Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150369), страница 10

Файл №1150369 Диссертация (Проявление влияния динамической модификации неполярной фазы аналитами на их газохроматографические параметры удерживания) 10 страницаДиссертация (1150369) страница 102019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

3.2) и поих усредненным значениям (рис. 3.3) обращает на себя внимание их практическоесовпадение. Следовательно, в дальнейшем при характеристике общего видазависимостей RI(T) для других аналитов с целью упрощения мы строили65зависимости RI(T) на основании усредненных значений их ИУ. В результатеполучаем таблицу средних значений индексов удерживания диметилформамида(дозируемое количество m = 4.3 мкг) при разных температурах колонки (рис. 3.3).T, 0C12011010090807060504030RI756.2755.1754.1753.6753.4753.9754754.5755.6756.2Параметры уравнения RI = aT2 + bT + c:a = 0.0013 ± 0.0001, b = -0.204 ± 0.015,c = 761.4 ± 0.5, r = 0.966Рисунок3.3.Формапредставлениярезультатовобработкиэкспериментальных данных для температурной зависимости индексовудерживания диметилформамида на основании средних значений индексов прикаждой температуре (пример).Все различия в значениях RI для N,N-диметилформамида, превышающие0.3 единицы индекса, являются статистически значимыми.

Как видно из Рис. 3.3,вариации RI диметилформамида в диапазоне температур 30 – 120 С составляютоколо трех ед. инд. (753.4-756.2), т.е. превышают возможные ошибки ихопределения приблизительно на порядок.Используя программное обеспечение «Хроматэк Аналитик 2.6», получалитакже значения факторов асимметрии А* во всем диапазоне температур от 30 °Cдо 120 °C, которые приведены в таблице 3.17. На рисунке 3.4 показан процессрасчета значения фактора асимметрии A* на примере пика диметилформамидапри температуре колонки 60 °C и его дозируемом количестве m = 4.3 мкг.

Пик66делили с помощью маркера на две части (опции «слившиеся пики?» и «разделитьпик!»), а затем в таблице результатов анализа (см. рис. 3.4) отображалисьплощади правой (10038.989)и левой части (29526.315) пика относительномаркера. Округляя значения площадей до десятых долей и поделив значенияправой части пика на левую часть пика, получали значение фактора асимметрии(А* = 10.0/29.5 = 0.34).Рисунок 3.4. Пример расчета факторадиметилформамида при температуре колонки 60 °C.асимметриидляпикаТаблица 3.17 Значения факторов асимметрии A* для диметилформамида,рассматриваемого в качестве примера, в диапазоне температур от 30 °C до 120 °CТА*1201.101101.011000.69900.56800.47700.39600.3467Продолжение таблицы 3.17500.28400.27300.323.4.2 Обработка результатов эксперимента при выявлении критериевперегрузки хроматографической колонкиДля оценки соотношения характеризуемых и реперных компонентовиспользовалиотношение(γ)площадейхроматографическихпиковхарактеризуемых аналитов (Sx) к сумме площадей пиков соседних реперныхкомпонентов (Sn + Sn+i при условии tR,n< tR,x< tR,n+i; i ≥1) [17, 96]:γ = Sx/(Sn + Sn+i)(3.2)Для проверки одного из критериев перегрузки хроматографическойколонки, основанного на зависимости асимметрии хроматографических пиков отγ (lgγ), для каждой из трех температур (120, 110 и 100 °C) вычисляликоэффициент γ для тестовых соединений.

Однако интерпретация зависимостей A*= f(γ) и A* = f(lgγ) оказалась затруднительной, поэтому в дальнейшем притестировании этого критерия перегрузки мы отказались от использованияотносительного критерия γ в пользу абсолютного и более объективного параметра-количества аналита в хроматографической зоне (m) (см. раздел 4.2.2).Асимметрия пиков тестовых соединений, коэффициенты γ, индексы удерживаниядля трех температур (120, 110 и 100 °C) при различных дозируемых количествахтолуола и 1-бутанола приведены в таблицах 3.18 и 3.19, соответственно.С помощью программного обеспечения газового хроматографа «ХроматэкАналитик 2.6» получали значения высоты (H) и ширины пиков тестовыхсоединений на половине высоты (ω0.5) при разных температурах термостатаколонок. Для выявления и обоснования еще одного критерия перегрузки68хроматографическойколонки,основанногонапостроениитипичныхзависимостей отношений H/ω0.5 от массы аналита в колонке (m) (см.

раздел4.2.2.1) использовали однотипные массивы данных для тестовых соединений,подобные тому, который приведен в таблице 3.20 для 1-бутанола. Подобныемассивы данных были получены также для толуола и N,N-диметилформамида, нодля сокращения объема текста они здесь не рассмотрены.Таблица 3.18 Значения А*, γ, lgγ, RI дляразличных дозируемых количеств толуола при Т = 120, 110 и 100 °CТаблица 3.19 Значения А*, RI и γдляразличныхдозируемыхколичеств 1-бутанола при Т = 120,110 и 100 °CγA*RImTmγlgγT,A*RI7.30.44-0.3571001.17765.57.30.421201.74645.09.80.68-0.1671001.16765.59.80.581201.84643.512.00.96-0.0181001.21765.412.00.791201.89642.614.01.180.0721001.2765.514.01.081201.93642.115.91.410.1491001.21765.415.91.421202.24641.017.61.620.211001.2765.417.61.721202.34639.919.11.830.2621001.2765.419.12.081202.75637.420.62.050.3121001.27765.420.62.431203.1635.921.92.260.3541001.24765.421.92.871203636.523.22.670.4271001.27765.423.23.731203.18635.624.42.910.4641001.27765.424.44.231203.28634.77.30.44-0.3571101.32768.07.30.431001.35645.59.80.68-0.1671101.36768.79.80.621001.31645.269Продолжение таблицы 3.18Продолжение таблицы 3.1912.00.95-0.0221101.39767.412.00.841001.34644.614.01.170.0681101.54767.114.01.141001.33645.115.91.390.1491101.64766.815.91.491001.4644.217.61.610.2071101.69766.417.61.791001.39644.019.11.80.2551101.75766.319.12.181001.35643.820.62.030.3071101.78766.320.62.51001.39644.021.92.240.351101.82766.021.92.941001.35643.823.22.610.4171101.91765.823.23.841001.36643.724.42.910.4641101.98765.724.44.421001.37643.77.30.44-0.3571201.39770.77.30.411101.62644.69.80.65-0.1871201.49770.39.80.611101.62643.512.00.91-0.0411201.76768.812.00.831101.71643.414.01.130.0531201.78769.014.01.11 1101.91642.615.91.380.141201.89768.615.91.481101.84642.017.61.580.1991202.13768.217.61.751102.2640.819.11.790.2531202.15767.419.12.11102.12640.220.61.980.2971202.49766.820.62.481102.2640.021.92.220.3461202.49766.821.92.951102.47639.423.22.610.4171202.68766.723.23.751102.77638.270Продолжение таблицы 3.1824.42.840.4531202.64Продолжение таблицы 3.19766.224.44.41102.67638.5Таблица 3.20 Данные по зависимости значений H/ω0.5 от концентраций 1бутанола иот соответствующихэтимконцентрацияммассаналитавхроматографической зоне (мкг) при температурах колонки 120, 110 и 100 °CНомерC(1-бута- M (1-бутанол) H/ω0.5добавки нол) в об- в дозируемой T = 120 °Cразце,T = 110 °CT = 100 °Cпробе, мкгмкг/мкл050.66.8244526712553167.59.1321633423230282.811.2426742874581396.813.14910573848394109.714.86434831572765121.516.48085938198306132.417.91106010530102787142.519.31228410216104318151.920.51132211229112799160.621.711093128221111010168.822.8121711260714567Детальное рассмотрение зависимостей RI(m), A*(γ), H/ω0.5(m) и A*(m) поданным таблиц 3.18-3.20 приведено в разделах 4.2.1-4.2.2.714.

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВПеред началом обсуждения результатов необходимо отметить, чтопервоначально планируемой целью работы была характеристика основныхисточников, влияющих на межлабораторную воспроизводимость индексовудерживания, или, иначе, основных факторов, затрудняющих использованиеиндексовудерживаниядляидентификациикомпонентованализируемыхобразцов. Как уже было отмечено в разделе 2.2.1, одним из главных источниковмежлабораторных вариаций индексов удерживания является их температурнаязависимость RI(T), которую в первом приближении часто полагали линейной,причем чаще всего возрастающей, поэтому для аппроксимации такой зависимостив общем виде предлагали использовать следующее линейное соотношение:RI = RI0 + βT,(4.1) (соответствует формуле 2.9)где RI0 — параметр уравнения, соответствующий значению индекса удерживанияпри 0 °C, β – температурный коэффициент индексов удерживания, T – рабочаятемпература в °C.Намногорежевлитературныхисточникахвстречаютсяпримерынелинейной аппроксимации температурной зависимости RI(T) на основетрехпараметровых соотношений (см.

раздел 2.2.2), в том числе с использованиемуравнения типа Антуана:RI = A + B/(T+C), (4.2) (соответствует формуле 2.12)где A, B, C – эмпирические константы, T – температура колонки в °C.Для некоторых из характеризуемых нами соединений, перечисленных втаблице 3.1, мы экспериментально подтвердили на неполярной фазе (BPX-1)зависимости вида (4.1-4.2) и обнаружили следующие виды зависимостей:линейная возрастающая (рис. 4.1 и 4.2), линейная убывающая (рис. 4.3),нелинейная возрастающая (рис. 4.4 и 4.5), нелинейная убывающая (рис.

4.6 и 4.7).72Нами показано, что во всех случаях аппроксимация подобных нелинейныхзависимостей возможна с использованием полиномов второй степени.Рисунок 4.1. Линейная возрастающая зависимость RI(T) длядиметилацетамида в диапазоне температур от 30 до 120 °С (m = 10.5 мкг; RI =RI0 + βT: RI0 = 834.94 ± 0.16, β = 0.075 ± 0.002, r = 0.997).Рисунок 4.2. Линейная возрастающая зависимость RI(T) для 1нитропропана в диапазоне температур от 40 до 120 °С (m = 4.5 мкг; RI = RI0 +βT: RI0 = 706.24 ± 0.13, β = 0.061 ± 0.002, r = 0.998).73Рисунок4.3.ЛинейнаяубывающаязависимостьRI(T)длядиметилформамида в диапазоне температур от 30 до 120 °С (m = 16.9 мкг; RI =RI0 + βT: RI0 = 769.5 ± 0.5, β = - 0.057 ± 0.007, r = 0.951).Рисунок 4.4. Нелинейная возрастающая зависимость RI(T) длядиметилсульфоксида в диапазоне температур от 40 до 120 °С (m = 4.9 мкг; RI =aT2 + bT + c, a = 0.0012 ± 0.0001, b = -0.067 ± 0.022, c = 790.6 ± 0.8, r = 0.997).74Рисунок 4.5.

Нелинейная возрастающая зависимость RI(T) длядиметилацетамида в диапазоне температур от 40 до 120 °С (m = 4.0 мкг; RI =aT2 + bT + c, a = 0.0010 ± 0.0002, b = -0.077 ± 0.033, c = 836.0 ± 1.2, r = 0.985).Рисунок 4.6. Нелинейная убывающая зависимость RI(T) в диапазонетемператур от 30 до 120 °С для 1-пентанола (m = 6.1 мкг; RI = aT2 + bT + c, a =0.0012 ± 0.0001, b = -0.067 ± 0.022, c = 790.6 ± 0.8, r = 0.997).75Рисунок 4.7. Нелинейная убывающая зависимость RI(T) в диапазонетемператур от 40 до 120 °С для диэтиленгликоля (m = 4.7 мкг; RI = aT2 + bT + c,a = 0.0081 ± 0.0003, b = -1.764 ± 0.044, c = 1032.7 ± 1.7, r = 0.999).В современных литературных источниках встречаются также примерыаппроксимации аномальной температурной зависимости индексов удерживаниянекоторых полярных соединений на неполярных фазах (см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Проявление влияния динамической модификации неполярной фазы аналитами на их газохроматографические параметры удерживания
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее