Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145424), страница 5

Файл №1145424 Автореферат (Квантовоэлектродинамическая теория контура спектральной линии и её приложения к изучению атомных систем) 5 страницаАвтореферат (1145424) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ôóíêöèÿ ψeR (r) ñîâïàäàåò ñ(aux)ôóíêöèåé ψe (r) ïðè |r| < R è ðàâíà íóëþ ïðè |r| > R. Ôóíêöèÿ ψeR (r) ìîæåòáûòü íîðìèðîâàíà íà åäèíèöó. Ñîîòâåòñòâóþùàÿ íîðìèðîâî÷íàÿ êîíñòàíòà NR èíîðìèðîâàííàÿ ôóíêöèÿ ψeR (r) èìåþò âèäZNR =d3r |ψe(aux)(r)|2R(aux)1/2,21ψe (r)ψeR (r) = R.NR(16)Çàìåòèì, ÷òî ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ R íîðìèðîâî÷íàÿ êîíñòàíòà NR ïðîïîðöè√îíàëüíà R [18] è, ñîîòâåòñòâåííî,1ψeR (r) ∼ √ .(17)RÌû ìîæåì ââåñòè èñêóññòâåííîå ñâÿçàííîå ýëåêòðîííîå ñîñòîÿíèå eR , îïèñûâàåìîå âîëíîâîé ôóíêöèåé ψeR . Ýíåðãèÿ è óãëîâûå êâàíòîâûå ÷èñëà ýëåêòðîíàíåïðåðûâíîãî ñïåêòðà ψe è ñâÿçàííîãî ýëåêòðîíà ψeR îäèíàêîâûå.

Ðàññìîòðèìäâà ïðîöåññà, îïèñûâàåìûå óðàâíåíèÿìè (13) è (14), êîòîðûå ðàçëè÷àþòñÿ íà÷àëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè. Ïåðâîå íà÷àëüíîå ñîñòîÿíèå èîí â îñíîâíîì ñîñòîÿíèèè ýëåêòðîí íåïðåðûâíîãî ñïåêòðà e. Âòîðîå íà÷àëüíîå ñîñòîÿíèå èîí â îñíîâíîìñîñòîÿíèè è èñêóññòâåííûé ñâÿçàííûé ýëåêòðîí eR . Àìïëèòóäó ïåðâîãî ïðîöåññà îáîçíà÷èì êàê U , àìïëèòóäó âòîðîãî ïðîöåññà êàê UR , òîãäà ýòè àìïëèòóäûñâÿçàíû ÷åðåçU = lim NR UR .R→∞(18)Ñîãëàñíî âûøåñêàçàííîìó, ìåòîä êîíòóðà ëèíèè ìîæåò áûòü îáîáù¼í íà ñëó÷àéðàñ÷¼òà àìïëèòóäû ïðîöåññà ýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè.

Ìû ââîäèì èñêóññòâåííîå ñâÿçàííîå ýëåêòðîííîå ñîñòîÿíèå eR è èñïîëüçóåì ìåòîä êîíòóðà ëèíèè äëÿðàñ÷¼òà àìïëèòóäû ïåðåõîäà (UR ), ò. å., äëÿ ñèñòåìû, ãäå ýëåêòðîí íåïðåðûâíîãî ñïåêòðà çàìåí¼í íà ñâÿçàííûé eR ýëåêòðîí. Àìïëèòóäà ïðîöåññà ýëåêòðîííîéðåêîìáèíàöèè äà¼òñÿ óðàâíåíèåì (18). Ïðåäåë R → ∞ ìîæåò áûòü ëåãêî âçÿò÷èñëåííî. ïàðàãðàôå 4.5. ïðèâåäåíû ôîðìóëû äëÿ âû÷èñëåíèÿ ñå÷åíèÿ ðåêîìáèíàöèè. ïàðàãðàôå 4.6. îïèñûâàþòñÿ ïðèìåí¼ííûå ÷èñëåííûå ìåòîäû. ïàðàãðàôå 4.7. îáñóæäàþòñÿ ðåçóëüòàòû ðàñ÷¼òîâ ïîëíîãî è äèôôåðåíöèàëüíîãî ñå÷åíèÿ äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè ñ H-ïîäîáíûìè èîíàìè óðàíà. ÍàÐèñ. 8 ïðåäñòàâëåíî ïîëíîå ñå÷åíèå äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè è îòäåëüíî ïîêàçàíû âêëàäû â ñå÷åíèå ðàçëè÷íûõ ïîëíûõ óãëîâûõ ìîìåíòîâ íàëåòàþùåãî ýëåêòðîíà. Ìàêñèìóìû ýòèõ ñå÷åíèé îòâå÷àþò ýíåðãèÿì äâàæäû âîçáóæä¼ííûõ êîíôèãóðàöèé, îäíàêî ìàêñèìóìû ïîëíîãî ñå÷åíèÿ ìîãóò îòëè÷àòüñÿ îò ñîîòâåòñòâóþùèõ ýíåðãèé. äèññåðòàöèè ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû ðàñ÷¼òà ïîëíîãî ñå÷åíèÿ äèýëåêòðîííîéðåêîìáèíàöèè ñ îäíîýëåêòðîííûì óðàíîì êàê ñ ó÷¼òîì áðåéòîâñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, òàê è áåç åãî ó÷¼òà.

Ñðàâíåíèå ðåçóëüòàòîâ ýòèõ ðàñ÷¼òîâ ïîêàçûâàåò, ÷òîó÷¼ò áðåéòîâñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ êà÷åñòâåííî è êîëè÷åñòâåííî ìåíÿåò ñå÷åíèåðåêîìáèíàöèè.220.7(2p1/2 2p1/2 )0σ [kb](2s2p1/2 )0(2s2p1/2 )1(2s2s)00.60.50.40.30.20.163.80.0(ǫe − me c2 ) [eV]63.964.064.164.2Ðèñ. 8: Ïîëíîå ñå÷åíèå äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè (â kb) ñ îäíîýëåêòðîííûì èîíîì óðàíà, ïðåäñòàâëåííîå êàê ôóíêöèÿ ýíåðãèè íàëåòàþùåãî ýëåêòðîíà. Âåðõíÿÿ êðèâàÿ ïîêàçûâàåòïîëíîå ñå÷åíèå. Ïóíêòèðíûå âåðòèêàëüíûå ëèíèè ïîêàçûâàþò ýíåðãèè(2s2p1/2 )1 , (2s2s)0(2s2p1/2 )0 , (2p1/2 2p1/2 )0 ,êîíôèãóðàöèé ñëåâà íàïðàâî, ñîîòâåòñòâåííî.

Îñòàëüíûå êðèâûå ïðåäñòàâ-ëÿþò âêëàäû ðàçëè÷íûõ óãëîâûõ ìîìåíòîâ íàëåòàþùåãî ýëåêòðîíà. Æèðíàÿ êðèâàÿ ñ ìàêñè-(2p1/2 2p1/2 )0 , (2s2s)0 êîíôèãóðàöèé îòâå÷àåò s-ýëåêòðîíó. Êðèâûå ñ ìàêñèìóìàìè ó(2s2p1/2 )0 , (2s2p1/2 )1 êîíôèãóðàöèé îòâå÷àþò p1/2 -ýëåêòðîíàì. Æèðíàÿ êðèâàÿ ñ íåâûðàæåí-ìóìàìè óíûìè ìàêñèìóìàìè ïðåäñòàâëÿåò âñå îñòàâøèåñÿ âêëàäû.Áûë èññëåäîâàí âêëàä âûñøèõ ìóëüòèïîëåé ðàçëîæåíèÿ âîëíîâîé ôóíêöèè ôîòîíà â ñå÷åíèå ðåêîìáèíàöèè. Ðåçóëüòàòû ïîêàçûâàþò, ÷òî âûñøèå ìóëüòèïîëèìîãóò äàâàòü çíà÷èòåëüíûé âêëàä â äèôôåðåíöèàëüíîå ñå÷åíèå, â ÷àñòíîñòè, îíèìîãóò äîñòèãàòü 30% â îáëàñòè ìåæäó ïèêàìè.Òàêæå èññëåäîâàëàñü ðîëü ïîëÿðèçàöèè íà÷àëüíîãî ñîñòîÿíèÿ ñèñòåìû è èçëó÷¼ííîãî ôîòîíà.

Äëÿ îïèñàíèÿ ðîëè ïîëÿðèçàöèè ôîòîíà ïðåäñòàâëåíû ïàðàìåòðû Ñòîêñà. Ïîêàçàíî, ÷òî ïàðàìåòðû Ñòîêñà ÷óâñòâèòåëüíû ê áðåéòîâñêîìóâçàèìîäåéñòâèþ.Áûëà òàêæå èññëåäîâàíà àñèììåòðèÿ âûëåòåâøèõ ôîòîíîâ. Ïàðàìåòð àñèììåòðèè îïðåäåëÿåòñÿ êàêσ 0 (θ = 90◦ ),A =σ 0 (θ = 0◦ )(19)ãäå σ 0 (θ) äèôôåðåíöèàëüíå ñå÷åíèå âûëåòà ôîòîíà ïîä óãîì θ. Ïàðàìåòð àñèììåòðèè ìîæåò áûòü èçìåðåí ñ âûñîêîé òî÷íîñòüþ äëÿ ðàäèàöèîííîé ðåêîìáè23íàöèè ýëåêòðîíîâ ñ ìíîãîçàðÿäíûìè èîíàìè.

Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû ïîêàçûâàþò ñèëüíóþ ÷óâñòâèòåëüíîñòü ïàðàìåòðà àñèììåòðèè ê áðåéòîâñêîìó âçàèìîäåéñòâèþ. ïàðàãðàôå 4.8. îáñóæäàþòñÿ ðåçóëüòàòû ðàñ÷¼òîâ ñå÷åíèÿ ïðîöåññà äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè ñ He-ïîäîáíûìè èîíàìè óðàíà. Èññëåäóåòñÿ âêëàä áðåéòîâñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ è áðåéòîâñêèõ øèðèí íà ñå÷åíèå ðåêîìáèíàöèè. Âêëàä áðåéòîâñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ è, â ÷àñòíîñòè, áðåéòîâñêèõ øèðèí îêàçûâàåòñÿ î÷åíüçíà÷èòåëüíûì.Îòíîñèòåëüíûé âêëàä áðåéòîâñêîãî ìåæýëåêòðîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â ñå÷åíèå äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè ñ äâóõýëåêòðîííûìè èîíàìè óðàíà íàìíîãîáîëüøå, ÷åì â ñëó÷àå äèýëåêòðîííîé ðåêîìáèíàöèè ñ îäíîýëåêòðîííûìè èîíàìè.

Âàæíîñòü áðåéòîâñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ îáúÿñíÿåòñÿ áîëüøîé ÷óâñòâèòåëüíîñòüþ øèðèí òð¼õýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé ê áðåéòîâñêîìó âçàèìîäåéñòâèþ.  ðàìêàõ ñòàíäàðòíîé ÊÝÄ òåîðèè ýíåðãåòè÷åñêèé ñäâèã óðîâíåé ýíåðãèè (áëàãîäàðÿâçàèìîäåéñòâèþ ñ êâàíòîâàííûìè ýëåêòðîìàãíèòíûì è ýëåêòðîí-ïîçèòðîííûìèïîëÿìè) îáû÷íî çàïèñûâàåòñÿ êàê ∆E = Re{∆E} − i Γ2 , ãäå Re{∆E} ïîïðàâêà êýíåðãèè, Γ øèðèíà ýíåðãåòè÷åñêîãî óðîâíÿ. Äëÿ îäíî- è äâóõýëåêòðîííûõ êîíôèãóðàöèé îñíîâíîé âêëàä â Γ îáû÷íî äàåòñÿ ôåéíìàíîâñêèì ãðàôèêîì ñîáñòâåííîé ýíåðãèè ýëåêòðîíà.

Îäíàêî, äëÿ òð¼õýëåêòðîííûõ êîíôèãóðàöèé âêëàä ãðàôèêà ñîáñòâåííîé ýíåðãèè ýëåêòðîíà ìîæåò â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè ñîêðàùàòüñÿñ âêëàäîì áðåéòîâñêîé ÷àñòè ãðàôèêà îäíîôîòîííîãî îáìåíà. Íàïðèìåð, êîíôèãóðàöèÿ (1s1s2s) ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì ñîñòîÿíèåì òð¼õýëåêòðîííîãî èîíà, ïîýòîìóâêëàä ìíèìîé ÷àñòè äèàãðàììû ñîáñòâåííîé ýíåðãèè 2s-ýëåêòðîíà ïîëíîñòüþ ñîêðàùàåòñÿ ñ âêëàäîì áðåéòîâñêîé ÷àñòè ãðàôèêà îäíîôîòîííîãî îáìåíà. Ýòî ìîæíî íàçûâàòü ðåàëèçàöèåé ïðèíöèïà Ïàóëè [10]. Îòìåòèì, ÷òî â ñëó÷àå ðàññìîòðåííûõ òð¼õýëåêòðîííûõ äâàæäû âîçáóæä¼ííûõ ñîñòîÿíèé ìû ó÷èòûâàåì ìåæýëåêòðîííîå âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó 1s-ýëåêòðîíîì è âîçáóæä¼ííûìè ýëåêòðîíàìèL-îáîëî÷êè.

Îäíàêî, â ñëó÷àå ðåêîìáèíàöèè ñ îäíîýëåêòðîííûì èîíîì äâóõýëåêòðîííûå äâàæäû âîçáóæä¼ííûå ñîñòîÿíèÿ [òàêèå êàê (2s, 2s), (2s, 2p), (2p, 2p)] íåñîäåðæàò 1s-ýëåêòðîí. Ýôôåêò çàïàçäûâàíèÿ áîëåå çíà÷èòåëüíûé äëÿ âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó ýëåêòðîíàìè ñèëüíî ðàçíûõ ýíåðãèé, ñëåäîâàòåëüíî çàïàçäûâàíèåäîëæíî áûòü áîëåå âàæíûì äëÿ ðåêîìáèíàöèè ñ äâóõýëåêòðîííûìè èîíàìè.Òàêæå, êàê è â ñëó÷àå ðåêîìáèíàöèè ñ H-ïîäîáíûì èîíîì óðàíà, áûëî èññëåäîâàíî âëèÿíèå ïîëÿðèçàöèè íàëåòàþùåãî ýëåêòðîíà íà ñå÷åíèå ðåêîìáèíàöèè ñïîëÿðèçîâàííûìè èîíàìè. Îáñóæäàþòñÿ ïîëÿðèçàöèîííûå ñâîéñòâà èçëó÷¼ííîãîôîòîíà.24Ãëàâà 5. Èîíèçàöèÿ ïÿòîé ãëàâå ìåòîä êîíòóðà ëèíèè îáîáùàåòñÿ è ïðèìåíÿåòñÿ äëÿ îïèñàíèÿ ïðîöåññà èîíèçàöèè äâóõýëåêòðîííûõ ìíîãîçàðÿäíûõ èîíîâ. Îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ðåçîíàíñíîìó êàíàëó èîíèçàöèè, â êîòîðîì èîíèçàöèÿ ïðîèñõîäèò ÷åðåçôîðìèðîâàíèå äâàæäû âîçáóæä¼ííûõ (àâòîèîíèçàöèîííûõ) ñîñòîÿíèé, ò.å.

ðàññìàòðèâàåòñÿ ïðèìåíåíèå ìåòîäà êîíòóðà ëèíèè äëÿ îïèñàíèÿ ïðîöåññà èîíèçàöèèñ ó÷àñòèåì äâàæäû âîçáóæä¼ííûõ ñîñòîÿíèé.Àòîìíûå ñèñòåìû ñ áîëåå ÷åì îäíèì ýëåêòðîíîì èìåþò ñîñòîÿíèÿ, êîòîðûåìîãóò ñïîíòàííî ðàñïàäàòüñÿ, èçëó÷àÿ ýëåêòðîí. Oíè íàçûâàþòñÿ àâòîèîíèçàöèîííûìè ñîñòîÿíèÿìè è ìîãóò áûòü õîðîøî âèäíû âî ìíîãèõ àòîìíûõ ïðîöåññàõ,íàïðèìåð, òàêèõ êàê ôîòîèîíèçàöèÿ è èîíèçàöèÿ ýëåêòðîííûì óäàðîì.  ÷àñòíîñòè, ýòî îñîáåííî ÷àñòî ïðîèñõîäèò, êîãäà ýíåðãèÿ, ïåðåäàâàåìàÿ â ñèñòåìó, áëèçêàê ðàçíîñòè ìåæäó ýíåðãèÿìè àâòîèîíèçàöèîííîãî ñîñòîÿíèÿ è íà÷àëüíîãî ñîñòîÿíèå ñèñòåìû.  òàêèõ ñëó÷àÿõ èñõîäíàÿ ñèñòåìà ìîæåò îñóùåñòâèòü ïåðåõîä ê êîíòèíóóìó, íå òîëüêî íåïîñðåäñòâåííî, íî è ÷åðåç âîçáóæäåíèå â àâòîèîíèçàöèîííîåñîñòîÿíèå ñ åãî ïîñëåäóþùèì îæå-ðàñïàäîì (òàê íàçûâàåìûé êàíàë âîçáóæäåíèÿàâòîèîíèçàöèè (excitation-autoionization), EA êàíàë). ýòîé ãëàâå ðàññìàòðèâàåòñÿ ïîòåðÿ îäíîãî ýëåêòðîíà ãåëèåïîäîáíûìè ìíîãîçàðÿäíûìè èîíàìè, âîçíèêàþùàÿ ïðè ñòîëêíîâåíèÿõ èîíîâ ñ àòîìíûìè ÷àñòèöàìè (ÿäðàìè, àòîìàìè).

Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî ñòîëêíîâåíèÿ äîñòàòî÷íî áûñòðûå,÷òîáû ìåæýëåêòðîííîå âçàèìîäåéñòâèå â èîíå è âçàèìîäåéñòâèå ýëåêòðîíîâ èîíà ñàòîìíîé ÷àñòèöåé áûëî çíà÷èòåëüíî ñëàáåå, ÷åì âçàèìîäåéñòâèå ýòèõ ýëåêòðîíîâñ ÿäðîì èîíà è ïîýòîìó ýòè âçàèìîäåéñòâèÿ ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê âîçìóùåíèå. Îñíîâíîå âíèìàíèå â ýòîì èññëåäîâàíèè ïîñâÿùåíî ðîëè àâòîèîíèçàöèèâ ýòîì ïðîöåññå, êîòîðàÿ ìîæåò áûòü çíà÷èòåëüíîé, êîãäà ýíåðãèÿ èñïóñêàåìîãîýëåêòðîíà áëèçêà ê ðàçíèöå ìåæäó ýíåðãèåé àâòîèîíèçàöèîííîãî ñîñòîÿíèÿ Heïîäîáíîãî èîíà è ýíåðãèåé êîíå÷íîãî ñîñòîÿíèÿ ïîëó÷àþùåãîñÿ H-ïîäîáíîãî èîíà. ýòîì ñëó÷àå àâòîèîíèçàöèîííîå ñîñòîÿíèå ìîæåò ó÷àñòâîâàòü â ïðîöåññå ÷åðåçñîîòâåòñòâóþùèé EA êàíàë. ïàðàãðàôå 5.1.

îáñóæäåòñÿ òåîðåòè÷åñêèé ïîäõîä äëÿ îïèñàíèÿ ïîòåðè ýëåêòðîíîâ ìíîãîçàðÿäíûìè èîíàìè. Îïèñàíèå ñâîáîäíîãî He-ïîäîáíîãî èîíà â ðàìêàõ ÊÝÄ òåîðèè îñíîâàíî íà ìåòîäå êîíòóðà ëèíèè. Èñïîëüçóåòñÿ êàðòèíà Ôàððè, â êîòîðîé êóëîíîâñêîå âçàèìîäåéñòâèå ýëåêòðîíîâ èîíà ñ åãî ÿäðîì ïîëíîñòüþ ó÷èòûâàåòñÿ ñ ñàìîãî íà÷àëà. Óðàâíåíèå Äèðàêà èñïîëüçóåòñÿ äëÿ îïèñàíèÿíåâçàèìîäåéñòâóþùèõ êàê ñâÿçàííûõ ýëåêòðîíîâ, òàê è èçëó÷¼ííîãî ýëåêòðîíà.Âçàèìîäåéñòâèå ýòèõ ýëåêòðîíîâ ñ êâàíòîâàííûìè ýëåêòðîìàãíèòíûì è ýëåêòðîí25ïîçèòðîííûìè ïîëÿìè îïèñûâàåòñÿ ñ ïîìîùüþ ñòàíäàðòíîé ÊÝÄ òåîðèè âîçìóùåíèé.

Ýòî âçàèìîäåéñòâèå ó÷èòûâàåòñÿ â íóëåâîì è ïåðâîì ïîðÿäêå òåîðèè âîçìóùåíèé. Èñïîëüçóÿ ìåòîä êîíòóðà ëèíèè, âûñøèå ïîïðàâêè íà ìåæýëåêòðîííîåâçàèìîäåéñòâèå òàêæå ÷àñòè÷íî ó÷èòûâàþòñÿ.Ïîñêîëüêó âçàèìîäåéñòâèå ýëåêòðîíîâ ñ ïîëåì íàëåòàþùåé àòîìíîé ÷àñòèöûñ÷èòàåòñÿ îòíîñèòåëüíî ñëàáûì, îíî áóäåò îïèñûâàòüñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì ìèíèìàëüíî âîçìîæíûõ ïîðÿäêîâ òåîðèè âîçìóùåíèé. Ïðÿìîé êàíàë ïîòåðè ýëåêòðîíîâ, ïî ñóùåñòâó, ÿâëÿåòñÿ îäíîýëåêòðîííûì ïðîöåññîì.

Ïîýòîìó äëÿ åãî îïèñàíèÿäîñòàòî÷íî èñïîëüçîâàòü ïåðâûé ïîðÿäîê òåîðèè âîçìóùåíèé ïî âçàèìîäåéñòâèþñ íàëåòàþùåé ÷àñòèöåé.Ñèòóàöèÿ ñ îïèñàíèåì EA êàíàëà ïîòåðè ýëåêòðîíîâ íåñêîëüêî ñëîæíåå. Ýòîòêàíàë âêëþ÷àåò â ñåáÿ äâà êà÷åñòâåííî ðàçíûõ ìåõàíèçìà îáðàçîâàíèÿ àâòîèíèçàöèîííûõ (äâàæäû âîçáóæä¼ííîãî, íàïðèìåð, (2s, 2p)1 ) ñîñòîÿíèé, â êîòîðûõíàëåòàþùàÿ àòîìíàÿ ÷àñòèöà âçàèìîäåéñòâóåò ëèáî òîëüêî ñ îäíèì èç äâóõ ýëåêòðîíîâ (EA1 êàíàë) èëè ñ êàæäûì èç íèõ (EA2 êàíàë). Îïèñàíèå EA2 êàíàëàòðåáóåò ðàññìîòðåíèÿ âòîðîãî ïîðÿäêà òåîðèè âîçìóùåíèé ïî âçàèìîäåéñòâèþ ñíàëåòàþùåé àòîìíîé ÷àñòèöåé, òîãäà êàê äëÿ îïèñàíèÿ EA1 êàíàëà äîñòàòî÷íîèñïîëüçîâàòü òîëüêî ïåðâûé ïîðÿäîê.Íà Ðèñ. 9 ïðåäñòàâëåíû îñíîâíûå ãðàôèêè Ôåéíìàíà, îïèñûâàþùèå ïðîöåññïîòåðè ýëåêòðîíà èîíîì â ñòîëêíîâåíèè ñ àòîìíîé ÷àñòèöåé.

Ãðàôèê (a) îïèñûâàåò ïðîöåññ ïðÿìîé ïîòåðè ýëåêòðîíà, â êîòîðîì îäèí èç ýëåêòðîíîâ èîíà ÷åðåçïîãëîùåíèå âèðòóàëüíîãî ôîòîíà, ïåðåõîäèò â êîíòèíóóì, òîãäà êàê äðóãîé ýëåêòðîí îñòàåòñÿ ïðîñòî íàáëþäàòåëåì. Ãðàôèêè (b) è (c) îïèñûâàþò îñíîâíîé âêëàäâ EA1 êàíàë. Ãðàôèêè (d) è (e) ñîîòâåòñòâóþò EA2 êàíàëó. Âçàèìîäåéñòâèå ñ ïîëåì íàëåòàþùåé àòîìíîé ÷àñòèöû îáîçíà÷åíî âîëíèñòîé ëèíèåé ñ êðåñòèêîì íàêîíöå. Äëÿ êàæäîãî êàíàëà ïîòåðè ýëåêòðîíà ñîîòâåòñòâóþùèå ãðàôèêè èçîáðàæàþò òîëüêî âåäóùèå âêëàäû â ýëåêòðîí-ýëåêòðîííîå âçàèìîäåéñòâèå.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее