Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150810), страница 6

Файл №1150810 Диссертация (Стохастические и асинхронные методы решения систем уравнений (с приложениями к задачам финансовой математики)) 6 страницаДиссертация (1150810) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В частности в [4]разобран пример решения интегрального уравнений с квадратичной нелиней­ностью. Однако в указанных источниках нет достаточно строгого и подроб­ного описания оценок метода Монте-Карло решения систем алгебраическихуравнений с полиномиальной нелинейностью.Рассмотрим нелинейную систему размерности ∈ N, уравнениями вкоторой являются полиномы степени, не превосходящей ∈ N, следующеговида =∑︁ 1 1 . . . , = 1, . .

. , ,(1.28)=(1 ,..., )где { = (1 , . . . , )} – векторы с целочисленными неотрицательными ком­понентами, для которых выполнено неравенство∑︁ ≤ .=1Далее иногда будет использоваться следующее сокращенное обозначение = 1 1 . . . .для векторов = (1 , 2 , . . . , ) и = (1 , . . . , ). В таких обозначениях40система (1.28) примет вид =∑︁ , = 1, . . . , .Как и ранее получившуюся систему можно записать в векторной форме = .В некоторых случаях будет использоваться следующее обозначение(0,0,...,0) = , = 1, . . .

, , = (1 , . . . , ).Будем далее предполагать относительно оператора , что он являетсясжимающим на замкнутом множестве ⊂ R и выполнено ⊂ . Этообеспечивает существование единственной неподвижной точки * оператора на , а также то, что итерационный процесс+1 = сходится к * для любого начального 0 ∈ .При решении линейных систем уравнений оценки метода Монте-Карлостроились на линейных траекториях цепи Маркова, а ветвящиеся траекториииспользовались в качестве техники уменьшения дисперсии.

В случае же с си­стемами вида (1.28) оценки строятся на ветвящихся траекториях. При этомпроцесс, порождающий такие траектории, удобно интерпретировать как про­цесс эволюции популяции частиц. Изначально в популяции имеется одна ча­стица. Каждая частица из популяции имеет единичную продолжительностьжизни. В конце жизни каждая частица производит случайное количество по­томков. Качественный и количественный состав потомков определяется рас­сматриваемой системой уравнений.41Рассмотрим связь процесса рождения/гибели частиц и системы (1.28)более подробно. Пусть имеется типов частиц1 , 2 , . .

. , ,каждая из которых связана с определенным уравнением системы (1.28) – ча­стица -ого типа связана с -ым уравнением. Если в популяции есть частица-ого типа, то её потомки определяются членами -ого уравнения. Член урав­нения вида 1 1 . . . предполагает рождение 1 частиц первого типа, 2 частиц второго типа итак далее вплоть до частиц -ого типа. Так, например, свободный член(все равны нулю) подразумевает гибель частицы без рождения потомков.Конкретный же член -ого уравнения, определяющий дальнейший сценарий,выбирается случайным образом, так или иначе согласованным с коэффици­ентами .Одна из возможных траекторий, связанных с системой⎧⎨1 = 21 + 51 2 + 1 + 1,⎩2 = 22 + 1 2 + 21 + 2приведена на рисунке 1.5.В силу того, что указанная выше схема укладывается в понятие ветвяще­гося случайного процесса, для формального описания результатов разумновоспользоваться развитым математическим аппаратом этой области (см., на­пример, [29, 30]).Текущее состояние популяции частиц будем характеризовать векторомразмерности с целыми неотрицательными компонентами = (1 , .

. . , ),42Рис. 1.5. Возможная траектория. Белые вершины соответсвуют первому уравнению систе­мы, серые – второму.который показывает, что популяция частиц состоит из 1 частиц типа 1 , 2частиц типа 2 и так далее.Считая, что частица любого типа живёт единицу времени, динамика по­пуляции будет рассматриваться в моменты времени 0, 1, 2, . . .

, иначе называ­емые поколениями.Обозначим за (1 , 2 ) вероятность того, что система в момент времени2 находится в состоянии , если в момент времени 1 она находилась в со­стоянии . Определенные для 1 ≤ 2 вероятности (1 , 2 ) удовлетворяютусловиям (1 , 2 )≥ 0,∑︁ (1 , 2 ) = 1.Здесь и далее суммирование∑︀производится по всем векторам с целочис­43ленными неотрицательными компонентами.

Для случая 1 = 2 = примем (, ) =⎧⎨1, = ⎩0, ̸= Для марковских процессов, а именно с такими мы имеем дело, для любых1 < 2 < 3 вероятности (·, ·) удовлетворяют основному уравнению марков­ских случайных процессов (1 , 3 ) =∑︁ (1 , 2 ) (2 , 3 ).(1.29)Обозначим за (1 , 2 ) вероятность того, что частица типа за проме­жуток времени (1 , 2 ) превратится в совокупность частиц = (1 , .

. . , ).Для ветвящихся процессов вероятности (1 , 2 ) не зависят от∙ способа и времени возникновения исходной частицы типа , предпола­гается лишь её наличие в момент 1 ;∙ частиц популяции в момент 1 , отличных от рассматриваемой частицы,и частиц, возникающих из нее в последующие поколения.Для однородных марковских процессов, вероятности (1 , 2 ) для кото­рых зависят лишь от разности 2 − 1 , уравнение (1.29) перепишется в виде ( + ) =∑︁ () ().Далее, если не будет оговорено другого, будут рассматриваться однородныемарковские процессы.Особую роль для ветвящихся процессов играют вероятности = (1),вероятность того, что частица типа за единицу времени превратится всовокупность частиц = (1 , .

. . , ).44Важным инструментом при исследовании ветвящихся процессов являет­ся производящая функция (1 , 2 , ) = (1 (1 , 2 , ), . . . , (1 , 2 , )),(1.30)где = (1 , . . . , ), (1 , 2 , ) =∑︁ (1 , 2 ) .(1.31)Функции (1 , 2 , ) определены при 1 ≤ 2 и удовлетворяют неравенствам| (1 , 2 , )| ≤ 1,если | | ≤ 1, = 1, .

. . , и равенствам (1 , 2 , 1, 1, . . . , 1) = 1.Производящая функция удовлетворяет (см. [29]) функциональному урав­нению (1 , 3 , ) = (1 , 2 , (2 , 3 , ))(1.32)и граничному условию (1 , 1 , ) = .В нашем случае, то есть для однородных процессов, производящие функ­ции будут иметь вид (, ) =∑︁ () ,а основную роль будут играть производящие функции (1, ) = () =∑︁ .Уравнение (1.32) для однородных процессов приобретет совсем простойвид ( + 1, ) = ( (, )) = (+1) (),45то есть (, ) является -й итерацией функции (). Иными словами пове­дение ветвящегося процесса определяется итерациями функции ().Как и в случае систем линейных алгебраических уравнений нам будутинтересны обрывающиеся траектории процесса, и именно на них будут стро­иться оценки метода Монте-Карло.

Процесс будет считаться выродившимся,если не осталось ни одной частицы типов 1 , 2 , . . . , . Вероятность того,что процесс, начавшись с одной частицы типа , выродится к поколению ,равна(0,0,...,0)() = (, 0, 0, . . . , 0).Вероятность того, что процесс, начавшись с одной частицы типа , рано или(0,0,...,0)поздно выродится, равна пределу (0,0,...,0) = →∞ () при → ∞() = →∞ (, 0, 0, . .

. , 0).Будем считать процесс вырождающимся, если все = 1, = 1, . . . , .Динамику популяции, начавшейся с одно частицы типа и выродив­шейся к моменту времени , можно записать следующим образом(0) → (1) → · · · → ( ),где (0) = (0, . . . , 1 , . . . , 0), () = (1 (), . . . , ()) – популяция в поколе­ние , а ( ) = (0, 0, . . . , 0).Данное представление, однако, не достаточно подробно для наших целей.Ему могут соответствовать сразу несколько траекторий ветвящегося процес­са.

Траекторию ветвящегося процесса удобно представлять в виде ориенти­рованного графа, а точнее сказать дерева, в котором вершинами являютсячастицы, а направленные ребра обозначаю процесс превращения старой ча­стицы в совокупность новых. Чтобы однозначно определить траекторию вет­вящегося процесса, необходимо особым образом пронумеровать/обозначитьвершины дерева, соответствующего этой траектории.46Приведем такие обозначения. Начальная частица типа будет обозна­чаться (), её -ый потомок типа 1 будет обозначаться (1 ), частицы -огопоколения будут нумероваться(11 22 . . . ).Такая запись полностью определяет путь превращений от частицы типа нулевого поколения до частицы типа поколения .

При этом всё деревобудет однозначно определяться метками концевых вершин, соответствующихчастицам, погибшим без рождения потомков.Для траектории с рисунка 1.5 вершины пронумеруются так, как показанона рисунке 1.6.1121 112211111 21221 1111Рис. 1.6. Пронумерованные вершиныТакие обозначения в определенном смысле полезны, однако являются до­статочно громоздкими для использования в выражении вероятности траекто­рии.

Для вычисления вероятности траектории важно знать в какое состояниеперейдет та или иная частица из поколения.47Пронумеруем частицы типа поколения от 1 до (). Обозначим со­стояние, в которое перейдет -ая частица типа поколения за(,) ( + 1). В таких обозначения будет иметь место равенство∑︁(,) ( + 1) = ( + 1),,а выражение для вероятности траектории(1)1 (1) ∏︁∏︁(1 ,1 ) (2) 1···1 =1 1 =1( +1) ∏︁∏︁ =1( , ) ( +1).(1.33) =1Для того, чтобы вероятности (1.33) задавали вероятностную меру на про­странстве траекторий необходимо, чтобы процесс был вырождающимся.Для формулировки необходимых и достаточных условий вырождаемостипроцесса введем классификацию типов частиц (см.

[29])1 , 2 , . . . , .Для каждого типа , = 1, . . . , выделим два подмножества и из совокупности типов 1 , 2 , . . . , . Положим ∈ , если при некотором с положительной вероятностью из частицы типа образуется частица типа . Положим ∈ , если при некотором с положительной вероятностьюиз частицы типа образуется частица типа . Пересечением этих типовназовем классом сообщающихся типов () = ∩ . Назовем класс сообща­ющихся типов Ψ финальным, если каждая частица любого из типов классаΨ всегда с вероятностью единица среди своего потомства имеет ровно од­ну частицу какого-либо типа из класса Ψ и может иметь еще какие-нибудьчастицы типов, не входящих в Ψ.Известна (см. [29]) следующая теорема.Теорема 9.Пусть случайный ветвящийся процесс с типами частиц1 , 2 , . . .

Характеристики

Список файлов диссертации

Стохастические и асинхронные методы решения систем уравнений (с приложениями к задачам финансовой математики)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее