Главная » Просмотр файлов » Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем

Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216), страница 6

Файл №1142216 Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем) 6 страницаРазвитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216) страница 62019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Внекоторых случаях даже вводят некую иерархию сложности – сложная и большая,глобальная и локальная.В данной диссертационной работе все системы, требующиенаучного исследования с использованием имитационного моделирования, будем называтьсложными.1.1 Сложные системы и методы их исследованияСуществует множество определений понятия «сложная система» и ее сущности.Можно выделить две группы определений.Первая группа – это достаточно общие определения и представляют собойфилософские толкования сущности системы и относят понятие системы к одной изнаиболее удобных форм познания окружающего нас мира [7].

Например, в Большойсоветской энциклопедии [10] система определяется как «… объективноеединствозакономерно связанных друг с другом предметов, явлений, а также знаний о природе иобществе». Эти определения системы основываются на безграничности познания мира. Сточки зрения исследования систем это означает, что любая самая сложная системаявляются составляющей другой, еще более сложной системы. И любой, на сегодняшнийдень, конечный элемент системы может впоследствии быть «расщеплен» на более мелкие,составляющие его элементы. А выявленные закономерности функционирования иразвития систем – результат последовательного изучения и познания мира [13].Вторая группа определений – [7, 81, 15], дает четкое формальное математическоеописание функций, состава и структуры системы, способов и средств управлениясистемой.При дальнейшем изложении материала диссертационной работы, соглашаясь сидеями и концепциями, положенными в основу определений первой группы,будемориентироваться на формальные математические определения систем, которые будут вдальнейшем использоваться и при описании их моделей.21Для формализации представления системы существует ряд теоретическихподходов и направлений.

В последние двадцать лет даже сформировалось несколькомеждисциплинарных научных направлений – теория систем, системный подход,системология, системный анализ ([7, 28, 29]). Последнее направление впитало в себя вселучшее и необходимое для анализа и синтеза сложных систем из названных вышенаправлений, а также методов исследования операций, теории управления системами,теории вероятности и математической статистики, методов оптимизации и т.д.В качестве примера такого подхода для конкретной предметной области приведемопределение информационной системы, сделанное В.Н.Волковой, базирующееся насистемно-целевомподходе[27].Этотипсистем,достаточноблизкийктемавтоматизированным системам, которые мы будем рассматривать в дальнейшем прианализе процесса имитационных исследований.С учетом анализа различных определений системы В.Н.

Волкова предложилаопределение информационной системы, в котором учитываются:•элементы разного рода;•цели (как правило, многоуровневая структура функциональной части илиструктура информационных потребностей);•структуры информационных массивов, программного обеспечения и т. п.;•отношения между компонентами;•технологиив широком смысле (методы,технические средства,логико-семантический аппарат, алгоритмы, информационные технологии обработкиинформации) и среда (внешние и внутренние факторы);•временной интервал;•логико-семантический аппарат;•люди,взаимодействующиессистемой(пользователииобслуживающийперсонал).В самом общем виде, с учетом большого числа факторов, определение системы ввиде укрупненных составляющих можно записать в виде кортежа множеств:S ≡ (Z, STR, LS, TECH, COND, ∆T, N)(1.1)гдеZ — множество целей, которые в автоматизированной информационной системемогут интерпретироваться как структура функциональной части (совокупность подсистем22и компонент).

А в документальных и документально-фактографических информационныхсистемах — как потребности;STR — структуры информационных массивов. В различных информационныхсистемах это разные структуры:-базы данных в фактографических системах;-поисковые массивы документов (множество снабженных поисковымиобразами документов) в документальных информационно-поисковыхсистемах;хранилища информации разного рода (выбор термина диктуется объемами-информационных массивов и конкретными условиями);≡LS(RL,IND,KSS)—логико-семантическийаппарат,включающийинформационно-поисковые языки RL, систему индексирования IND и критерии выдачи(или критерии смыслового соответствия KSS);TECH — технологии в широком смысле:-включая технические средства (т.

е. приспособления или устройства,которые необходимы для сбора, регистрации, хранения, обработки ипредставления информации);-методы сбора, хранения, обработки информации, включая алгоритмы,программныепроцедурыилипакетыприкладныхпрограмм,информационные технологии и т. п.;COND — условия, т. е. внешние (ext) и внутренние (int) факторы, влияющие насоздание и функционирование информационной системы. Для их анализа полезноиспользовать признак «пространство инициирования целей», т. е.

выявлять факторынадсистемы и актуальной среды (ext), подведомственной и собственно системы (int);∆T—временнойинтервалсозданияифункционирования(«жизни»)информационной системы;N — люди, взаимодействующие с системой, т. е. те, кто пользуется даннойинформационной системой и обслуживает ее, осуществляет индексирование документов иинформационных запросов, выбирает стратегию поиска, а также выполняет другиеинтеллектуальные операции, без которых невозможен информационный поиск.Это определение может интерпретироваться в каждом конкретном случае с учетомназначения, вида информационной системы и условий ее разработки.В данной диссертации не будем описывать подробно теоретические подходы дляпредставления других сложных систем, а также описывать все методы их анализа.

Это23давно и блестяще сделано в других публикациях, например: [16, 20, 43, 93, 104]. Дадимлишь краткое формальное представление сложной системы, основываясь на результатах,изложенных в этих публикациях с применением теоретико-множественного подхода.Также в последующих главах адаптируем это представление под цели и задачи, стоящие вданной работе – разработке новой методологии имитационных исследований.Для краткости изложения будем в дальнейшем упускать прилагательное «сложная»при упоминании сложной системы.

Т.е. если мы говорим «система», то это в любомслучае сложная система, требующая исследования.Системный анализ базируется на естественнонаучном подходе, корни которогоуходят в прошлые века. Любое исследование при таком подходе состоит из двухвзаимодополняющих подходов: анализа и синтеза.Анализ, по своей сути, это процесс разделения целого на части. Всегда в началеисследования важно выяснить цель и функции системы, из каких частей (элементов,подсистем) состоит система. Какими свойствами обладают эти части.

Как онивзаимодействуют друг с другом. Посредством анализа исследователь, конечно,приобретает знания о системе, закономерностях ее поведения. В то же время в процессеанализа нельзя в полной мере понять свойства системы в целом, найти оптимальныеварианты ее построения и функционирования.Поэтому всегда системное исследование начинается с анализа, а заканчиваетсясинтезом. В самом общем виде синтез – это построение целого из частей. Применениесинтеза позволяет достичь более полного понимания системы в целом, выделить наиболееважные ее общие характеристики, получить наиболее оптимальные значения показателейфункционирования системы в целом.Всамомобщемвидебудемописыватьсистемуметодамитеоретико-множественного представления, выделив при этом следующие составляющие системумножества:•Множество целей и функций – лексически выражает основное предназначениесистемы и направления ее дальнейшего познания и совершенствования;•Множество входящих в ее состав элементов – определяющее способыструктуризации системы, представляющее осязаемые и интуитивно понятныеформы ее организации;•Множество способов и правил взаимодействия – фиксирующее формальнуюлогику внутреннего взаимодействия элементов системы и влияние внешней среды,обеспечивающих адекватное функционирование системы;24•Множество управляющих воздействий – все возможные действия «наблюдателя»по корректировке системы, направленные на достижение поставленных целей ифункций системы.Графически система, как совокупность и взаимодействие вышеуказанныхмножеств, представлена на рисунке 1.1.ЭлементыВнешняя средаВзаимодействиеЦели и функцииСистемаСвязиНаблюдательИсточник: составлено авторомРисунок 1.1 – Сложная система.Для более наглядного представления введем следующие обозначения:•множество целей и функций – Ц;•множество элементов – A;•множество связей, способов и правил взаимодействий – Q;•множество управляющих воздействий наблюдателя – U;•система в целом – S.В итоге, формально систему можно представить в виде кортежа множеств:(1.2)S= (Ц,A,Q,U)Для большинства сложных систем описать в полном объеме множества Ц, A, Q иU не представляется возможным в связи с неполным знанием системы исследователем,отсутствием необходимых данных о системе, ограниченностью математических методовисследования систем такой сложности, невозможностью вычислительной обработки задачтакой сложности и рядом других причин.

Поэтому чаще всего при формализации системвсечетыревышеуказанныхмножества**описываются**подмножествами основных множеств (Ц , A , Q , U ).частичноиявляются25Ц‫כ‬Ц*, A‫ כ‬A*, Q‫ כ‬Q*, U‫כ‬U*(1.3)Т.е., по сути, формальное описание представляет уже не саму систему, а лишь еенекоторую часть, чаще всего называемую моделью системы. И чем эта модель ближе коригиналу, тем более качественным является используемый метод описания. Вформализуемые свойства этой модели в любом случае включаются только те свойствасистемы, которые исследователь считает наиболее важными.

Т.е. на формализованноймодели исследуется некоторый «срез» системы. Чаще всего для одной и той же системыможно построить достаточно много различных моделей (срезов). Например, дляисследования логистики системы, для оценки экономических показателей системы, дляанализа энергопотребления и т.д.Месарович [81] разработал дажетеорию, позволяющую разбивать и описыватьсистему в виде страт, слоев и эшелонов, которые дают возможность изучить систему с«нужной» для исследования точки зрения и возможным для формализации уровнемдетализации.Рассмотрим более подробно каждое из составляющих систему S множеств.1.1.1. Цели и функцииЛюбая система создана либо создается для реализации какой-то вполнеопределенной цели и для выполнения поставленных ее создателем ряда функциональныхзадач. Например, корпоративная вычислительная система создается для автоматизации –документооборота, бухгалтерии, инженерных и научных расчетов, производства и т.д.Сеть железных дорог – для перевозки пассажиров и грузов.

Супермаркет – для розничнойторговли продуктами и другими товарами. Завод – для производства вполнеопределенных изделий и товаров. Абсолютно точно можно утверждать, что нет ни однойприродной или созданной человеком системы, которая бы не выполняла какие-то задачи.Т.е. множество Ц присутствует всегда и никогда не является пустым (Ц≠Ø).Но с усложнением и развитием систем может происходить некоторое размытиепервоначальных целей и задач, появляются новые цели, формируется множество новыхзадач и функций.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее