Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149366), страница 12

Файл №1149366 Диссертация (Динамическая коррекция многоцелевых законов управления подвижными объектами) 12 страницаДиссертация (1149366) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Скоростной регулятор.830.015y, м0.010.0050-0.005-0.010100200300400500600t, cРис. 3.2.11. Динамика при y d  0 с возмущением. Скоростной регулятор.0.015, град0.010.0050-0.005-0.010100200300400500600t, cРис. 3.2.12. Динамика при  d  0 с возмущением. Скоростной регулятор.По графикам видно, что система со скоростным регулятором привоздействии постоянного внешнего возмущения без командного сигналастабилизируется в нулевом положении равновесия, что говорит об отсутствии ошибки регулирования, т.е.

об астатизме.Пусть теперь на систему (3.1.1), замкнутую скоростным регулятором(2.2.4),по-прежнемудействуетпостоянноевозмущениеd  105 105 105 . Переведем систему из нулевого положения в положение d   30 30 40  . Результаты моделирования изображены на рис. 3.2.13– 3.2.15.8435x, м302520151050020406080100120t, cРис.

3.2.13. Динамика при xd  30 с возмущением. Скоростной регулятор.35y, м302520151050020406080100120t, cРис. 3.2.14. Динамика при y d  30 с возмущением. Скоростной регулятор., град403020100020406080100120t, cРис. 3.2.15. Динамика при  d  40 с возмущением. Скоростной регулятор.Из графиков видно, что при использовании скоростного регулятора(2.2.4) переходный процесс по всем переменным завершается за 60 секунд,85как и при использовании регулятора по состоянию (3.2.2) в системе безвнешних воздействий.

Более того, если попарно сравнить рис. 3.2.1 – 3.2.3и рис. 3.2.13 – 3.2.15, то мы увидим, что они совпадают. Таким образом,динамика системы со скоростным регулятором при постоянном внешнемвоздействии и динамика той же системы с регулятором по состоянию приотсутствии внешнего воздействия совпадают.Для наглядности приведем графики изменения динамических переменных в системе (3.1.1), замкнутой регулятором (3.2.2) (пунктирная линия), и в той же системе, замкнутой регулятором (2.2.4) (сплошная линия),при воздействии одинакового внешнего возмущения d  105105 105  икомандном сигнале d   30 30 40  (рис.

3.2.16 – 3.2.18). Для скоростногорегулятора переходный процесс завершается за 60 секунд, а для регуляторапо состоянию – за 80 секунд.Таким образом, при использовании регулятора (2.2.4) переход объекта в заданную точку d осуществляется на 25% быстрее, чем при использовании регулятора (3.2.2). Кроме того, скоростной регулятор обеспечиваетточную отработку командного сигнала с нулевой ошибкой регулирования.x, м403020100020406080100120t, cРис.

3.2.16. Динамика при xd  30 с возмущением. Скоростной регулятор.86y, м403020100020406080100120t, cРис. 3.2.16. Динамика при y d  30 с возмущением. Скоростной регулятор., град50403020100020406080100120t, cРис. 3.2.17. Динамика при  d  40 с возмущением. Скоростной регулятор.3.3. Задача управления роботом-манипуляторомв движении по заданной траекторииВ современном мире понятие робота относится к широкому классумеханических устройств, начиная от детских игрушек и заканчивая управляемыми ракетами. Особенно значимыми представителями роботов являются роботы-манипуляторы (рис. 3.2.1), которые используются преимущественно на производствах для сварки, сборки, аэрозольной покраски, размалывания и т.д.

Их применение позволяет существенно поднять производительность труда, снизить трудозатраты, повысить степень безопасности87производства, а также уменьшить влияние человеческого фактора.Рис. 3.3.1. Робот-манипулятор.Робот-манипулятор представляет собой устройство, состоящее иззвеньев, соединенных между собой сервоприводами, которое предназначено для выполнения действий, аналогичных действиям руки человека.Одним из классических вариантов реализации робота-манипулятораявляется двухзвенный перевернутый Т-образный маятник. Он состоит издвух жестких стержней 1 и 2 (рис. 3.3.2).

В исходном положении стержень1 расположен вертикально, а стержень 2 – горизонтально. Вертикальныйстержень может вращаться вокруг фиксированной точки O , закрепленнойна основании робота-манипулятора. обозначим через  угол отклонениявертикального стержня от его исходного положения, при этом положительным будем считать отклонение против часовой стрелки.Горизонтальный стержень может скользить по вершине вертикального стержня. Смещение точки крепления горизонтального стержня к вертикальному относительно центра горизонтального стержня будем обозначатьz .

Положительным будем считать смещение влево.88Рис. 3.3.2. Схема перевернутого Т-образного маятника.Динамика маятника описывается следующей системой нелинейныхдифференциальных уравнений четвертого порядка [109] m1m l1 0m1l0  z  0 m1 z   z J  m1 z 2   2 m1 z0    m1 sin 1  ,g0 (m1l0  m2 lc ) sin   m1 z cos (3.3.1)где   E1 – отклонение вертикального стержня, z  E 1 – смещение центрамасс горизонтального стержня относительно точки его соединения с вертикальным стержнем,   E 1 – управляющее воздействие (сила, вызывающая смещение горизонтального стержня), l0 – длина вертикального стержня, lc – координата его центра тяжести, m1 , m2 – массы вертикального игоризонтального стержня соответственно, J – фиксированный моментинерции маятника, вычисленный в положении равновесия маятника (т.е.когда z  0,   0 ), g – гравитационная постоянная.Обозначим через x  zz   вектор состояния системы (3.3.1)и проведем линеаризацию в окрестности нулевого положения равновесия89( x  0 ) при нулевом управляющем воздействии (   0 ).В результате линеаризации получим системуm1z  m1l0  m1 g  ,m1l0 z  J   (m1l0  m2lc ) g  m1 gz ,(3.3.2)Приведем систему (3.3.2) к нормальной форме, разрешив её относи- m1тельно старших производных в предположении, что матрица  m1l0m1l0 J невырожденная.

Таким образом получим системуz  q1qqz  2   3 ,qqqq4qqz  5   6 ,qqq(3.3.3)где коэффициенты определяются следующими соотношениямиq  m1 J  (m1l0 ) 2 , q1   m12 l0 g , q 2  g ( p1  m1l 0 m2lc ) ,(3.3.4)q3  J , q4  m12 g , q5  [m1 (m1l0  m2lc )  m12 l0 ]g , q6   m1l0 .С учетом введенного обозначения для вектора состояния системы(3.3.1) перепишем систему (3.3.3) в матричной формеx  Ax  b ,(3.3.5)где матрицы A , b систему (3.3.5) имеют вид 0 a121 0A 0 a320 00 a14  b1  0 0 0, b  , b3 0 a34  1 0 090a12  q1 / q , a14  q2 / q , a32  q4 / q ,a34  q5 / q , b1  q3 / q , b2  q6 / q .Конкретизируем систему (3.3.5), задав числовые значения динамических параметров перевернутого маятника. Предположим, что m1  0.213 кг,m2  1.728 кг, J  0.055 кг·м2, l0  0.33 м, lc  0.029 м, g  9.807 м/с2.

Тогда числовые значения компонент матриц линейного приближения будутравны a12  21.6 , a14  15.0 , b1  8.10 , a32  65.3 , a34  15.6 , b3  10.3 .Также введем в рассмотрение уравнение привода, работающего впределах линейного участка и уравнение измерений (предполагаем, чтоизмеряется только угол  )  u ,y    cx, c   0 0 0 1.(3.3.6)Известно [105], что указанная динамическая система имеет конструктивные ограничения:u  2 кг / с и   0.9 кг .Будем считать, что каким-либо способом (например, с помощьюLQR–подхода) найден базовый стабилизирующий регулятор по состояниюu  k x x  k ,гдеk x   k1k2k3k4  ,k   12.68 ,k1  21.08 ,k 2  63.31 , k 3  8.75 , k 4  36.41 .

Указанный регулятор обеспечиваетзамкнутой системе следующие собственные значения:s1  2.16  7.32i , s2  2.16  7.32i , s3  1.95,s4  3.2  0.62i, s1  3.2  0.62i.В соответствии с теоремой 2.1.2, можно сформировать управляющий91сигнал в виде (2.1.26)u  H 1 ( p)y d (t )  K x1x1  K x 2C 2 1 y  y d (t )  K  δ ,где в качестве программного движения по курсу задано гармоническое колебание y d  t   d  t   Ad sin d t с заданными амплитудой и частотой,K x1   k1 k 2 k3  , K x 2  k 4 , K   k  , x1  zz   , C 2  1 . Передаточ-ная функция расширенной системыξ  A p ξ  B p v,y  C p ξ,с вектором состояния ξ   x δ ' и матрицамиAb  041  , C   c 0Ap  , Bp  p 1   K x1 0  K  имеет вид 10.3 p 2  306.4H p   5.p  12.7 p 4  117.8 p 3  610.1 p 2  1446 p  1219Тогда закон управления (2.1.26) преобразуется к форме:u  H 1 ( p) d  k1 z  k 2 z  k 3  k 4     d   k  δ ,(3.3.7)где первое слагаемое u* (t )  H 1 ( p) d можно трактовать, как задающийкомандный сигнал, а второе слагаемое~u(t )  k1 z  k 2 z  k 3  k 4    d   k  δопределяет обратную связь с учетом ошибки e t    t    d  t  слежения.Для проверки качества закона управления (3.3.7) проведем компью92терное моделирование замкнутой системы (3.3.5) – (3.3.7).

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамическая коррекция многоцелевых законов управления подвижными объектами
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее