Главная » Просмотр файлов » Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем

Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216), страница 48

Файл №1142216 Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем) 48 страницаРазвитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216) страница 482019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Так как процесс создания САИИ и имитационного приложения,благодаря имеющейся технологии, происходит очень быстро, то и созданное приложениебудем называть экспресс-приложением.Созданное имитационное экспресс-приложение может быть построено настолькопростым и удобным, что все дальнейшие действия по его использованию в процессеисследования уже сможет исполнять специалист-предметник.

А профессионал ИМ будетнужен только для консультации и обслуживания САИИ.В самом общем виде процесс создания приложения показан на рисунке 4.20 и дляпроведения исследования с его помощью специалист-предметник должен выполнить шаги5-12:5.Осуществить автоматическую генерацию имитационного приложения в видеисполняемого файла, как показано на рисунке 4.19;235Библиотека ТЭБСтруктурная схемаТекст модели________________________________________________________________________________________________ . . . . .

. . . .Сценарий работы с моделью(конструирование диалогов)Ввод данныхФакторы и показателиНастройка ТЭБ дляпостроения модели(входы, выходы,состояния, … )Автоматическаясборка моделирасширеннымредакторомПостроение схемыиз выбранных ТЭБ,задание связей,параметровПланированиеэкспериментовАнимацияСпециалист-предметникПрофессионал ИМАнализ результатовАвтоматическая генерация независимого имитационного экспресс приложения ввиде исполняемого файлаИсточник: составлено авторомРисунок 4.19.

– Создание независимого имитационного экспресс-приложения.6.Запустить имитационное экспресс-приложение;7.Ввести исходные данные;8.Провестипроцедурыпланированияодиночныхэкспериментовисерийэкспериментов;9.Осуществить запуск одиночных экспериментов и серий экспериментов с моделью;10. Провести интерактивный анализ результатов одиночных экспериментов и серийэкспериментов;11. Повторять шаги 6-9 до тех пор, пока не будет завершено исследование;12. Сформировать отчет об исследовании.ЗапускприложенияВвести исходныеданныеПовторитьэкспериментСпециалист предметникПланированиеэкспериментовЗавершитьисследование?РеализацияэкспериментовАнализ результатовДаОтчет об исследованииИсточник: составлено авторомРисунок 4.20 - Использование имитационного экспресс-приложения.236Данный подход позволяет последовательно вовлекать в процесс ИИСС все большеновых пользователей – от профессионалов ИМ, системных аналитиков предметнойобласти до обычных инженеров и руководителей.Учитываяимеющиесявозможностирасширенногоредактора,наличиеисполнителей соответствующей квалификации и при условии необходимых знанийпредметной области и сформулированных задач исследования, имитационное экспрессприложение может быть создано в очень сжатые сроки (от нескольких дней до несколькихнедель).Следуетотметить,чтотакиеэкспресс-приложенияявляютсяоченьузконаправленными приложениями, но зато позволяют быстро и качественно решатьзадачи исследования.Пример САИИ для массового использования приведен в приложении Б.4.5Концептуальная модель и пример практической реализации имитационногоприложения4.5.1 Концептуальная модель имитационного приложенияВ отличие от двух предыдущих типов САИИ, имитационные приложенияобладают еще большей жесткостью структуры и сценариев, в силу нацеленности на четкосформулированные задачи исследования.Обязательным становятся процедуры использования исходных данных из другихавтоматизированных систем отрасли.

Отличительной особенностью имитационныхприложений являетсятщательная проработка пользовательских интерфейсов и ихмаксимальное приближение к языку общения специалистов в конкретной предметнойобласти. Постановки задачи исследования и формулирование модели уже «прошиты» впрограммном коде приложения и сводятся к выбору показателей функционирования ивлияющих на них факторов в процессе планирования экспериментов. Более подробноархитектура и концепции построения имитационных приложений описаны в [142].Следует отметить, что для создания имитационного приложения можноиспользоватьиуниверсальнуюмоделирующуюсреду.Т.есоздаватьпростыеимитационные приложения может профессионал ИМ или сам исследователь. Такиеприложения смогут быть построены достаточно быстро и в большом количестве.

Такиеприложения очень удобны для быстрого проведения имитационной экспресс-экспертизы.Однако при создании имитационных приложений для исследования большихсистем возможностей универсальной моделирующей среды может не хватить. Тогда237разработка имитационного приложения должна быть заказана разработчику средств ИМ иможет занять достаточно продолжительное время. Зато в этих приложениях может бытьучтено множество нюансов и деталей: особенности взаимодействия с другимиавтоматизированными системами предприятия при получении и вводе исходных данных,более приближенное к реальности отображение модели, формирование и передачурезультатов моделирования в принятых на предприятии стандартах.В соответствии с результатами анализа структуры процесса ИИСС в главе 2, учетаособенностей исследования в имитационном приложении, а также принимая во вниманиеанализ и классификацию, проведенную в [39], число этапов ИИСС стало 7.

Произошлисущественные изменения в наименовании и функциях этапов, даже от моделей САИИ длямассового использования. Для данного типа САИИ исследователь совсем не занимаетсяпрограммированием (созданием) модели. Нужно только вводить данные. Этапытрадиционного подхода к ИИСС «Процесс формулировки проблемы» (S1), «Определениеграниц системы» (S2), «Формулирование модели» (S3) уже жестко «прошиты» в систему иисследователюнетнеобходимостиихпроводить.Этосущественноупрощаетисследование.1.1ТЭБ A1 – «Мониторинг и автоматизированная обработка исходных данных».Заменяет этап традиционного подхода к ИИСС «Подготовка данных» (S4). Приэтом функции этапа существенно расширены. В него включены программыавтоматического мониторинга данных и их доставка в модель;2.2ТЭБ A1 – «Ввод и корректировка исходных данных».

Исполняет часть этапатрадиционного подхода к ИИСС «Подготовка данных» (S4) осуществляет вводданных через пользовательские диалоги. Пользовательские диалоги должны бытьмаксимально приближены к предметной области;3.3ТЭБ A1 – «Планирование экспериментов». Объединяет два этапа традиционногоподходакИИСС«Тактическоепланирование»(S7),«Стратегическоепланирование» (S8).

Процедуры планирования экспериментов по языку и способамвзаимодействия с ними исследователя должны быть максимально упрощены исоответствовать задачам, решаемым в приложении;4.4ТЭБ A1 – «Автоматическая генерация модели». В рамках этапа объединены дваэтапа традиционного подхода к ИИСС – «Трансляция модели», «Оценкаадекватности»» (S5 и S6). Генерация модели и ее трансляция исполняются238полностью в автоматическом режиме.

Исследователь даже не должен это ощущать,развечтонезначительнымивременнымизадержкаминаобработку.Работоспособность модели и ее адекватность гарантируется заложенными вприложении шаблонами модели и алгоритмами генерации;5.5ТЭБ A1 – «Реализация экспериментов с моделью». Полностью соответствуетэтапу традиционного подхода к ИИСС «Экспериментирование» (S9). Исполняетсяв автоматическом режиме с возможность оперативного анализа динамики ходаэксперимента.Принеобходимостидолжнаобеспечиватьсявозможностьюоперативного вмешательства исследователя в ход эксперимента;6.6ТЭБ A1 – «Анализ и обработка результатов».

Также объединяет два этапатрадиционного подхода к ИИСС «Интерпретация результатов ИИСС» (S10) и«Реализация результатов ИИСС» (S11). Предоставляет множество интерактивных иполностью автоматизированных функций в формах и стандартах, принятых напредприятии. По результатам исследования должна обеспечиваться возможностьавтоматизированного создания отчета об исследовании.7.7ТЭБ A1 – «База данных и результатов моделирования». Это базовый элемент вструктуре ИИСС, призванный интегрировать информационно все 6 этаповисследования. При работе с базой данных исследователь в процессе ИИСС можетсохранить, откорректировать или взять исходные данные для моделей, посмотретьили сохранить результаты, сформировать отчет об исследовании.

В эту же базуданные могут автоматически записываться из внешних автоматизированныхсистем. Аналогичным образом данные из базы могут использоваться внешними поотношению к САИИ программами.Внешне первый уровень иерархии концептуальной модели в имитационномприложении также идентичен первым уровням схем моделей САИИ для профессионалови массового использования, приведенных на рисунках 4.1 и 4.16. Для выделениясущественных отличий имитационных приложений на рисунке 4.21 приведен пример1одной из шести схем второго уровня для ТЭБ A1 – «Мониторинг и автоматизированнаяобработка исходных данных». Созданы схемы и третьего уровня иерархии.239Управление исследователем процессом формирования данных U(t)Внешниевходыx(t)–файлыисходныхданных изсистеммониторингаВнешниевыходыy(t)–обработанныеисходныеданныеA23A22Формированиетаблиц исходныхданныхНастройкатаблиц исходныхданныхA21Подключениек системаммониторингаA24Оперативный анализтаблиц исследователемA26A25Обработка данных(ручная, автоматическая)Передача данныхв модельИсточник: составлено автором1Рисунок 4.21 – Схема ТЭБ A1 – «Мониторинг и автоматизированная обработкаисходных данных» концептуальной модели имитационного приложенияОсобенностью имитационных приложений является их направленность наконечногопользователяиотсутствиепостановочныхэтаповисследования.Вимитационных приложениях исследователь может быть полностью сосредоточен науглубленном решении той или иной задачи, а не на ее предварительном формулировании.Также здесь нет необходимости в разработке интерфейсов ввода и вывода.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее