометия, как и другие слова языка, могут устаревать. Вот, например,диалог из Капитанской дочки: «А слышь ты, Василиса Егоровна, — отвечал ИванКузьмич, — я был занят службой: солдатушек учил».
— «И, полно! — возразилакапитанша. — Только слава, что солдат учишь: ни им служба не дается, ни ты в нейтолку не видишь». Междометие «и» не употребляется в современной речи, также, как неупотребительны междометия «Вишь!», «Чу!» и «Ба!».Постоянно возникают и новые междометия. Новыми словами, как правило,пополняется класс производных междометий. В разговорной речи нередкопоявляется новое «модное» восклицание и так же быстро забывается. Новыемеждометия, как и слова, могут заимствоваться из других языков — так,сейчас нередко слышатся английские восклицания «Wow!» (вау) и «Yeah!»(ях, заменяет «Yes!» — «да», иногда «Ok!» — «окей»).К нецензурным возгласам и междометиям применяются одни и те же правилапунктуации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
