Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140947), страница 19

Файл №1140947 Диссертация (Роль семейных очагов в эпидемиологии чесотки, совершенствование лечебно-диагностических и профилактических мероприятий в Республике Таджикистан) 19 страницаДиссертация (1140947) страница 192019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Scott,O. Chosidow // International journal of STD & AIDS. – 2011. – Vol. 22. – №6. – Р. 301-303.194. Sharma, R. Topical permethrin and oral ivermectin in the management ofscabies: a prospective, randomized, double blind, controlled study /R.Sharma, A. Singal // Indian Journal of Dermatology, Venereology andLeprology.

– 2011. – Vol. 77. – № 5. – Р. 581-586.195. Sharquie K.E. Treatment of scabies using 8% and 10% topical sulfur ointmentin different regimens of application. / K.E. Sharquie, J.R. Al-Rawi, A.A.Noaimi // J. Drugs Dermatol. – 2012. – Vol. 11(3).

– P. 357-364.196. Smith D.S. Scabies Organism-Specific Therapy / D.S. Smith, M.S. Bronze //J. Dermatol. – 2011. – Vol.12, №6. – P. 384-385.197. Stoevesandt J. Control of large institutional scabies outbreaks JDDG / J.Stoevesandt, L. Carlé, M. Leverkus // Journal of the German Society ofDermatology. – 2012. – Vol. 10(9). – P. 637-647.198. Talukder, K.

Controlling scabies in madrasahs (Islamic religious schools) inBangladesh / K. Talukder, M. Talukder, M. G. Farooque, M. Khairul, F.Sharmin, I. Jerin, M. A. Rahman // Public Health. – 2013. – Vol.127. – № 1. –P. 83-91.199. Towersey L. Dermoscopy of Norwegian scabies in a patient with acquiredimmunodeficiency syndrome / L. Towersey, M.X. Cunha, C.A.

Feldman //An Bras Dermatol. – 2010. – Vol. 85(2). – P. 221-223.200. Vincente S. Community Management of Endemic Scabies in RemoteAboriginal Communities of Northern Australia: Low Treatment Uptake andHigh Ongoing Acquisition PLoSNegl. / S. Vincente, T. Kearns, C. Connors //Trop. Dis. – 2009. – Vol. 3. – Р.444-452.201. Vorou, R. Nosocomial scabies / R. Vorou, H. D. Remoudaki, H. C. Maltezou// J. Hospital Infection. – 2007. – Vol. 65. – P.

9-14.202. Wahyuni E.T. Atypical scabies in Infant / E.T. Wahyuni, K. Djawad, N.Waspodo // IJDV. – 2012. – Vol.1, №1. – P. 64-68.122203. Walter, B. Comparison of dermoscopy, skin scraping, and the adhesive tapetest for the diagnosis of scabies in a resource-poor setting / B. Walter, J.Heukelbach, G. Fengler , C.Worth, U.

Hengge, H. Feldmeier //ArchDermatol. – 2011. – Vol. 147. – № 4. – P.468-73.204. Walton S. Genetic epidemiology of Sarcoptesscabiei (Acari: Sarcoptidae) innorthern Australia / S.F. Walton, A. Dougall, S. Pizzutto // InternationalJournal for Parasitology. – 2004. – Vol. 34. – P. 839-849.205. Wang C.H. Risk factors for scabies in Taiwan. / C.H.

Wang, S.C. Lee, S.S.Huang // Journal of Microbiology, Immunology and Infection. – 2012. – Vol.45. – P. 276-280.206. Whitehall, J. Buden of paediatric pyoderma and scabies in North WestQueensland / J. Whitehall, D. Kuzulugil, K. Sheldrick, A.Wood // J. Paediatr.And Child Health. – 2013. – Vol. 9. – № 2. – P. 141-143.207.

Worth C. Impaired quality of life in adults and children with scabies from animpoverished community in Brazil / C. Worth, J. Heukelbach, G. Fengler //International Journal of Dermatology. – 2012. – Vol. 51. – P. 275-282.208. Yoshizumi J. Wake sign: an important clue for the diagnosis of scabies / J.Yoshizumi, T. Harada // Clinical and Experimental dermatology. – 2008.

–Vol. 34. – P. 711-714.209. Zayyid M.M. Prevalence of scabies and head lice among children in a welfarehome in Pulau Pinang, / M.M. Zayyid, S.R. Saadah, A.R. Adil // MalaysiaTropical Biomedicine. – 2010. – Vol. 27(3). – P. 442-446.123Приложение АКАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНОГО ОЧАГА1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.161718192021222324252627Место жительства: 1 – город, 2 – сельская местностьРазмер семьи (число членов, постоянно живущих вместе): абсолютное число _____Число больных чесоткой в семье (абс. число) _______Процент больных в семье: _____________Характеристика очага: 1 – обычная семья (1-2 детей), 2 – многодетная семья (3-4 детей), 3 –многодетная семья (5 и более детей)Семейный статус: 1 – полная семья, 2 – только один родительЖилищно-бытовые условия (ЖБУ): 1 – квартира, 2 – дом, 3 – общежитие, 4 – съемная квартираСанитарно-гигиенические условия (СГУ): 1 – душ в квартире, 2 – собственная баня, 3 – душ нанесколько семей, 4 – общественная баня, 4 – прочее (вписать) __________________Тип очага: 1 – потенциальный, 2 – иррадиирующийПаразитарный индекс очага (ПИ) (абс.

число) _______________Давность существования очага (от момента появления 1 больного): 1 – до 2 недель, 2 – до месяца, 3 –до 2 месяцев, 4 – до 3 месяцев, 5 – до 6 месяцев, 6 – более 6 месяцевЧисло лиц, заразившихся половым путем (ПП) (абс.) _______________% лиц, заразившихся половым путем (ПП) ________________________Число, заразившихся бытовым путем (БП) (абс.) __________________% лиц, заразившихся бытовым путем (БП) ________________________Состав семьиНаличие чесоткиПолВозрастСоциальный статусИсточник зараженияПуть заражения (ПЗ)Варианты ППЗВарианты НПЗПоследов.

зараженияКлинический вариантчесоткиПИ больного16. Состав семьи: вписывается в верхние горизонтальные ячейки: 1 – мать, 2 – отец, 3 – сын, 4 – дочь, 5 –бабушка, 6 – дедушка, 7 - племянник17. Наличие чесотки: 1 – есть, 0 – нет18. Пол: 1 – мужчина, 2 – женщина19. Возраст: 1 –грудной (до 3 лет), 2 –дошкольный от (3 до 7 лет), 3 – школьный (от 8 до 10 лет), 4 –юношеский (от 11 до 18 лет), 5 – первый период зрелого возраста (от 19 до 35 лет), 6 – второй периодзрелого возраста (от 36 до 50 лет), 7 – более 50 лет.20. Социальный статус: 1 – рабочий, 2 – служащий, 3- колхозник, 4 – предприниматель, 5– не работает, 6–посещает детский сад, 7– школьник, 8 – студент, 9– пенсионер, 10 – инвалид , 11-не посещает какиелибо детские учреждения.21.

Путь заражения: 1 – прямой, 2 – непрямой, 3 – неизвестен22. Варианты полового пути заражения (ВППЗ)23. Варианты непрямого пути заражения (ВНПЗ): 1 – общая постель, 2 – обезличенная одежда, 3 –обезличенные предметы личной гигиены (полотенце, мочалка и т.п.)24. Последовательность заражения (обозначается цифрами): от 1 и далее25. Клинический вариант чесотки: 1 – типичная, 2 – без ходов, 3 – со скабиозной лимфоплазией, 4 –осложненная пиодермией, 5 – осложненная дерматитом, 6 – осложненная микробной экземой, 7 –инкогнито, 8 – норвежская26.

Паразитарный индекс больного (ПИ) (абс. число) ___________Дата заполнения__________________________ Подпись ______________________124Приложение БКЛИНИКО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТАБОЛЬНОГО ЧЕСОТКОЙ1.2.3.4.5.6.7.8.Ф.И.О. больного: _______________________________________________________________Дата осмотра: ___ _______ 201___Пол: 3.1. – муж., 3.2. – жен.Контингент: 4.1.

–служащие, 4.2. –рабочие, 4.3. – колхозникиВозраст (лет): ____Место жительства (адрес): _________________________________Город,- 7.1, поселок -7.2. сельская местность-7.3Образование: 8.1. – не имеет, 8.2 –начальное, 8.3 – незаконченное высшее, 8.4- среднее, 8.5– среднееспециальное,высшее –8. 6.9. Профессия: _______________________________________10. Для детей: 10. 1-посещают ясли-сад, 10.2 – школу,10.3 - другие детские учреждения, 10.4 - не посещаюткакие-либо учреждения.11.

Для подростков: 11.1 - посещают школу, 11.2 - ПТУ, 11.3 - техникум, 11.4 - работают, 11.5 - безопределенных занятий.12. Связана ли работа со смазочными материалами дегтем, бензином, керосином, скипидаром:12.1 - да, 12.2-нет.13. Давность заболевания: 13.1.

- до 1 недели, 13.2 – до 2 недель, 13.3 – до 1 мес, 13.4 - до 2 мес, 13.5 - более2 мес.14. Дата постановки окончательного диагноза ________________________.15. Предполагаемая дата заболевания __________________________16. Сопутствующие заболевания: ___________________17. Активность выявлений:17.1 - при медосмотре,17.2- как контакт,17.3 - врачом общелечебной сети(терапевт, педиатр, хирург и т.

д. -указать ),17.4- средним медицинским работником, 17.5 – приподворных обходах ,17.6 - педагогом или воспитателем, 17.7 - явился сам.18. При проявлении первых симптомов заболевания, к какому врачу обратился: 18.1 - дерматологу, 18.2 другому специалисту, 18.3 - лечился сам.19. Какой диагноз этим врачом был поставлен ___________________.20. Какое лечение получал: 20.1 - кортикостероидные мази, 20.2 - антигистаминные препараты,20.3 -десенсибилизирующие средства, 20.4 - прочее лечение.21. Как долго лечился с ошибочным диагнозом: 21.1- 1 неделя, 21.2- 2 недели,21.3 - 3 недели, 21.4 - месяц,21.5 - 1,5 месяца, 21.6 - 2 месяца, 21.7 - более 6 месяцев.22.

Характеристики

Список файлов диссертации

Роль семейных очагов в эпидемиологии чесотки, совершенствование лечебно-диагностических и профилактических мероприятий в Республике Таджикистан
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее