Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145913), страница 3

Файл №1145913 Автореферат (Генетический контроль регуляции генов метаболизма метанола у дрожжей Pichia pastoris) 3 страницаАвтореферат (1145913) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Чтобы проверить, перекрываются липути регуляции, обеспечивающие репрессию гена АОХ1 пролином и глицерином, выращивалиштамм tr2-4-GS115 (phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) 40 часов в средах с глицерином (MG). Затемклетки переносили в среды с глицерином и метанолом, а так же их смесью и добавляли рапамицин(рис.

5).Рисунок 5. Удельная активность КФ (OD410/OD550) штамма tr2-4-GS115 (phox his4::PAOX1PHO5 HIS4) при культивировании в средах с различными источниками углерода и рапамицином(С=10 нМ). Символом * обозначено достоверное различие удельной активности КФ (p-value <0,01).Как видно, добавление рапамицина не влияет на репрессию промоторагена АОХ1глицерином.

На среде с рапамицином, содержавшей смесь метанола и глицерина, активности КФпрактически не наблюдали, как и в случае контрольных образцов. Следовательно, механизмрепрессии промотора АОХ1 в средах с пролином, в которые вовлечена Tor-киназа, отличается оттех, что обеспечивают его репрессию источниками углерода, в частности глицерином.Получение мутантов P.

pastoris устойчивых к рапамицину. Мутанты, устойчивые крапамицину, получали у штамма tr2-4-GS115 (phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) с помощьюультрафиолета. Было отобрано 43 мутанта, которые были условно разделены на двефенотипические группы по скорости роста. В первой группе, включающей 41 мутант из 43,скорость роста штаммов на средах MM с сульфатом аммония и MM с пролином не отличалась отдикого типа. Два мутанта, относящихся ко второй группе характеризовались замедленным ростомна средах с сульфатом аммония.

Для дальнейших исследований было отобрано по одному мутантуиз каждой фенотипической группы - R1-tr2-4-GS115 (RapR phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) и R2-tr24-GS115 (RapR phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4). Штаммы R1-tr2-4-GS115 и R2-tr2-4-GS115, а так жеисходный штамм tr2-1-GS115 культивировали 48 часов в средах MG с глицерином и пролином исульфатом аммония в качестве источников азота. Затем культуры центрифугировали и переносиликлетки в среды с метанолом для индукции промотора AOX1.

Культивировали с добавлениемрапамицина в течение 40 часов и оценивали удельную активность КФ (рис. 6).*Рисунок6.Удельная*активность**КФ(OD410/OD550)*штаммовtr2-4-GS115ирапамицинустойчивых мутантов R1-tr2-4-GS115 и R2-tr2-4-GS115 при культивировании в среде сметанолом в зависимости от типа источника азота и наличия рапамицина. Символом * обозначенодостоверное различие удельной активности КФ (p-value < 0,01).Показано, что у мутантов R1-tr2-4-GS115 и R2-tr2-4-GS115 добавление рапамицина в средуне влияет на регуляцию промотора АОХ1, в отличие от контрольного штамма, где регуляцияполностью исчезала. В дальшейшем будет проведён генетический анализ этих мутантов.

Для этихцелей были получены штаммы P. pastoris с разными ауксотрофностями.Влияние делеции в гене PpURE2 на регуляцию промотора гена AOX1. У дрожжей S.cerevisiae транскрипционный фактор Gln3р и его репрессор Ure2р являются мишенями Torкиназногокомплексаприпередачесигналаотипеисточникаазота.Врезультатебиоинформатического анализа для белка Ure2 S. cerevisiae, был выявлен белок P. pastoris свысокой степенью идентичности аминокислотной последовательности.Был получен штамм P. pastoris tr7-4-GS115 (Ppure2∆Shble phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) сделецией в гене PpURE2 и репортерной конструкцией содержащей ген КФ PHO5 под контролемпромотора АОХ1.

Данный штамм выращивали 40 часов в средах с метанолом и сульфатомаммония или пролином. Измеряли удельную активность КФ в культуре дрожжей и сравнивали еёс активностью исходного штамма tr2-1-GS115 (phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4).Оказалось, что делеция в гене PpURE2 не снимает репрессию промотора AOX1 в среде спролином, следовательно Ure2p у P. pastoris не участвует в регуляции гена АОХ1 пролином.Пролин и глутамат как комплексные источники азота и углерода для P. pastoris.Эксперименты по культивированию штамма GS115 в средах различного состава показали, чтопролин и глутамат влияют на рост культур только в средах с метанолом, который является менеедоступным для усвоения источником углерода, чем глицерин. Причём использование этих двухисточников азота у P.

pastoris приводило к росту культуры до больших клеточных плотностей посравнению с сульфатом аммония, глутамином и мочевиной. Эти результаты позволилипредположить, что в дрожжи P. pastoris способны использовать пролин и глутамат в качествекомплексных источников азота и углерода. Для проверки этого предположения культивировалиштамм GS115 в средах, содержавших только сульфат аммония, глутамин, глутамат, мочевину илипролин (рис. 7).Рисунок 7. Кривые роста штамма GS115 P. pastoris в средах содержащих сульфат аммония,глутамин, глутамат, мочевину или пролин в качестве единственных источников азота и углерода.Как видно, дрожжи P.

pastoris при длительном культивировании способны расти на средахс пролином и глутаматом в качестве комплексных источников азота и углерода. При этом они нерастут в средах, содержавших только сульфат аммония, глутамин или мочевину.У дрожжей S. cerevisiae добавление богатого (предпочтительного) источника азота сульфата аммония в среду приводит к активации азотной катаболитной репрессии и препятствуетсинтезу ферментов, обеспечивающих транспорт и утилизацию бедных источников азота, вчастности пролина. Штамм tr2-1-GS115 (phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) культивировали в средахс метанолом, содержавших смесь пролина и сульфата аммония, в течение 40 часов и оценивалиудельную активность КФ (рис.

8). Как видно, у P. pastoris несмотря на присутствие сульфатааммония в среде, промотор АОХ1 репрессируется при добавлении пролина. Очевидно, что удрожжей P. pastoris на средах с метанолом в качестве источника углерода, пролинтранспортируется внутрь клетки и метаболизируется, несмотря на наличие в среде богатогоисточника азота – сульфата аммония.Таким образом, регуляция гена АОХ1, а так же остальных MUT- и PEX-генов пролиномотлична от азотной катаболитной репрессии и, возможно, связана с тем, что он используютсядрожжами P. pastoris в качестве комплексного источника азота и углерода, что свидетельствует оразличиях в механизмах азотной регуляции у дрожжей P. pastoris и S. cerevisiae.Рисунок 8.

Удельная активность КФ Pho5 (OD410/OD550) штамма tr2-1-GS115 (phoxhis4::PAOX1-PHO5 HIS4) P. pastoris. Использовали среду с метанолом и сульфатом аммония, а также среду с метанолом и смесью пролина и сульфата аммония. Наблюдали достоверное различиеудельной активности КФ (p-value < 0,05).Делеционный анализ промотора гена AOX1.

Для выявления регуляторных элементовпромотора гена AOX1, участвующих в его регуляции пролином был проведен делеционныйанализ. Для этого в штамм 4-GS115 (phox his4) P. pastoris вводили конструкции, содержащие генРНО5 под контролем промотора AOX1 с делециями различной протяжённости.Полученные штаммы выращивали в средах MM с метанолом и различными источникамиазота в течение 40 часов, после чего измеряли удельную активность КФ в культуре дрожжей исравнивали её с активностью штамма tr2-4-GS115, несущего нативный промотор (рис.

9).Рисунок 9. Удельная активность КФ Pho5p (OD410/OD550), секретируемой штаммами tr24-GS115, tr∆А-4-GS115, tr∆B-4-GS115, tr∆C-4-GS115 и tr∆D-4-GS115 в средах ММ сметанолом, в зависимости от типа источника азота в среде. Символом* обозначенодостоверное различие удельной активности КФ (p-value < 0,02).Делеции приводили к изменению активности промотора, но при этом сохранялась егорегуляция источником азота в среде. В случае штамма tr∆C-4-GS115 (phox his4::PAOX1ΔC-PHO5HIS4), содержащего делецию в промоторе АОХ1 от −205 до −45 н. удельная активность быланастолько низкой, что не позволяла выявить достоверных различий в средах ММ с сульфатомаммония и пролином. Таким образом, для регуляции промотора АОХ1 пролином необходим идостаточен участок от –168 до –98 н., соответствующий фрагменту С без участков перекрывания ссоседними фрагментами B и D.Влияние неорганического фосфата на активность промоторов генов АОХ1 и АОХ2.Известно, что на экспрессию некоторых генов метаболизма азота и углерода влияет уровеньнеорганического фосфата.

В работе исследовали влияние концентрации ортофосфата наэкспрессию генов метаболизма метанола. Для этого использовали среды с сульфатом аммония иразличными концентрациями фосфата. Штаммы tr2-4-GS115 (phox his4::PAOX1-PHO5 HIS4) и tr34-GS115 (phox his4::PAOX2-PHO5 HIS4) культивировали в средах с метанолом при концентрацияхортофосфата 30 мг/л и 1000 мг/л, после чего измеряли удельную активность КФ (рис.

10).***Рисунок 10. Удельная активность КФ (OD410/OD550) штаммовtr2-4-GS115 (phoxhis4::PAOX1-PHO5 HIS4) и tr3-4-GS115 (phox his4::PAOX2-PHO5 HIS4) в средах с метанолом приконцентрациях ортофосфата 30 и 1000 мг/л. Обозначено достоверное различие удельнойактивности КФ при концентрации ортофосфата 1000 мг/мл по сравнению с 30 мг/мл (* - p-value <0,01, ** - p-value < 0,02).Было показано, что на среде с метанолом и сульфатом аммония в качестве источника азотаактивность промоторов генов АОХ1 и АОХ2 зависит от концентрации ортофосфата и возрастает сеё увеличением.С помощью метода ПЦР-РВ была исследована регуляция других генов P. pastoris,вовлечённых в утилизацию метанола и функционирование пероксисом - DAS, FLD, DAK и PpPEX5в аналогичных условиях (рис. 11).Рисунок 11.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
668,48 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Генетический контроль регуляции генов метаболизма метанола у дрожжей Pichia pastoris
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее