Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147520), страница 5

Файл №1147520 Автореферат (Клинико-психологические особенности матерей делинквентных подростков) 5 страницаАвтореферат (1147520) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Для этого была использована процедура дискриминантногоанализа. В таблице 5 приведены результаты классификации матерейподростков по критерию предсказанной принадлежности к группе «материподростков с делинквентным поведением» и к группе «матери подростков снормативным поведением» в перспективе.Таблица 5. Результаты классификации женщин на «матерей подростковс делинквентным поведением» и «матерей подростков с нормативным поведением»Статистическиехарактеристики и группыматерейЧастота%делинкв.подр.нормативн.подр.делинкв.подр.нормативн.подр.Предсказанная принадлежность к группематери подростков сделинквентнымповедением68989,511,8матери подростков снормативнымповедением86710,588,2Итого7676100,0100,0Результат дискриминантного анализа показал, что 88% исходныхсгруппированных психодиагностических данных, полученных с помощьюопросника НПН-А, классифицированы правильно (89,5% – в случае матерейделинквентных подростков, и 88,2% – в случае матерей подростков снормативным поведением).

Отдельно для группы «матери подростков сделинквентным поведением» были получены коэффициенты каноническойдискриминантной функции, позволяющие по значениям дискриминантныхпеременных еще на этапе первичной постановки подростка на учет в КДН и ЗПпрогнозировать возможность закрепления у него делинквентных формповедения. Оказалось, что самыми информативными являются шкалы «Нервнопсихическая неустойчивость» и «Импульсивность». В содержательном планеэто означает, что дети матерей, характеризующихся повышенной17возбудимостью,агрессивностью,эксплозивностью,низкимуровнемсамоконтроля и поведенческой регуляции в целом, совершившиеправонарушение в подростковом возрасте, чаще совершают его повторно.Уровень субъективного контроля (интернальность) личностиВыявлено, что в группе матерей делинквентных подростков всепоказатели уровня субъективного контроля ниже, чем у матерей социальноадаптированных подростков (р<0,001).

Анализ структуры интернальностивыявил особо низкие значения показателей общей интернальности (М=-0,8±2,4; 3 стена), интернальности в области неудач (М=-2,0±0,7; 3 стена) и вобласти производственных отношений (М=0,9±0,6; 3 стена; рис.2).Примечание. В методике УСК показатель 5,5 стен соответствует среднему (нормальному) уровнюсубъективного контроля личности; показатели ниже 5 стен – низкому уровню; показатели выше 6 стен –высокому уровню субъективного контроля личности.

Чем выше показатель, тем более выраженаинтернальность личности [Бажин Е.Ф. с соавт., 1984]. Эти нормативы распространяются как на общий уровеньинтернальности (ИО), так и на проявления интернальности в области достижений (Ид) и неудач (Ин), семейных(Ис), производственных (Ип) и межличностных отношений (Им), в отношении здоровья и болезни (Из).Рисунок 2.

Сравнительные показатели уровня интернальности (в стенах) матерейподростков с делинквентным и нормативным поведением.Особенности восприятия собственной личностиМетодика «Личностный дифференциал» (ЛД) позволила определитьзначения трех основных факторов восприятия себя исследованнымиженщинами (Я-реальное) – Оценки, Силы, Активности, в соотношении спредставлениями об образе Я-идеальное, представленные в таблице 6.Таблица 6. Статистические характеристики факторов методики «ЛД» в группахматерей подростков с делинкветным и нормативным поведениемФакторыметодики ЛДМатериподростков сделинквентным поведениемЯ-реальное Я-идеальноеАВМ±m n = 76 М±m n = 76Материподростков с нормативнымповедениемЯ-реальноеЯ-идеальноеСDМ±m n = 76 М±m n = 76Оценка1,6 ± 0,102,5 ± 0,072,2 ± 0,052,5 ±0,05Сила0,6 ± 0,101,9 ± 0,071,2 ± 0,071,5 ± 0,06Активность1,3 ± 0,081,4 ± 0,081,7 ± 0,071,6 ± 0,07ДостоверныеразличияАС***АВ*** СD*АС***ВD***АВ*** СD*АС** ВD**** – p<0,001; ** – p<0,01; * – p<0,05.Данные, приведенные в таблице 6 показывают, что в группах матерей18подростков с адаптивным и делинквентным поведением обнаруженыстатистически значимые различия по факторам Оценка, Сила, Активность Яреального.

Также обнаружены различия в образах Я-идеального: материподростков с делинквентным поведением в идеале хотели бы быть болеесильными, но менее активными, чем матери социально адаптированныхподростков. Кроме того, различия в показателях Я-реальное и Я-идеальное пофакторам Оценка и Сила в группе матерей делинквентных подростков больше,чем в сопоставляемой группе.В параграфе 4.2 «Результаты исследования взаимных оценок матерейи их детей-подростков» представлено сравнительное исследование восприятияличности собственной матери женщинами сопоставляемых групп, котороепоказало, что матери подростков с делинквентным поведением, в сравнении сматерями подростков с нормативным поведением, воспринимают свою матькак менее положительную (М=0,6±0,08 и М=2,7±0,04; р<0,001), менее сильную(М=0,5±0,08 и М=1,5±0,05; р<0,001) и менее активную (М=0,4±0,07 иМ=1,3±0,05; р<0,001) личность.Сравнительное исследование особенностей восприятия личности материподростками с делинквентным и нормативным поведением выявило, что имальчики, и девочки-подростки с делинквентным поведением, по сравнению ссопоставляемыми группами, воспринимают собственную мать как менееположительную (фактор Оценки) (в группах мальчиков: М=1,7±0,13 иМ=2,6±0,04, р<0,001; в группах девочек: М=1,3±0,22 и М=2,7±0,05, р<0,001) именее активную (фактор Активности) (в группах мальчиков: М=1,4±0,08 иМ=1,7±0,06, р<0,05; в группах девочек: М=1,1±0,13 и М=1,6±0,08, р<0,01)личность.

В подгруппе девочек эти различия более контрастны, чем вподгруппе мальчиков. По фактору Силы достоверных различий не выявлено.Также выявлено, что матери делинквентных подростков, в отличие отматерей подростков с нормативным поведением, воспринимают личностьсобственных детей как менее положительную (М=0,4±0,10 и М=2,2±0,06;р<0,001) и сильную (М=0,8±0,12 и М=1,4±0,07; р<0,001), но более активную(М=1,5±0,10 и М=1,3±0,07; р<0,05). При этом матери делинквентныхподростков, по сравнению с их представлениями о собственном ребенке вреальности, в идеале хотели бы видеть его более положительным (М=0,4±0,10 иМ=2,7±0,05; р<0,001), сильным (М=0,8±0,12 и М=1,3±0,07; р<0,001), но менееактивным (М=1,5±0,10 и М=0,8±0,08; р<0,001). Из этого следует, что материподростков с делинквентным поведением более критичны в восприятии своихдетей, желают значительных изменений в их личности.В параграфе 4.3 «Результаты исследования особенностей восприятиястиля воспитания матерей подростками» отражены показатели методики«Подростки о родителях».

В восприятии воспитательной практики матерейделинквентными мальчиками, по сравнению с социально адаптированнымимальчиками, высокая достоверность различий обнаружена по показателям«Враждебность» (М=8,3±0,67 и М=3,7±0,41; р<0,001), «Непоследовательность»(М=9,3±0,46 и М=5,6±0,37; р<0,001), «Позитивный интерес» (М=10,8±0,73 иМ=15,6±0,36; р<0,001) и «Фактор близости» (М=2,2±1,20 и М=11,7±0,68;19р<0,001). В восприятии воспитательной практики матерей делинквентнымидевочками, по сравнению с социально адаптированными девочками, высокаядостоверность различий обнаружена по показателям «Враждебность»(М=9,6±1,25 и М=3,9±0,49; р<0,001), «Директивность» (М=12,5±0,55 иМ=9,1±0,62; р<0,001), «Непоследовательность» (М=11,1±0,80 и М=6,4±0,47;р<0,001) и «Позитивный интерес» (М=10,1±1,26 и М=17,0±0,33; р<0,001),«Фактор близости» (М=0,4±2,29 и М=12,8±0,73; р<0,001).

Осуществленныйдвухфакторный дисперсионный анализ позволил оценить взаимное влияниефакторов пола и принадлежности к группе социально адаптированных илиделинквентных подростков. На рисунках 3-4 представлены результатыдвухфакторного дисперсионного анализа «сырых» баллов методики «ПоР»,шкал «Позитивный интерес» (p<0,001) и «Враждебность» (p<0,001).Примечание. На рисунках 3-4 в обозначениях «Группы подростков»: 1 – подростки с нормативнымповедением, 2 – подростки с делинквентным поведением.Рисунок 3. График средних значенийшкалы «Позитивный интерес» методики ПоР.Рисунок 4. График средних значенийшкалы «Враждебность» методики ПоР.Обнаружено, что в группе делинквентных подростков показатели шкал«Позитивный интерес» и «Фактор близости» ниже, чем в сопоставляемойгруппе, и более отличаются у девочек, чем у мальчиков при статистическизначимых различиях (p<0,001).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
600,27 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Клинико-психологические особенности матерей делинквентных подростков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее