Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145131), страница 3

Файл №1145131 Автореферат (Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние) 3 страницаАвтореферат (1145131) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Исследование, являясьфилологическим по сути, базируется на междисциплинарном и системноинтегративном подходе, синтезирующем знания различных наук: теориижурналистики,социальнойинформациологии,теориимассовойкоммуникации, истории, философии, психологии, связей с общественностью.В основу изучения спортивной медиакоммуникации в данной работебыл положен когнитивный анализ, который позволил раскрыть ее сущностьи выявить ряд особенностей: установить многоаспектность происходящих вней процессов и их взаимосвязь с учетом того, что все проистекающие в нейявления могут рассматриваться как в совокупности, так и в рамкахотдельныхобластей(информационныхполей)сиспользованиемпознавательного (когнитивного) моделирования.В ходе анализа автор также применял общенаучные методы:проблемно-хронологический,системно-аналитический.историко-сравнительный,Использовалисьэлементысинхронический,диахроническогометода, системного анализа, контент-анализа.

Междисциплинарное видениепроблемыпозволяетвыявитькоммуникативно-функциональныйиструктурно-семиотический аспекты спортивного медиатекста.Научная новизна проявляется в системном исследовании спортивноймедиакоммуникации, ее места в информационном пространстве России сиспользованием новейших методов дискурсного анализа и с привлечениемзначительного эмпирического материала, а также в выявлении основныхаспектовпостроенииконцептуальноймоделимедиапространствасовременной спортивной медиакоммуникации на основании изучениямедиатекстов о спорте.13К настоящему моменту в научной литературе изучены лишь частные,фрагментарныеаспектыфункционированиямедиакоммуникации.

Автором используетсяподходакспортивнойконцепциямедиакоммуникации,спортивнойкомплексногообосновываетсяееприменимость для журналистских практик. Модель современной спортивноймедиакоммуникации представляет собой систему, обладающую свойствамиоткрытости,связности,самоорганизации,синергииидругимиособенностями. Важно установить закономерности функционирования иразвития компонентов спортивной медиасистемы, выявить ее целевыефункции, механизмы, обеспечивающие достижение внутренней целостности.Современные СМИ являются не только ретрансляторами тех ценностейспорта, которые уже сложились и давно существуют в обществе, но иформируют новую оценочную парадигму по отношению к спорту в сознанииаудитории. Так, важно проанализировать условия, при которых спортпереходит из категории «соревновательной деятельности» в категориюпроцессов «бизнес» и «шоу».В диссертации впервые на таком объемном уровне рассматриваетсяинформационное пространство спортивной медиакоммуникации, включаявходящие в него информационные поля.Применяемыйкогнитивныйанализпозволилопределитьмеждисциплинарный подход в изучении спортивной медиакоммуникации,выделитьоптимальныекритерииисследованиясоздаваемогоинформационного пространства и уточнить типологические характеристикимедиатекстов о спорте.В работе уточняются и конкретизируются понятия «коммуникация»,«медиакоммуникация»,«информация»,«медиадискурс»,«средадеятельности», «информационное пространство» и «информационное поле»в аспекте спортивной медиакоммуникации.Применяемыйкатегориально-понятийныйаппаратиизучениеинформационно-коммуникативных технологий позволили обосновать и14систематизироватьпроцессы,медиакоммуникации.Обязательнымпроисходящиеусловиемеевспортивнойфункционированияявляется наличие как минимум трех субъектов: представителя спорта,журналиста,представителяаудитории.Взаимодействиемеждунимибазируется на принципах диалогичности, дискуссионности и открытости.Содержательной основой информационного пространства являютсямедиатексты о спорте, выступающие как инструмент формированияспортивного дискурса, в которых выявлены возможные направления егоконструктивного использования в раскрытии специфики спортивныхсобытий.Семантическаясвязанностьспортивныхмедиатекстовобеспечивается единством основной темы «спорт» и входящих в нее макро- имикротем.Конструирование информации в медиатекстах о спорте происходитчерез выражение основной идеи спортивного события, избрания стиляизложения,включаяиспользованиеспециализированныхтерминов,устойчивых выражений и словосочетаний, характеризующих спецификуотдельного спортивного соревнования, действий спортсмена, а также черезвыражение авторского начала.Основные положения, выносимые на защиту.1.

Спортивная медиакоммуникация – это взаимодействие междусоциальными субъектами (личностями, группами, организациями и т. п.),основанное на производстве, распространении и потреблении спортивноймассовойинформации,предполагающееучастиеширокогокругапрофессиональных спортсменов, представителей любительского спорта,спортивнойобщественности,руководителейспортивныхорганизаций,журналистов, специалистов по связям с общественностью, рекламистов и др.От открытости, публичности спортивной деятельности в российскихрегионах зависит ее эффективность.152.

Коммуникациимеждуспортомиширокойспортивнойобщественностью, а также внутри спортивного движения, осуществляемыепосредством СМИ, пока не полностью удовлетворяют информационныезапросы российской аудитории, особенно в регионах.3. Восновеспортивноймедиакоммуникациилежатдвеинформационные составляющие. Первая – это социально-философскийаспект, понятный и воспринимаемый довольно ограниченным кругомаудитории, имеющей определенные научные (профессиональные) знания оспорте и готовой воспринимать и идентифицировать сложные сведения.Вторая – утилитарно-практический аспект, предназначенный для массовогопотребления широкой аудиторией. Благодаря такой разнонаправленностиспорт в отражении СМИ нередко предстает как противоречивое социальнокультурное явление, свойственное современному обществу.

С однойстороны, здесь четко проявляются ориентации на гуманистические идеалы иценности,выявляютсякультурно-эстетическоеидуховноеначала,идеализируются как сам спорт, так и происходящие в нем процессы. Сдругой стороны – «жизненная прагматика», представленная через взглядбольшинства спортивных журналистов, позволяет раскрыть практически всеаспекты спортивной деятельности, которые, по сути, дают возможностьпонять, что сам спорт – «незамкнутая система». Это сфера активнойдеятельности общества, которая функционально взаимодействует с другимисоциальными институтами (политикой, экономикой, здравоохранением,образованием, журналистикой и т. д.).4.

Российские СМИ способныдостигнуть большего успеха впопуляризации спортивного образа жизни благодаря доступности, близости ксвоему читателю, слушателю, зрителю. Им под силу осуществитькомплексный подход к данной проблеме с учетом социально-культурныхособенностей как России в целом, так и отдельно взятого региона.Пропаганда спортивного образа жизни благоприятно сказывается намассовой популяризации спорта в стране и в конкретном регионе. Речь идет16не о глобальных проектах, а о том, чтобы использовать все имеющиесявозможности на местах.

В частности, это может быть восстановлениезапущенных спортивных комплексов, обновление спортивных площадок,открытие новых спортивных клубов и клубов по интересам, налаживаниеоздоровительного досуга, а также предоставление аудитории первоначальнойинформации о том, как доступными средствами сохранить свое здоровье.5.

Медиатексты о спорте, представленные в российских СМИ,направлены не только на привлечение внимания широкой общественности,агитацию за спортивный образ жизни реальных и потенциальных любителейспорта, но и могут серьезно воздействовать на активизацию деятельностилицадминистративногокруга(руководителейспорткомитетов,представителей федеральной и местной власти и др.), способных разрешитьту или иную проблему, связанную с развитием массового спорта в стране ирегионах.6.

В рамках спортивной медиакоммуникации основными задачамимассмедиа могут стать следующие: создание привлекательного образаспортивной деятельности, ее позитивных характеристик; формирование ивыражение общественного мнения, общественного настроения по поводу техили иных спортивных событий или явлений; выработка представлений охарактереиособенностяхконструированиеорганизаций;развитияразличныхвидовспорта;положительного имиджа спортивных личностей, групп,созданиемоделиповеденияучастниковспортивнойдеятельности, околоспортивной общественности, различных аудиторныхгрупп, системы управления и самоуправления сферой спорта. Тем самымформируется отношение общества к спорту как исключительно важнойгуманитарной области, и СМИ обладают огромным потенциалом дляоптимизации этого отношения.Практическая значимость исследования.

Материалы и выводыдиссертации расширяют методологический и теоретический аппарат такой17сложнойимногоаспектноймедиакоммуникациия;направленийвмедиатекста;пространствасферы,способствуютдальнейшемпомогаютвкакойвыделениюисследованииопределитьрамкахизучаемойявляетсяспортивнаярядавозможныхпотенциаласпортивногосущностьспортивнойинформационногомедиакоммуникации;предлагают подход к формированию концептуальных моделей спортивногодискурса СМИ.Представленныевдиссертационнойработетехнологиипозиционирования российской спортивной журналистики позволяют болееэффективно использовать технологический инструментарий в практическойдеятельности массмедиа, посвященных спортивной тематике, способствуютповышению популярности и востребованности медиапродукта спортивнойнаправленности.Полученныевпроцессеисследованияданныемогутбытьиспользованы для оптимизации функционирования СМИ в системеспортивной медиакоммуникации России и могут быть положены в основупроведения занятий со студентами факультетов и отделений журналистикивузов по курсу «Спортивная журналистика».Апробациярезультатовисследования.Основныерезультатыисследования отражены в монографии «Спортивная медиакоммуникация вРоссии в начале XXI в.», в восьми учебно-методических пособиях, в томчисле «Спортивнаяжурналистика», «Информационные технологии вспортивных массовых коммуникациях», «Спортивное телевидение в Европе:типологические характеристики», «Аудитория СМИ и ее значение вмедиаиндустрии», «Содержательные модели регионального телевидения» идр., в учебно-методических материалах «Информационные технологии вфизической культуре и спорте», «Социология СМИ», а также в 72 научныхработах, в том числе в 17 статьях, опубликованных в журналах,рекомендованных ВАК.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
486,6 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Спортивная медиакоммуникация в России эволюция и современное состояние
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее