Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147520), страница 4

Файл №1147520 Автореферат (Клинико-психологические особенности матерей делинквентных подростков) 4 страницаАвтореферат (1147520) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

у отдельных женщин не было выявленохронических заболеваний.13Матери делинквентных подростков чаще, чем женщины сопоставляемойгруппы, давали оценку состояния своего здоровья как «не очень хорошего»(43,4% и 22,4% соответственно; р<0,001) и «плохого» (15,8% и 0%соответственно; р<0,001).Впараграфе3.2«Результатыклинико-психологическогоисследования подростков» приведены результаты сравнительного анализапсихосоциальных характеристик исследованных подростков которыйпоказывает, что у делинквентных подростков, по сравнению с социальноадаптированными, чаще отмечаются неудовлетворительная успеваемость(17,1% и 0% соответственно; р<0,001), негативное отношение к учебе (51,3% и0% соответственно; р<0,001); они чаще сообщают, в отличие от подростковсопоставляемой группы, об отсутствии доверия (7,9% и 0% соответственно;р<0,001), взаимопонимания (10,5% и 0% соответственно; р<0,001) и поддержки(10,5% и 0% соответственно; р<0,001) со стороны матери.Воспитывающиеся в полных семьях делинквентные подростки чаще, чемсоциально адаптированные, говорят о проблемах во взаимоотношениях сотцами (94,7% и 46,1% соответственно; р<0,001), отсутствии взаимопониманияс ними (93,4% и 32,9% соответственно; р<0,001).

Воспитывающиеся отчимамимальчики-подростки с делинквентным и нормативным поведением говорят опроблемах во взаимоотношениях (76,8% и 0% соответственно; р<0,01) иотсутствии взаимопонимания с ними (100% и 40% соответственно; р<0,001).Анализ особенностей взаимоотношений делинквентных подростков иродительской семьи определил, что подростки, совершившие агрессивныеправонарушения (против личности) чаще, чем подростки, совершившиекорыстные правонарушения (с целью наживы) говорят о наличии поддержкиматери (51,4% и 36,6% соответственно; р<0,05), но отсутствиивзаимопонимания с ней (20,0% и 2,4% соответственно; р<0,05). Различий вовзаимоотношениях с отцом (отчимом) в этих группах не выявлено.Анализ раннего развития исследуемых подростков, полученный спомощью интервью матерей, показал, что матери делинквентных подростковреже, чем матери сопоставляемой группы, с уверенностью говорили о том, чтоих дети были желанными (14,5% и 84,2% соответственно; р<0,001), при этомони чаще вскармливали своих детей искусственно (65,8% и 15,8%соответственно; р<0,001).

В детском возрасте у делинквентных подростковчаще, чем в сопоставляемой группе, отмечались нарушения питания (46,1% и0% соответственно; р<0,001) и сна (51,3% и 0% соответственно; р<0,001), атакже наличие детских страхов (48,7% и 1,3% соответственно; р<0,001) иповышенная агрессивность (46,1% и 25,0% соответственно; р<0,01). Помимоэтого, у делинквентных подростков значительно чаще обнаруживалисьпроблемы адаптации в школе (48,7% и 0% соответственно; р<0,001).Анализ данных исследования соматического статуса подростков сделинквентным поведением, полученных из медицинских карт, также выявилналичие в анамнезе более частых, в сравнении с контрольной группой,заболеваний бронхолегочной системы (53,9% и 9,2% соответственно; р<0,001)и неврологических патологий (19,5% и 0% соответственно; р<0,001).14В параграфе 3.3 «Сравнительный анализ психосоциальныххарактеристик матерей и подростков» представлено сопоставлениепсихосоциальных характеристик исследованных групп матерей и их детей подростков.

Выявлено, что отношение к социально одобряемой деятельности (кработе для матерей и к учебе для подростков) в группах матерей и их детейподростков с делинквентным поведением чаще негативное, чем в группахматерей и их детей-подростков нормативным поведением (26,3% и 51,3%; 0% и0% соответственно); они чаще не имеют увлечений (68,4% и 68,4%; 5,3% и 0%соответственно); более склонны употреблению табака (курят постоянно 48,7%и 32,9%; 0% и 0% соответственно) и алкоголя (96,1% и 67,1%; 84,2% и 10,5%соответственно); не удовлетворены собственной жизнью в разной степенивыраженности (59,2% и 11,8%; 0% и 0% соответственно). Также сходныетенденции выявлены у матерей и их делинквентных детей-подростков вотсутствии предположений об ожиданиях со стороны собственных матерей(14,5% и 5,3% соответственно), что может свидетельствовать о нарушенияхвзаимопонимания между ними.В четвертой главе «Результаты экспериментально-психологическогоисследования матерей подростков с делинквентным и нормативнымповедением» приведены результаты психодиагностического исследованияэмоционально-личностныххарактеристикматерейподростковсделинквентным и нормативным поведением, стилей родительского воспитания,а также результаты экспериментально-психологического исследованияособенностей взаимодействия матерей и их детей-подростков в процессесовместного рисования.В параграфе 4.1 «Результаты исследования эмоциональноличностных особенностей матерей» представлены результаты изученияэмоционального состояния, типологических особенностей личности, уровняинтернальности и Я-концепции исследованных женщин.Особенности эмоционального состоянияПо результатам «Интегративного теста тревожности» (ИТТ) выявлено,что в сопоставляемых группах обнаружены статистически значимые различия(р<0,001) ситуационной и личностной тревожности, причем по обеим шкалампоказатели выше в группе матерей подростков с делинквентным поведением.Анализ структурных компонентов показал, что у матерей подростков сделинквентным поведением были определены максимальные (9 станайнов)показатели астенического компонента (М=208,6±8,1) и общей личностнойтревожности (М=28,8±0,8; рис.

1). Это свидетельствует о преобладании вструктуре тревожности усталости, пассивности, быстрой утомляемости, а такжеуказывает на общую эмоциональную нестабильность и может явитьсяфакторомповышенногорискавозникновениянервно-психическойдезадаптации.15Примечание. В методике ИТТ показатели ниже 4 станайнов соответствует низкому уровню тревожности; 4, 5 и6 станайнов – среднему (нормальному) уровню; показатель от 7 станайнов и выше свидетельствует о высокомуровне тревожности [Бизюк А.П. с соавт., 2004, 2014]. Эти нормативы распространяются как на «Показательобщей тревожности» (ПОТ), так и на отдельные компоненты тревожности: «Эмоциональный дискомфорт»(ЭД), «Астенический компонент» (АСТ), «Фобический компонент» (ФОБ), «Тревожная оценка перспектив»(ОП) и «Социальная защита» (СЗ).Рисунок 1.

Сравнительные показатели стандартизированных оценок (в станайнах)структурных компонентов личностной тревожности матерей подростков с делинквентным инормативным поведением.Следует отметить, что сам факт делинквентного поведения ребенка исопряженный с этим контроль семьи социальными структурами являютсяфактором, усиливающим аффективное напряжение матери, которое, в своюочередь, может снижать адекватность ее поведенческих реакций, в т. ч.воспитательных воздействий, и ее эмоциональную доступность для ребенка.Типологические особенности личностиСравнительное исследование нервно-психической неустойчивости иакцентуаций личности (опросник НПН-А) в группах матерей делинквентных исоциально адаптированных подростков обнаружило высоко-значимыестатистические различия (р<0,001) по всем сопоставляемым шкалам: «Нервнопсихическая неустойчивость» (М=27,4±0,8 и М=15,4±0,7 соответственно),«Эмоциональная лабильность» (М=23,8±0,7 и М=17,0±0,6 соответственно),«Тревожность» (М=23,8±0,7 и М=15,6±0,8 соответственно), «Импульсивность»(М=25,8±0,7 и М=13,9±0,5 соответственно), «Ригидность» (М=12,4±0,5 иМ=8,1±0,3 соответственно) и «Индивидуалистичность» (М=7,9±0,4 иМ=4,8±0,3 соответственно).В связи с отсутствием стандартизированных нормативных показателейдля женщин 30-40 лет по методике НПН-А, была сделана попытка определить,какие из психологических характеристик матери, измеряемые методикой НПНА, имеют наибольшую связь с делинквентным поведением их детей (вносятнаибольший вклад в формирование делинквентного поведения).

Для этого былвыполнен множественный регрессионный анализ, где в качестве зависимойпеременной было выбрано наличие делинквентного поведения у подростка(учет в КДН и ЗП в связи с совершением правонарушения), было построенонесколько моделей взаимосвязи психологических переменных матерей иделинквентности их детей. Из этих моделей в качестве наиболееинформативной и объясняющей наличие или отсутствие делинквентногоповедения более чем на 50% (R²=0,631), была выбрана модель, включающая16пять предикторов (переменных), два из которых оказывают максимальноевлияние.

Эти предикторы представлены в таблице 4.Таблица 4. Модель регрессионной зависимости психологических характеристикматерей и делинквентного поведения их детейВключенные переменные(показатели методики «НПН-А»)Нервно-психическая неустойчивостьИмпульсивностьЭмоциональная лабильностьРигидностьИндивидуалистичностьКоэффициентБета0,3080,3070,1390,1350,126Достоверностьразличийp<0,001p≤0,001p<0,05p<0,05p<0,05Из таблицы 4 видно, что наибольший коэффициент частотной корреляции– коэффициент Бета – получен для показателей «Нервно-психическаянеустойчивость» и «Импульсивность».На следующем этапе была сделана попытка определить прогностическуюзначимость отдельных психодиагностических показателей данной методики,определяющейличностныехарактеристикиматерейделинквентныхподростков, совершивших правонарушение, в отношении их делинквентностивпоследствии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
600,27 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Клинико-психологические особенности матерей делинквентных подростков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее