Главная » Просмотр файлов » Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990)

Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (1151851), страница 39

Файл №1151851 Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (Калмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990)) 39 страницаКалмыков В.В. Радиотехнические системы передачи информации (1990) (1151851) страница 392019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

При этом теряется информация о том, насколько надежно был принят тот или иной символ. В самом деле, чем меньше по модулю отсчет, тем больше вероятность ошибочного решения. Приведенные эвристические соображения говорят о целесообразности квантования отсчетов с выхода коррелятора более чем на два уровня. Такое квантование принято называть мяпким решением. В этом случае будет формироваться дискретный канал, у которого входной алфавит содержит два символа, а выходной— т символов.

1Лс»1ользуя общую методику, можно найти пропускную способность такого дискретного канала и по ней построить соответствующую диаграмму обмена удельных расходов полосы и энергии (3 па рис. 13,1). Как показывает анализ, чем больше »л, тем меньше (3а при том же значении р». Однако т=8 (квантование отсчетов с выхода коррелятора на восемь уровней) близко по своим показателям к предельному случаю мягкого решении (т-васо). При больших значениях )3» удельные расходы энергии !3е близки к значениям для непрерывного канала (при 5» — доо они совпадают).

При !3», близких к единице, показатели мягкого и жссгяого решений отличаются незначительно (при 5»-э-1 они совьо — 9 атз падают). Как видно из рис. 13.1, мягкое решение позволяет за'-::-,;~ метно уменьшить удельные расходы энергии при ()г 2, причем'„;, прн ~г>3 уменьшение достигает 2 дБ. При реальных методах передачи дискретных сообщений нельзя ' обеспечить их безошибочный прием. Поэтому задаются некого-".~:: рой допустимой вероятностью ошибки. Ее конкретное значение:,!': зависит от вида передаваемой информации и, как правило, мало.'':.; Типичным является значение р, =10 ~. Если для передачи используются, противоположные сигналы,';.' (13:12), то для обеспечения р„,=10 ' надо иметь ()в=9,6 дБ, при этом ()г=! (точка А на рис.

13.1). Применение помехоустой-;,' чивых кодов позволяет уменьшить рв за счет увеличения ()ь В ка- .',-'"'.:. честве одного из примеров можно привести;показатели (6~ н,:. ()в) кодов БЧХ длины п= 127 при разных' значениях числа й ин- '! формационных символов. Лля передачи кодовых символов ис-;." пользуются противоположные сигналы (13.12) при жестком ре-,:, шении. Мерой достоверности в данном случае является вероят- '!" ность ошибки приема одного бита информации р, в, которая на-:,- ходится как эквивалентная вероятность ошибки (п.

7.4.6) и счи-:-' тается равной 10' '. Анализ кодов БЧХ показывает, что имеется:,.' оптимальное значение ()~~1,5... 2, при котором рв принимает мини- '.. мальное значение (5,7 дБ). Как видно, применение кодирования' ' позволяет в данном случае уменьшить энергетические ватраты -:,: примерно на 4 дБ при увеличении полосы сигнала в 1,5...2 раза. ",. Еще больший энергетический выигрыш позволяют получить свер-:.' точные коды при использовании мягкого решения и алгоритма:„' Витерби для декодирования.

На рис. 13.1 для примера крестика-:" ми приведены показатели сверточных кодов с кодовой скоростью „. 1/2 и глубиной кодового ограничения К=-5, 6, 7. Для уменьшения удельных расходов ~юлосы ()г при передаче: дискретных сообщений надо использовать многократные виды ма-.~ нипуляции (ФМ, АФМ, см. гл. 5). На рис. 13.1 кружочками при-,', ведены показатели ФМ для !оц,т=2, 3, 4. Из приведенных данных видно, что показатели реальных сигна- ';: лов и кодов существенно хуже предельных значений.

Это говорит;; о том, что задача поиска аидов манипуляции, кодов и способов".. сочетания модуляции и кодирования еще далека от своего ре;=:: щения. Рассмотрим теперь диаграммы обмена при передаче непре-: рывных сообщений. Сначала изучим предельные возможиостиЛ (т.

е. предел Шеннона). В идеальной системе связи, анализируе-.';" мой в теории информации, кодер источника (см. рис. 1,3) преоб-";:; разует непрерывное сообщение в последовательность двоичных:,', символов„которые поступают на кодер канала. Если скорость". следования двоичных символов И', не превышает пропускной спо-'::,' собности канала С, то согласно основным теоремам помехоустойчи-'-':,. ного кодирования, применяя достаточно сложные способы кодиро,' ваняя, можно обеспечить сколь угодно малую вероятность ошиб;;::,: *ки передачи двоичных символов. Поэтому на декодер источншга 274 (см.

рис. 1.3) поступает последовательность двоичных символов, вырабатываемая кодером источника. Таким образом, ошибка передачи непрерывных сообщений в идеальной системе связи определяется погрешностью представления непрерывных сообщений последовательностью двоичных символов. Следует обратить внимание на механизм влияния помех, действующих в канале„ и точность передачи непрерывных сообщений в идеальной сист ме связи. Помехи ограничивают пропускную способность каналз и тем самым определяют допустимую скорость следования двоичных символов на выходе кодера источника и, следовательно, точность представления непрерывного сообщения. Минимальная скорость потока двоичных символов, с помощью которого можно с заданной точностью представить непрерывное сообщение, определяется е-энтропией этого сообщения (3 4.5). Рассмотрим случаи, когда сообщение представляет собой гауссовский процесс с прямоугольной спектральной плотностью и максимальной частотой Р ..

Такое сообщение, согласно теореме Котельникова, можно точно восстановить по отсчетам, следую. 1пим с интервалом Тд=1/2 Рщ,у. Отсчеты независимы и в-энтропия каждого из них описывается соотношением (4.46). Поэтом в данном случае е .. оэтому в Н',= — Р~,„1ойФ2 Рассмот им сл ч й р у а, когда канал является непрерывным гауссовским, его п оп синая р у способность определяется соотношением (4.51).

Из равенства Н; =С следует ~гиах!одзб =Гх !оказ (1+Р !ИОРй) ° (13.16) Если использовать (13.9) и (!3.10), то из (13.16) можно получить ~!б =(~+В!(!г) плн (13.17) йг = ()г Н1/б') "зг--1), ошибки бэ, В В' данном случае диаграмма обмена 1 на рис. 13.2 дальнейшем будем использовать типичное ля и зависит от гих видов РСПИ значение ба= 1О'.

Н пые, соответствующие реальным способам передачи неп е ывных сообщений: аналоговым (ЛМ, БМ, ОБП„ЧМ, ВИМ вЂ” ЛМ и и ЧМ для , представленная шт их р овой линией, относится к демодулятору с и показывает, насколько можно умень пые асходы мо но е шить удельных расходов полосы за р щ сти (при соответствующем увеличенн и удель) счет снижения порога при приеме ЧМ. ри цифровых методах передачи непрерывных сооб можно использовать различные в ы вных соо щений ваиия. На ис. 132 ые виды помехоустойчиного кодироя.

а рис. приведены данные для сверточного кода в системе ИКМ-ФМ с кодовым ограничен К вЂ” 6, !и* ием =, кодовой ско2ть Рве. 13.3. Предельные харак- теристики передачи непрерыв- ных сообщений ч'р,' лг др-- а рв Рис. 13.2. Диаграммы обмена при передаче непрерывных сообщений /м лр" тр и >д 1 2 Х ГР Ш 50 ЕВ Ь р м,",р ш рв р ростью 1/2, при декодировании которого используется мягкое ре-::;- шение и алгоритм Витерби. Показатели реальных способов передачи непрерывных сообщений находились,по соотношениям, приведенным в гл.

8 и 9. Прн'-' зтом параметры сообщения и точность передачи брались такими-;,. же, как и в идеальной системе связи. Из приведенных данных видно, что цифровые методы энерге-",' тически более выгодны, чем аналоговые. С другой стороны, по 2 казатели реальных способов передачи далеки (за исключением'-':,, ОБП) от предельных показателей.

Это говорит об актуальности задачи поиска видов модуляции и кодирования при передача'; непрерывных сообщений. Ряд полезных результатов можно получить из анализа соот-;. ношения (13.!8). На рис. 13.3 приведены построенные по (13.18):"' зависимости выходного отношения сигнал-шум (1/бе) от удель" ных расходов мощности бр при различных значениях удельны расходов полосы ()ь График, соответствующий рг-эоо, можн' трактовать как предельное положение пороговых точек, он харак„ теризует минимальные удельные расходы мощности, достигаемы ва счет сколь угодно большого увеличения ширины спектра сит нала. Надо иметь в виду, что данные результаты справедливы пр ' наилучшем способе отображения непрерывного сообщении в сит, нал. При реальных ~видах модуляции предельные пороговые ток ки расположены правее зависимости, соответствующей рг — э.оо.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее