Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1146566), страница 4

Файл №1146566 Автореферат (Философия музыки в мусульманской средневековой культуре) 4 страницаАвтореферат (1146566) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

с̣аут, перс. āвāз;музыкальный звук — нaг̣ма; термины, относящиеся к метро-ритмическойорганизации музыки — ӣк̣ā‘, нак̣ра, зарб, ас̣л; мелодической и гармонической— бу‘д («интервал»), джинс («тетрахорд»), джам‘ («звукоряд»), лах̣н(«мелодия»), мак̣āм. Помимо этого, в данном параграфе анализируютсятермины, отражающие понимание музыки как некой целостности — мӯсӣк̣ā,г̣инā’. Все эти понятия раскрывают сущность музыки и определяют пониманиетого, что из себя представляет «музыка» в средневековой мусульманскойкультуре. Также в нем анализируется, насколько средневековые мусульманскиемузыкальныетерминысоответствуютсовременным,выработаннымвевропейской теории музыки Нового времени и насколько оправдано ихупотреблениевпереводахсредневековыхтрактатовмусульманскихмыслителей.Во второй главе «Музыка и бытие» исследуются основные теории игипотезыотносительногенезиса музыки, выдвинутыемусульманскимиучеными, а также их музыкально-космологические идеи.В первом параграфе «Генезис музыки» излагаются основные научныегипотезы и мифологические сюжеты, связанные с проблемой возникновениямузыки.

Люди с давних пор задумывались о том, как и когда возникла музыка.Вопрос о происхождении музыкального искусства и по сей день вызываетмного споров. Музыка — один из древнейших видов искусства, поэтомуокончательно установить, что послужило причиной ее возникновения,достаточно сложно. Протомузыкальные явления существовали в глубокойдревности, поскольку они непосредственно связаны с потребностью человека всамовыражении при помощи звуков, упорядоченных определенным образом, вчастности, с речью.

Эта очевидная связь породила вопрос о том, что первично18— музыка или речь? Другим наиболее спорным моментом явился вопрос: чтовозникло раньше — вокальная музыка или инструментальная?Рассмотрение проблемы генезиса музыки в средневековых трактатахмусульманскихученыхобычновключаловсебяизложениегипотезотносительно появления главных составляющих музыки — мелодии и ритма иисторию возникновения основных музыкальных инструментов. В целом, всемусульманские теории происхождения музыки можно условно разделить на«мифологические» и «научные». Множество мифологических сюжетов опроисхождениимузыки,бытовавшихвсредневековоймусульманскойкультуре, можно разделить на две группы.

Первая группа представленаисториями с библейскими мотивами, которые проистекают из христианских ииудейских источников — Библии и иудейской талмудической литературы. Ковторой группе можно отнести различные легенды о философах-изобретателяхмузыкальных инструментов, музыкального искусства и науки.Во втором параграфе «Музыкальный образ бытия» анализируютсянаиболеераспространенныемузыкально-космологическиевсредневековойконцепции,мусульманскойсвязанные,культурево-первых,скосмогоническими мифами, а во-вторых, с пифагорейской идеей о «музыкенебесных сфер». В понимании средневековых ученых в музыке отраженамодельбытиясовсемиегоосновнымиэлементами,мироздание«моделируется» в музыке. Таким образом, музыка «сообщает» некуюинформацию о мире и его порядке. Особое место в средневековоймусульманской культуре и философии музыки занимал ‘ӯд, поскольку вмузыкальной культуре Ближнего Востока ‘ӯд — это не только «начало»музыки, но и зримое и слышимое отражение звукового взаимодействиячеловека и мироздания.Во многих культурах мира нематериальность музыки интерпретируется какмагия, посредством которой можно общаться с «иными мирами».

Идеяобщения с Универсумом посредством звука присутствует во многихсакральных и мистических традициях разных народов. Особенное значение эта19идея, соединившись с пифагорейской идеей «гармонии» и «музыки сфер»,приобрела в суфизме. В философии суфизма были разработаны представленияо звуке и музыке как метафизической первооснове Универсума. Музыка всуфизме — это модель Космоса и средство достижения высших психическихсостояний, ведущих к познанию Бога и способ стать совершенным человеком.В третьей главе «Музыка в жизни человека» рассматриваются воззрениясредневековых мусульманских философов на роль музыки в социальной идуховной жизни человека. Согласно средневековой мусульманской философии,природа музыки такова, что она способна не только отражать человеческоебытие, но и воздействовать на него.В первом параграфе «Этико-эстетическая теория музыки» исследуетсянравственно-воспитательная и эстетическая функции музыки в средневековоймусульманскойкультуре.Идеяуниверсальногозаконагармонии,действующего во всей Вселенной, все части которой взаимосвязаны, вместе сидеей о «музыке сфер», которая является причиной земной музыки, вмусульманской средневековой философии была непосредственно связана сэтикойитеориеймузыкальногоэтоса.Поэтомувмусульманскойсредневековой культуре музыка как наука — это, прежде всего, знание огармоничном сочетании звуков и элементов бытия и о соотношениях междуними, что неизменно вовлекало в сферу музыкальной науки философские ипсихологические,астрологическиеикосмологические,этическиеиэстетические концепции.

Согласно средневековой мусульманской этикоэстетической теории, прекрасная музыка может воспитывать в человекеположительные нравственные качества. То, что различные мелодии иметроритмические формулы оказывают разнообразное влияние на человека,причем как на его тело, так и на душу, а вместе с этим, и на его нравственныекачества, стало аксиомой для медицины и философии того времени. Эта идеяполучила в средневековой мусульманской мысли широкое распространение истала известна под названием та’сӣр или асар — «влияние, воздействие,впечатление».20На формирование теории та’сӣр, несомненно, также повлияла античнаяфилософия и медицина.

Следуя античной традиции, мусульманские ученыеразвивали мысль о лечебной функции музыки: они считали, что при помощимузыки возможно лечить физические и психические заболевания, посколькуболезнь рассматривалась ими как отклонение от гармоничного состояния, аподходящие случаю гармоничные звуки, способны вернуть тело и душучеловека в гармонию.

Эта идея — развитие гуморальной теории Гиппократа итеориитемпераментовГалена,согласнокоторым,болезнь,здоровье,эмоциональное состояние, характер и нравственные качества человека зависятот соотношения четырех телесных жидкостей (кровь, флегма, черная желчь,желтая желчь) и четырех качеств (влажность, сухость, тепло, холод), сочетаниекоторыхдает четырефлегматик).Помимотемпераментаэтого,(сангвиник, холерик,мусульманскиесредневековыемеланхолик,мыслителируководствовались еще и астрологическими представлениями, согласнокоторым все качества человека, включая его характер, болезнь и здоровье,определяются расположением планет и созвездий при его рождении и напротяжении всей его жизни.Способность музыки «трогать сердце» и душу, воспитывать в немнравственные и духовные качества играла особую роль в средневековоймусульманской культуре.

Многие мусульманские средневековые мыслителиобъясняли сильное впечатление, производимое музыкой, тем, что междучеловеческой душой и музыкой есть некоторое сходство, подобие, благодарячему она непреодолимо стремится к музыке. Поскольку музыка способнавызывать те или иные эмоциональные состояния, каждая мелодия служитопределенной цели. Помимо исцеления физических и психических болезней, всредневековоймусульманскойкультуремузыкаиспользоваласьдляразвлечения, утешения в горе, для отдыха и побуждения к труду, приобращении с животными и в религиозных церемониях.Достижение совершенства мыслилось мусульманскими средневековымифилософами как основная цель музыкальной практики и теории. С одной21стороны, музыка была призвана воспитать совершенного человека длясовершенного общества34, а с другой — для этого она сама должна былаобладать неким совершенством.

Совершенство музыкального искусствазависит от его красоты. Таким образом, в средневековой мусульманскойкультуре музыке придавалось не только нравственное, этическое значение, но иэстетическое: считалось, что красивые и гармоничные звуки приводят тело идушу человека в гармонию, а неблагозвучные, резкие и неприятные звукивыводят его из этого состояния и могут даже вызвать смерть. Средневековаямусульманская философия отличается неразделимостью этики и эстетики всовременном понимании.

Все основные эстетические категории одновременноявлялись также и этическими: красоте, совершенству, гармоничности,приятности придавалось этико-эстетическое значение, поскольку все этикачества присущи благу. Таким образом, прекрасное, приятное (в первуюочередь для души) и гармоничное оценивалось как благое, а безобразное,неприятное и негармоничное — как дурное.

В связи с этим в средневековоймусульманской философии музыки значительное место занимал вопрос опричине наслаждения, которое получает душа от слушания красивых игармоничных мелодий. Также в средневековой мусульманской культуре былараспространена идея о том, что красота этого мира есть отражение красотывысшего духовного мира, то есть красивая музыка сообщает о красоте игармонии другого мира, душа же стремится к прекрасному, поэтому черезмузыку она может постичь радости мира духов.Второй параграф «Музыкальный аспект культовой практики ислама»посвящен музыкальной стороне исламских ритуальных практик.

Музыкаиздавна играла значительную роль в религиозной жизни человека. Культовая,духовная музыка, в том или ином виде, бытует во всех культурах.Подробнее об идее идеального общества и государства в средневековой арабомусульманской философии см.: Игнатенко А.А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
442,13 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Философия музыки в мусульманской средневековой культуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее