Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144259), страница 10

Файл №1144259 Диссертация (Структурные характеристики белков, вовлечённых в нейродегенеративные процессы, определяющие особенности их межмолекулярных взаимодействий) 10 страницаДиссертация (1144259) страница 102019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Уточнениепроводили в программе Refmac 5 [194, 195], расчет геометрии структуры впрограмме MOLPROBITY и phenix.refine [196, 197]. Молекулярные поверхностивзаимодействия анализировали в программе PISA [198]. OMIT-карты электроннойплотности и расчет коэффициента корреляции в прямом пространстве былииспользованы для валидации полученной модели. Тепловые B-факторы а.к.о.рассчитывали в программном пакете CCP4 [199], параметры водородных связейанализировали в программе HBOND [200], присвоение вторичной структуры поалгоритму DSSP [194, 201]. Модель была визуализирована в программной средеPyMol [202].2.3.3 Валидация структуры полиГ тракта атаксина-3Коэффициент корреляции в прямом пространстве (ККПП) для каждогоостатка (i) рассчитывался по следующей формуле: (ρ(x, y,z)obs,i - ρ(x, y,z)obs,i )×  (ρ(x, y,z)obs,i - ρ(x, y,z)obs,i )ККППi =x,y,zx,y,z2(  (ρ(x, y,z)obs,i - ρ(x, y,z)obs,i ) ×  (ρ(x, y,z)obs,i - ρ(x, y,z)obs,ix,y,z2) )1/ 2- (7),x,y,zгде obs,i ( x, y, z ) - экспериментальное значение электронной плотности для i-гоостатка в точке x,y,z (рассчитанное по формуле (1) с использованиемэкспериментально определенных амплитуд структурных факторов и фаз модели);- 52 calc,i ( x, y, z ) -рассчетное значение электронной плотности для i-го остатка в точкеx,y,z с использованием рассчитанных амплитуд структурных факторов и фазмодели.

Локальный КППП был рассчитан в программе phenix.map_to_model [203].Поостаточный ККПП позволяет оценить качество построенной модели иопределить остатки, построенные с высокой и низкой степенью достоверности.Обычно, считается, что для хорошей модели ККПП составляет более 0,85-0,90.2.4 Идентификация пептоида HNP12.4.1 Синтез пептоидной библиотекиДля синтеза пептоидной библиотеки был применен комбинаторный метод«смешения и разделения», в соответствии с ранее опубликованными данными[122, 123]. Присоединение пептоидного остатка на каждом этапе включалореакцию ацетилирование и SN2 замещения. Реакция ацетилирования проводиласьв 25 мл стеклянном сосуде для пептидного синтеза (Chemglass) в шейкереинкубаторе с постоянно поддерживаемой температурой в 37 °С в течение 10минут, в котором смешанные шарики были помещены в смесь, состоящую из1,5 мл 2,0 М хлоруксусной кислоты в безводном диметилформамиде и 1,5 мл2.0 М диизопропилкарбодиимида в безводном диметилформамиде.

На этапе SN2замещения шарики были случайным образом разделены на 9 порций. Каждаяпорция шариков инкубировалась с одним из первичных аминов (2 М раствор 1метил-2-пирролидона,пиперониламина,этаноламина,триптамина,(R)-метилбензиламина,аллиламина,1,4-диаминобутана,изобутиламина,фурфуриламина, метоксиэтиленамина) в реакционном стеклянном сосуде дляпептидного синтеза при постоянном перемешивании при 37 °С в течение 90минут. Повторение двух вышеописанных этапов приводило к удлинениюполипептоидной цепи.

Введение пролинового остатка было проведено путемсмешиваниешариков(гексафторфосфатв400 мМрастворомпролина400 мMO-(бензотриазол-1-ил)-1,1,3,3-тетраметилурони)иHBTU800 мMдиизопропилэтиламина в диметилформамиде при комнатной температуре втечение 1,5 часов. Реакция введения пролинового остатка была повторена- 53 -дважды. После этого Fmoc-защитная группа была удалена при добавлении 20%пиперидина, а два последних случайных пептоидных остатка были введены такимже способом, как описано выше. После этого девять порций шариков былиобъединены.

Половина синтезированной библиотеки (500 мг) была отрезана отшариков носителя в 5 мл 95%-го раствора трифторуксусной кислоты, 2,5% воды,2,5% триизопропилсилана. Другая половина библиотеки была отмыта отпродуктов реакции в избытке дихлорметана и диметилформамида, после чегобыланейтрализована20%растворомдиизопропилэтиламинавдиметилформамиде в течение 15 минут, затем промыта еще раз дихлорметаном.Шарики носителя, содержащие синтезированную пептоидную библиотеку,хранились при 4 °С.2.4.2 Скрининг пептоидной библиотекиДляидентификациисоединений,связвающихсясамино-концевымучастком хантингтина использовался биотинилированный N-концевой пептидхантингтина N20, имеющий следующую аминокислотную последовательность:bio-MATLEKLMKAFESLKSFQQQ. Идентификация пептоидов основывалась натой особенности библиотеки, что один шарик носителя содержит одноуникальное пептоидное соединение. Шарики носителя (120 мг, что соответствуетпримерно60000шарикам),содержащиесинтезированнуюпептоиднуюбиблиотеку, инкубировались в буферном растворе TBST (состав раствора 50 мMTris pH=7,4, 150 мM NaCl, 0,1% Tween 20) в течение одного часа.

После этогошарики инкубировались в буфере для связывания следующего состава: раствора10 мг/мл лизата E. coli и 0,5% BSA в TBST в течение одного часа. После этогошарики инкубировались с биотинилированным пептидом bio-N20 (200 нМ) вбуфере для связывания в течение ночи. Несвязаннные белки были удалены путемпромывания шариков раствором TBST дважды. После этого шарики носителя,содержащие пептоидную библиотеку, инкубировались со стрептавидином,меченым квантовыми точками Qdot (5 нМ, Molecular Probes, США) в течение 1,5часов.

Все вышеописанные манипуляции проводили при температуре 4 °С. Послеудалениенесвязавшейсяметкишарикивизуализирвоалиприпомощи- 54 -флуоресцентного микроскопа Olympus 1X70 с длиной волны возбуждения 410 нм.Голубые шарики, имеющие красную кайму квантовых точек, отбирались вручнуюпри визуальном контроле в микроскоп и использовались для идентификациипоследовательности пептоидов.2.4.3 Идентификация пептоидов и их синтезКаждый индивидуальный шарик, характеризующийся красной каймой, былнагрет в 30 мкл 1% раствора додецилсульфата натрия при 90 °С в течение20 минут, промывался форсфатно-солевым раствором PBS.

Шарики былисеквенированы по методу Эдмана для определения последовательностейпептоидов. Пики сопостовлялись современамиудержания9 остатков,использованных при синтезе первичной библиотеки. Выбранные пептоиды былиповторно синтезированы, как описано выше при синтезе первичной пептоиднойбиблиотеки.Индивидуальныепептоидныесоединениядлядальнейшихисследований были синтезированы на шариках носителя Knorr Amide MBHA resin(Novabiochem, Германия) следуя такому же протоколу, как описано при синтезепервичной пептоидной библиотеки. После завершения процедуры синтезапептоидов, шарики были промыты раствором дихлорметана и отрезаны относителя путем инкубации в 2 мл раствора 95% трифторуксусной кислоты, 2,5%воды и 2,5% триизопропилсилана в течение 1,5 часов при комнатной температуре.Трифтуоруксусная кислота была удалена под струей азота (в течение 20 минут),после чего пептоды были очищены от продуктов реакции с помощьювысокоэффективной жидкостной хроматографии (HPLC).

Для элюции пептоидаиспользовалась градиентная элюция 10-50% раствором Б в течение 60 минут,после чего использовалась градиентная элюция 50-80% раствором Б в течение 5минут (раствор А: 0,1% раствор трифторукскусной кислоты в воде; раствор Б:0,1% раствор трифторукскуной кислоты в ацетонитриле). Для каждогоиндивидуального пептоида пики, соответствующие пептоидному соединению,были исследованы масс-спектрометрически MALDI-TOF (метод матрицеактивируемой лазерной десорбции-ионизации с времяпролетным детектором).- 55 -2.4.4 Определение константы связывания HNP1-N17Для определения константы связывания пептоида HNP1 с участкомхантингтинаN17использовалсяметодизотермическойтитрационнойкалориметрии на приборе NANO ITC (TA Instruments).

Ячейка содержала 170 мклочищенного MBP-Htt-17Q в концентрации 30 мкМ. HNP1 пептоид (концентрацияраствора 300 мкМ) вводился в ячейку спомощью шприца. Количество теплоты(ΔH), выделяемой после каждого введения измерялось во времени.

Криваясвязывания былаполучена путем построения зависимости ΔH каждого введенияот отношения концентраций лиганда и белка в ячейке.2.5 Культивирование клеток2.5.1 Клеточные культурыВ работе использовались следующие клеточные линии: HEK293T, Sf9,первичные культуры нейронов гиппокампа и смешанные кортико-стриатальныекультуры нейронов.2.5.2 Условия культивированияАдгезионную клеточную линию HEK293T культивировали в стандартнойсреде DMEM с 10% фетальной бычьей сывороткой (Gibco). Суспензию клеток Sf9культивировали бессывороточной среде Sf900 II. Плотность и выживаемостьклеток Sf9 определяли ежедневно с помощью окраски красителем трипановымсиним (при нормальном клеточном росте выживаемость составляла >95%,плотность клеток была в пределах 0,5-5*106кл/мл). Культивирование клетокHEK293T и первичных культур нейронов проводилось при температуре 37 °С ватмосфере, содержащей 5% CO2. Культивирование клеток Sf9 проводилось при 26°С и постоянном перемешивании культуральных флаконов при 120 об/мин.2.5.3 Получение первичных культур нейроновПервичные культуры нейронов получали от новорожденных мышат P0-P1линий FVB-Tg(YAC128)53Hay/J (мышиная модель болезни Хантингтона, JacksonLaboratories), Sigma1R-KO (получены от TEVA Pharmacuticals) и мышей дикого- 56 -типа [145, 146, 204, 205].

Гиппокамп или кортекс и стриатум были выделены идиссоциированы с помощью папаина (37 °С, 30 минут) и ДНКазы I (5 мг/мл).Нейроны культивировали на покровных стеклах, предварительно покрытых 1%раствором поли-D-лизина (Sigma-Aldrich, Германия) в среде Neurobasal-A (Gibco,США) дополненной 2% B-27 (Gibco, США), 1% инактивированной FBS (Gibco,США), 0,5 мМ L-глутамином (Gibco, США) в инкубаторе при 37 °С и 5% СО2.Для последующего анализа в интерисующий момент времени культурыфиксировали 4% раствором формальдегида в PBS.2.5.4 Трансфекция клеточных линийТрансфекцию клеточной линии HEK293T осуществляли с помощьюреагента полиэтиленэмина (ПЭЭ) (1 мг/мл, Sigma-Aldrich, США).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее