Главная » Просмотр файлов » Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979)

Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (1152182), страница 28

Файл №1152182 Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (Федоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979)) 28 страницаФедоров Н.Д. Электронные и квантовые приборы СВЧ (2-е издание, 1979) (1152182) страница 282019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Эти диодыиспользуются для детектирования, преобразования, частоты,модуляции, переключения цепей, генерации колебаний иусиления.В связи с успехами полупроводниковой технологииширокое применение нашли биполярные СВЧ-транзисторы,а в последнее время все более перспективными становятсяполевые СВЧ-транзисторы на арсениде галлия.

Полевые транзисторы на арсениде галлия(GaAs) с затвором на основе барьера Шоттки имеют высокую максимальную частотугенерации, более широкую полосу частот, хорошие шумовые параметры и высокуюлинейность амплитудной характеристики.Сопоставление полупроводниковых приборов произведено на рис. 10.1.Глава 10 ЛАВИННО-ПРОЛЕТНЫЕ ДИОДЫ (ЛПД)Лавинно-пролетный диод—это полупроводниковый СВЧ-диод, в котором дляполучения носителей заряда используется лавинное умножение (ударная ионизация) вобласти электрического перехода и взаимодействие этих носителей с переменным полем впереходе в течение времени пролета. При определенных условиях взаимодействиеобеспечивает получение отрицательного дифференциального сопротивления, чтопозволяет использовать ЛПД для создания генераторов и усилителей.

Первыйполупроводниковый прибор с отрицательным дифференциальным сопротивлением(«кристадин») был использован О. В. Лосевым в 1922 г. для генерации и усилениявысокочастотных колебаний (до 20 МГц).Существуют ЛПД с различными структурами (р—п, р—i—п, р—п—i—р и др.) ирежимами работы. Первой предложена ЛПД со структурой типа р—п—i—р (диод Рида,1959 г.), однако эта структура была реализована только в 1965 г.

Первый ЛПД создан в123СССР А. С. Тагером с сотрудниками на основе обнаруженного в 1959 г. эффектагенерации СВЧ-колебаний при лавинном пробое германиевых диодов.§ 10.1. Лавинное умножение носителейУдарная ионизация. Если энергия движущихся в электрическом поле носителейзаряда превысит некоторую определенную величину, начнется ударная ионизация:соударение носителя с нейтральным атомом кристаллической структуры приводит кобразованию пары новых носителей—электрона и дырки.Для количественной характеристики этого процесса вводят коэффициенты ионизацииan и аp для электронов и дырок—число электронно-дырочных пар, создаваемых наединице пути (1 см) электроном и дыркой соответственно.

Коэффициенты an и ар сильнозависят от напряженности поля. Ударная ионизация наблюдается при большойнапряженности электрического поля (E>105 В/см). Зависимость an и ар от напряженностиполя для германия, кремния и арсенида галлия показана на рис. 10.2. Увеличение Е в дватри раза может привести к росту коэффициентов ионизации на четыре-пять порядков. Врассматриваемой области значений напряженности поля зависимость an и аp от E можетбыть представлена степенной функцией с показателем, лежащим в пределах от 3 до 9.Более точной является аппроксимация вида(10.1)где А и b — постоянные величины, определяемые экспериментально; т=1 для Ge и Si;m=2 для GaAs. Из рис.

10.2 видно, что коэффициенты an и ар зависят от материалаполупроводника. В арсениде галлия и фосфиде галлия (GaP) коэффициенты aп=ар, т. е. А иb одинаковы для электронов и дырок. В кремнии и германии an≠ap.Лавинное умножение носителей в р—n-переходе. Вполупроводниковых диодах ударная ионизация можетпроисходить в области р—n-перехода, если в нем созданадостаточно большая напряженность поля. С этим явлениемсвязан резкий рост обратного тока перехода, называемыйлавинным пробоем.Ток через переход при обратном напряжении связан сдвижениемнеосновныхносителей.Дырки,экстрагированные из n-области, двигаются в переходе понаправлению к р-области, а электроны, экстрагированныеиз р-области, перемещаются к n-области.

Пусть начальныйдырочный ток на левой границе перехода (х=0) Ip0, аРис. 10.2начальный электронный ток на правой границе (x=w) In0(Рис. 10.3,а). Вследствие ударной ионизации числодвигающихся дырок растет слева направо, а электронов—впротивоположном направлении. Соответственно в этихнаправлениях возрастают дырочная и электронныесоставляющие тока.Обозначим значения дырочного и электронного токов всечении с координатой х In и Iр. Выделим слой толщиной dx.Через этот слой в 1 с проходит Iр/е дырок и Iп/е электронов(е—заряд электрона). Каждая проходящая дырка на пути dxсоздает αpdx пар электрон—дырка, а каждый проходящийРис.

10.3электрон αndx пар. Увеличение числа дырок на длине dx124а рост дырочного токаили(10.2)Удобнее записать уравнение (10.2) в виде(10.3)где I=Iр+Iп — суммарный (полный) ток в переходе, не зависящий от координаты.Повторяя все рассуждения, можно получить аналогичное (10.2) уравнение дляизменения электронного тока:(10.4)где знак минус отражает рост тока в направлении, противоположном положительномунаправлению оси х.

Уравнение (10.4) можно привести к виду(10.5)Граничными условиями при решении дифференциальных уравнений (10.3) и (10.5)являются токи (рис. 10.3,б): при х=0 начальный дырочный Iр(0)=Iр0 и конечныйэлектронный Iп(0), а при x=w конечный дырочный Ip(w) и начальный электронныйIп(w)=Iп0.Увеличение токов в переходе принято характеризовать коэффициентами умножениядырок(10.6)и электронов(10.7)Для упрощения задачи рассмотрим случай, когда одной из составляющих начальноготока перехода I=Iр0+Iп0 можно пренебречь, например Iр0>>Iп0. (Последнее справедливо,если концентрация доноров в n-области много больше концентрации акцепторов в робласти.) Тогда ток при x=w с учетом лавинного умноженияВ других сечениях будет содержаться дырочная и электронная составляющие, носуммарный ток останется равным(10.8)В этом случае решение уравнения (10.3) приводят к виду, удобному для последующегоанализа лавинного пробоя:(10.9)Лавинный пробой.

Принято считать, что лавинный пробой наступает при такомобратном напряжении на переходе, когда коэффициент лавинного умножения обращаетсяв бесконечность. Если начало лавинного умножения вызвано дырками (Iр0>>Iп0), тоусловие лавинного пробоя можно найти из выражения (10.9), считая, что Мр→ ∞. Этовозможно при(10.10)Если лавинный пробой вызван электронами (In0>>Ip0), то условие лавинного пробояследует записать в виде, аналогичном (10.10):⎡ x⎤∫0 α n ⋅ exp⎢⎣− ∫0 (α n − α p )dx′⎥⎦dx = 1w(10.11)125Когда αp=αn= α, условия (10.10) и (10.11) приводятся к видуw∫ α ⋅ dx = 1(10.12)0Условие (10.12) имеет простой физический смысл: для возникновения лавинногопробоя необходимо, чтобы каждый электрон и каждая дырка, вошедшие в переход ивозникающие в переходе, создавали в среднем по одной электронно-дырочной паре.

Еслиαp≠αn, то носители, имеющие больший коэффициент ионизации, должны создавать припрохождении перехода в среднем более одной пары, чтобы скомпенсировать влияниеменьшего коэффициента ионизации носителей другого типа. Иногда для упрощенияанализа вместо условий (10.10) и (10.11) используют (10.12), называя величину αэффективным коэффициентом ионизации.Коэффициенты αp и αn зависят от напряженности поля, распределение которого впереходе можно найти из решения уравнения Пуассона, считая напряженность поля награницах перехода нулевой.

Тогда в уравнениях (10.10) и (10.11) неизвестным будеттолько ширина перехода w. Следовательно, можно определить ширину перехода, прикоторой наступит лавинный пробой, а затем по известному распределениюнапряженности поля и напряжение пробоя.126§ 10.2. Пролетный режим работы ЛПДЭтот режим работы диода основан на использовании лавинного пробоя и эффектавремени пролета носителей в обедненной области различных полупроводниковыхструктур. Распределение поля в этой области, определяющее физические процессы вдиоде, зависит от типа структуры и закона распределения концентрации примеси вобластях структуры.

Ниже будет рассмотрена структура типа n+-—р—i—p+ (диод Рида),так как физические процессы в этом диоде наиболее четко выражены.Принцип работы ЛПД с n+—р—i—p+-структурой (рис. 10.4,а). Распределениеконцентрации примесей в областях структурыпоказано на рис. 10.4,б. Концентрация примеси вкрайних областях р+, n+ много больше, чем в робласти, по концентрации носителей i-область близка ксобственному полупроводнику (если эта область имеетнебольшую донорную примесь, т. е.

обладает слабойэлектроннойэлектропроводностью,товводятобозначение n+—р—v—p+, а при слабой дырочнойэлектропроводности п+—р—π—p+. Напряженностьполя Е линейно уменьшается в p-области и остаетсяпостоянной в i-области (рис. 10.4,в).Вследствие сильной зависимости от напряженностиполя коэффициенты ионизации αn и αp будутизменяться по направлению х более резко, чем E. (Рис.10.4,г). Зависимость α(x) размещается в пределах робласти.

Для упрощения принято, что αn=αp=α.Условие лавинного пробоя (10.12) означает равенствоединице площади кривой α(х). Слой умножения, где возможно лавинное умножениеносителей, очень узкий и находится, в основном, справа от сечения х=0, в которомнапряженность поля максимальна. Левая граница слоя приблизительно совпадает ссечением х=0. За правую границу условно примем координату хл, такую, чтобы на участке0— хл в результате лавинного умножения появлялось 95% носителей, возникающих вэтом процессе, т. е.xл∫ α ⋅ dx = 1.(10.13)0Часть структуры от х=хл до границы между i-областью и р+ - областью называют слоемдрейфа носителей. В этом слое лавинным умножением носителей можно пренебречь, внем приходит только дрейфовое движение носителей, приходящих из слоя умножения.Принцип работы ЛПД поясним с помощью пространственно-временной диаграммы,показанной на рис. 10.5.Предположим, что в слое умножения и дрейфа имеется одинаковая и достаточнобольшая напряженность электрического поля, изменяющаяся во времени посинусоидальному закону E(t).

Позже будет объяснено, что при большой амплитуде полялавинный процесс приводит к образованию короткого сгустка, запаздывающего начетверть периода от максимума поля. Этому сгустку соответствует короткий импульславинного тока iл(t) на границе х=хл между слоями умножения и дрейфа. Далее носителисгустка двигаются в электрическом поле слоя дрейфа, пока не достигнут его границы127(x=w) при угле пролета θдр. Пространственно-временная диаграмма для слоя дрейфаизображена на. 10.5 прямыми линиями, так как дрейфовая скорость носителей постоянна.Угол пролета при выбранной ширине слоя w зависит от частоты.

Если θдр<π, тоносители все время пролета находятся в тормозящем полупериоде поля и отдают своюэнергию полю, вызывая увеличение этого поля. При θдр > π последнюю часть пути вобласти дрейфа носители летят в ускоряющем полупериоде поля, что ослабляет эффектпредыдущего взаимодействия и приводит в целом к снижению энергии, передаваемойносителями полю за все время пролета.Если θдр =2 π, то эффект взаимодействияРис. 10.5носителей и поля исчезает.На рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,78 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее