Главная » Просмотр файлов » Петров К.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты (2003)

Петров К.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты (2003) (1152094), страница 20

Файл №1152094 Петров К.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты (2003) (Петров К.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты (2003)) 20 страницаПетров К.С. Радиоматериалы и радиокомпоненты (2003) (1152094) страница 202019-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Если к р-и-переходу приложено прямое напряжение, то вследствие уменьшения высоты потенциального барьера возрастает количество основных носителей заряда, перемещающихся через р-н-переход, В результате появляется большой прямой ток, создаваемый потоками 1 и 3. Если к р-л-переходу приложено обратное напряжение, то количество основных носителей заряда, перемещающихся через переход, становится равным нулю, и через переход течет небольшой обратный Электроны (и дырки), находясь в хаотическом движении, способны перемещаться через электронно-дырочный переход из одной области полупроводникового кристалла в другую, создавая потоки носителей заряда, обозначенные на рис. 1.62 цифрами от 1 до 4.

Потоки 1 и 3 называют потоками основных носителей заряда (ПОН), потоки 2 и 4 — потоками неосновных носителей заряда (ПНН). Для ПОН поле в переходе является тормозящим. Поэтому переходить из н-области в р-область могут только,те электроны, энергия которых выше Е, и, соответственно, переходить из р-области в и-область могут только те дырки, энергия которых ниже уровня Е . Для ПНН лоле в переходе является ускоряющим, поэтому все неосновные носители заряда способны перемещаться из одной области в другую. При отсутствии на переходе внешнего напряжения ПО Н и ПНН уравновешивают друг друга, поэтому ток через переход равен нулю. Если к переходу подключено внешнее напряжение плюсом к р-областн, то создаваемое им электрическое поле противоположно по направлению внутреннему электрическому полю.

В этом случае потенциальный барьер в р-и-переходе уменьшается. При противоположной полярности внешнего напряжения потенциальный барьер повышается. Внешнее напряжение, уменьшающее высоту потенциального барьера в р-п-переходе, называют прямым, а напряжение, повышающее высоту барьера, — обратным. В дальнейшем прямое напряжение будем считать положительным, а обратное — отрицательным. Внешнее напряжение практически полностью прикладывается непосредственно к р-н-переходу, так как он обеднен подвижными носителями зарядов и имеет высокое по сравнению с другими областями структуры электрическое сопротивление.

Поэтому изменение высоты потенциального барьера равно приложенному напряжению и, и высоту потенциального барьера в р-и-переходе следует определять по формуле 98 Глава 1. Электрофизические свойства радиоматериалов ток, создаваемый потоками неосновных носителей заряда (потоки 2 и 4). Таким образом, изменяя приложенное к р-л-переходу напряжение, можно изменять ток и его направление. При изменении приложенного к переходу внешнего напряжения одновременно с изменением высоты потенциального барьера изменяется ширина перехода. В этом случае в (1.87), (1.87а) и (1.87б) вместо д„о следует подставлять <р„.

При подаче прямого напряжения переход сужается„а при подаче обратного напряжения расширяется. Вольт-амперная характеристика р-а-перехода Для того чтобы выяснить, как зависит ток р-л-перехода от приложенного к нему напряжения, рассмотрим распределение концентрации неосновных носителей зарядов и токов в областях, прилегающих к р-л-переходу (рис. 1.63, а).

б Р /ИРоа р х» хр Рно.!.63 При подаче на р-л-переход прямого напряжения уменьшается высота потенциального барьера, возрастают потоки основных носителей зарядов и возникает инжекция электронов в р-область и дырок в л-область. Инжектированные электроны в соответствии с (1.64) диффундируют в глубь р-области, и их концентрация по мере удаления отсечения х, убывает по зкспоненциальному закону (рис. 1,63, б). То же самое происходит с дырками, инжектированными в л-область.

Неравномерное распределение концентрации неосновных носителей заряда ведет к возникновению токов диффУзииу', „(х) иу',„ер(х), опРеделЯемых УРавнениями (1.72) и (1.73), и рекомбинационных токову' „р(х) и7' „„(х) (рис. 1.63, в). Уход электронов из л-области (поток 1) в р-область ведет к возникновению тока 1.6. Контактные явления в редиомвтериапех проводимости электронов)'„„. Аналогично в р-области возникает ток прово- димости дырок)рррр.р Из приведенных графиков распределения токов следует, что плотность тока че- рез р-и-переход равна сумме диффузионных токов на его границах; 7 = ),„ь,(хр)+~„„,ьр(х.).

Плотность тока диффузии электронов в сечении хр в соответствии с (1.72) равна «бт„н(х) Л ,.(-,) = 91). ~ .Ъ„ Плотность тока диффузии дырок в сечении х„в соответствии с (1.73) равна 7' «.„(х.) =-7)7, «(р„е(х) (1.89) Градиент концентрации электронов в сечении х = х, можно найти, дифференци- руя (1.64): 4(ц (х) 1 и„ы(х,) (1.90) Соответственно, градиент концентрации дырок в сечении х„равен «(р ;(х) ~ р„,«(хр) (1.91) Избыточная концентрация электронов и дырок на границах р-и-перехода зави- сят от приложенного напряжения, изменяющего высоту потенциального барье- ра.

При отсутствии внешнего напряжения высота барьера определяется (1.76). Учитывая, что М« = и„, !У, = рр и и, '= и,р„(1.76) можно представить в виде п„ «р = и„!и — ", л Отсюда получаем и =и„ехр —, «р о р в (1.92) -1Р„-~Рм и и п(х ) = п„ехр —" = и„ехр — ~ ехр — = прехр —, Иэбыточная концентрация электронов равна и и, (х,) =и(х,) — и, =и, ехр — -1 . т (1.93) При подаче прямого напряжения потенциальный барьер становится равным «р„= «ры — и, а концентрация электронов в сечении х, — равной и(хр).

Тогда (1.92) можно представить в виде 1ОО Глава! . Электрофизичвскио свойства оматериалов Аналогично, избыточная концентрация дырок равна и р (х„) = р„ехр — -1 (1.94) Подставляя (1.93) и (1.94) соответственно а (1.90) и (1.91), а (1.90) и (1.91) — в (1.88) и (1.89), получим электронную и дырочную составляющие тока в следующем виде: „(х ) =-д — "' ехр — -1 (1.95) (х ) =-д — '" ехр — — 1 . а ее.р п (1.96) Суммируя диффузионные токи, получим уравнение вольт-амперной характери- стики: и 1 =.1, ехр — — 1, (1.97) где (1.98) 10=9 Е + Ток 1, называют гпепловым люком, поскольку он создается неосновными носителями заряда, возникающими в результате тепловой генерации.

Знак вминусь указывает на то, что направление этого тока противоположно положительному направлению оси х. При Ж„»М„тепловой ток создается электронами, генерируемыми в р-области. В этом случае В„п„ = -Я— (1.98, а) При М, » И, тепловой ток создается дырками, генерируемыми в и-области.

Тогда ю -()в 7)„р„ Е (1.98, б) Формулу (1.98) можно преобразовать, умножив числитель и знаменатель первой дроби на Е„, а второй — на Ек Тогда, учитывая, что ~~ — р т и ~~ — Е) т, получим 1 п,Е, р„Е„') (1.99) ~ т„ т, В этом выражении отношения и /т, и р„/т„есть не что иное, как скорости генерации электронов и дырок соответственно. Следовательно, тепловой ток создается только теми неосновными носителями заряда, которые генерируются в объемах 1О1 1.6. Контактные явления в рвдноматерналах полупроводника, прилегающих к границамр-л-перехода. Величина этих объемов при площади р-п-перехода, равной единице, равна диффузионной длине неосновных носителей заряда. Носители заряда, генерируемые за пределами этих объемов, не могут участвовать в создании теплового тока, так как за время жизни они не в состоянии преодолеть расстояние, превышающее диффузионную длину, и достичь границы р-и-перехода.

При М„» М, в (1.99) можно пренебречь вторым слагаемым, а при Ж, » М, — первым, Зависимость плотности тока от отношения и/и„, соответствующая (1.97), представлена на рис. 1.64. Рис. 1.64 В области прямых напряжений прямой ток многократно превышает обратный и зависит от напряжения по экспоненциальному закону. Изменение напряжения на 60 мВ изменяет ток примерно в 10 раз. Поэтому целесообразно рассматривать зависимость напряжения от тока. Чтобы получить такую зависимость, надо решить (1.97) относительно напряжения. Тогда и=и,1п — +1 (1.100) Контакт вырожденных полупроводников Вырожденными лолуироводниками называют полупроводники, уровень Ферми в юторых находится либо за пределами запрещенной зоны, либо внутри на расстоянии, не превышающем 2-3 кТ, что имеет место при концентрации примеси порядка 10е-10м см-'.

При столь высокой концентрации примеси происходит расщепление примесных уровней и образование примесных зон, юторые сливаются с зоной проводимости в электронном полупроводнике и с валентной зоной в дырочном полупроводнике. При осуществлении контакта вырожденных полупроводников с различным типом злектропроводности возникают такие же процессы, что и прн осуществлении контакта невырожденных полупроводников, приюдящие к выравниванию уровней Ферми и образованию электронно-дырочного перехода, характеризующегося в соответствии с (1.75) и (1.87) высоким энерге- 1О2 Главе 1. Электрофизические свойства рвдиомвгеривлов тическим барьером и малой шириной Ье при атом напряженность поля в переходе превышает 10' В/см. (рис.

1.65, а). Энергетическая диаграмма контакта вырожденных полупроводников отличается от энергетической диаграммы обычного р-и-перехода перекрытием зоны проводимости электронного полупроводника с валентной зоной дырочного полупроводника (Е > Е,„), что приводит к вероятности возникновения туннельных переходов. Етр в Рис. 1.65 Туннельные переходы не связаны с преодолением энергетического барьера.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,91 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее