Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140726), страница 3

Файл №1140726 Автореферат (Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах) 3 страницаАвтореферат (1140726) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

У пациентов в группе 1 и вгруппе 2 распределение пациентов по частоте проявления клинических признаковприблизительно одинаковое: наиболее часто отмечали наличие пародонтальныхкарманов глубиной 4-5 мм (36,8% и 38%). На втором месте по распространенности упациентов 1 и 2 группы встречали исключенные секстанты (31,4% и 25,6%соответственно). У 21% пациентов как 1, так и 2 группы отмечали секстанты с наличием11зубного камня. Доля лиц с пародонтальными карманами глубиной более 6 мм больше вгруппе 2 (12,3%), чем в группе 1 (8,6%). Реже всего у пациентов в обеих группахотмечали наличие кровоточивости: 2,2% в группе 1 и 3,1 в группе 2. У пациентов вгруппе 1, напротив, чаще отмечали наличие исключенных секстантов (33,4%), а долялиц с наличием пародонтальных карманов глубиной 4-5 мм составила 30,3%.

В 12%случаев у пациентов в группе 3 отмечали наличие пародонтального кармана глубиной 6мм и более. Доля пациентов, у которых регистрировали секстанты с наличием зубногокамня, соответствует таковым показателям у пациентов 1 и 2 групп. По сравнению спациентами в группе 1 и группе 2, у пациентов группы 3 чаще отмечали кровоточивостьпри зондировании (3,4%).403836,83533,431,430,3Удельный вес в %30кровоточивость25,62521здоровые ткани2120,9зубной камень201512,3пародонтальный карман 6мм и более8,610501202,2группа 1пародонтальный карман 45 мм3,43,10исключенные0группа 2группа 3Рисунок 2 – Сравнительная частота клинических признаков поражения пародонтау пациентов трех группПри определении уровня гигиены также, как и при проведении оценкиинтенсивности заболеваний пародонта у пациентов, включенных в исследование,учитывали только пациентов с частичным отсутствием зубов.Средние значения индекса Turesky у пациентов трех исследуемых группсоответствовали плохому уровню гигиены.

При проведении сравнения между группамибыло отмечено, что наибольшие средние значения были получены у пациентов группы 3(17,11±0,29), которые проживают самостоятельно. У пациентов группы 1, проживающих12в геронтологическом центре, среднее значение индекса составило 14,73±0,21. Наиболееблагоприятная картина отмечена у пациентов группы 2, проживающих на попеченииродственников: средние значения индекса составили 13,9±0,32.

Полученная разницамежду средними значениями индекса гигиены полости рта между группами являетсясущественной и достоверной с высокой степенью точного прогноза (Р >95,5%) во всехЗначение индексатрех группах (рисунок 3).18161412108642017,1114,73группа 113,9группа 2группа 3Рисунок 3 – Выраженность количественных показателей индекса Turesky упациентов трех группПациентам 1 группы, проживающим в геронтологическом центре, послепроведения санации необходимо было изготовить 74 протеза верхней челюсти и 74протеза нижней челюсти. На рисунке 4 представлено, что наиболее распространеннымиу пациентов 1 группы на верхней челюсти являлись полное отсутствие зубов (33,8%), атакже дефекты 1 класса Кеннеди, представленные двусторонними концевымидефектами (29,7%).

Также достаточно часто встречались дефекты 1 класса 1 подкласса(12,2%) и 2 класса 1 подкласса (6,8%), представленные сочетанием двусторонних иодносторонних концевых дефектов соответственно и включенного дефекта. В 6,8%случаев было отмечено наличие включенного дефекта во фронтальном отделе (4 класс).131 класс29,7%33,8%1 класс 1 подкласс2 класс 1 подкласс4 классДругие классы12,2%10,8%Беззубые челюсти6,8% 6,8%Рисунок 4 – Распределение пациентов 1 группы по виду дефекта зубного рядаверхней челюстиПри проведении анализа распространенности дефектов зубных рядов на нижнейчелюсти у пациентов 1 группы (рисунок 5) также было отмечено, что наиболее частовстречались полное отсутствие зубов и 1 класс Кеннеди (33,8% и 28,4%соответственно). В 10,8% на нижней челюсти отмечали наличие дефектов 1 класса 1подкласса.

Дефекты 2 класса 1 подкласса регистрировали в 4,1% случаев, а 4 класса – в6,8%.33,8%1 класс28,4%1 класс 1 подкласс2 класс 1 подкласс4 классДругие классы10,8%16,2%Беззубые челюсти4,1%6,8%Рисунок 5 – Распределение пациентов 1 группы по виду дефекта зубного ряданижней челюстиПациентам 2 группы, проживающим на попечении родственников, послепроведения санации необходимо было провести восстановление дефектов зубных рядовпри помощи 64 протезов верхней челюсти и 70 протезов нижней челюсти.14Наиболее распространенными у пациентов 2 группы были полное отсутствиезубов (34,4%) и дефекты 1 класса Кеннеди (31,3%) на верхней челюсти. Сочетаниедвусторонних концевых дефектов и включенного дефекта (1 класс 1 подкласс)встречали в 14,1% случаев.

Относительно реже отмечали наличие одностороннихконцевых дефектов 2 класса (6,3%) и включенных дефектов 3 класса 1 подкласса (4,7%)(рисунок 6).1 класс31,3%34,4%1 класс 1 подкласс2 класс3 класс 1 подклассДругие классыБеззубые челюсти14,1%9,4%4,7% 6,3%Рисунок 6 – Распределение пациентов 2 группы по виду дефекта зубного рядаверхней челюстиНа нижней челюсти у пациентов 2 группы наиболее распространенной формойявлялось полное отсутствие зубов (30%). Дефекты 1 класса и 1 класса 1 подкласса былипредставлены в 24,3% и 22,9% случаев. Значительно меньше дефектов нижней челюстиотносили к 2 классу 1 подклассу (5,7%) и 2 классу 2 подклассу (4,3%) (рисунок 7).24,3%30,0%1 класс1 класс 1 подкласс2 класс 1 подкласс2 класс 2 подклассДругие классы22,9%12,9%Беззубые челюсти4,3%5,7%Рисунок 7 – Распределение пациентов 2 группы по виду дефекта зубного ряданижней челюсти15Пациентам группы 3, которые проживают самостоятельно, после санации полостирта требовалось изготовление 62 протезов верхней челюсти и 66 протезов нижнейчелюсти.22,6%1 класс1 класс 1 подкласс4,8%54,8%6,5%2 класс 1 подкласс2 класс 2 подклассДругие классыБеззубые челюсти4,8%6,5%Рисунок 8 – Распределение пациентов 3 группы по виду дефекта зубного рядаверхней челюстиНаиболее распространенным видом дефекта на верхней челюсти у пациентовгруппы 3 являлось полное отсутствие зубов, которое мы отметили более чем у половинывсех пациентов этой группы (54,8%).

Около четверти всех дефектов зубных рядов наверхней челюсти представлены дефектами 1 класса Кеннеди. Остальные виды дефектоввстречались значительно реже: 1 класс 1 подкласс в 4,8%, 2 класс 1 подкласс в 6,5%, 2класс 2 подкласс в 4,8% случаев (рисунок 8).У пациентов группы 3 на нижней челюсти после проведения санации также околополовины (48,5%) всех дефектов были представлены полным отсутствием зубов. Частоотмечали двусторонние концевые дефекты (15,2% случаев), двусторонние концевыедефекты в сочетании с включенным дефектом (15,2% случаев) и одностороннийконцевой дефект в сочетании с включенными дефектами (10,6%). Дефекты 2 класса 2подкласса регистрировали в 4,5% случаев (рисунок 9).1615,2%1 класс1 класс 1 подкласс2 класс 1 подкласс15,2%48,5%2 класс 2 подклассДругие классы10,6%Беззубые челюсти4,5%6,1%Рисунок 9 – Распределение пациентов 3 группы по виду дефекта зубного ряданижней челюстиПо результатам проведенного анкетирования до ортопедического лечения средипациентов групп 1 и 3 были получены примерно одинаковые показатели: большая частьпациентов считала свой уровень качества жизни неудовлетворительным (52,5% и 55,2%соответственно),чутьбольшетретипациентовсчиталиуровенькачестваудовлетворительным (37,5% пациентов в группе 1 и 37,3% пациентов в группе 3).Уровень жизни как хороший оценивали только 10% пациентов в группе 1 и 7,5%пациентов в группе 3.

Структура пациентов в группе 2 существенно отличалась доначалалечения:52,9%пациентовоценивалиуровенькачестважизникакудовлетворительный, 28,5% пациентов считали его хорошим и 18,5% сообщали онеудовлетворительном (таблица 2).Таблица 2 – Распределение пациентов трех групп по уровню качества жизни до и послеортопедического леченияУровеньДо леченияПосле лечениякачестваГруппа 1Группа 2Группа 3Группа 1Группа 2Группа 3жизниАбс., %Абс., %Абс., %Абс., %Абс., %Абс., %Хороший8205605123(10%)(28,5%)(7,5%)(75%)(72,9%)(34,3%)Удовлетвори-303725171529тельный(37,5%)(52,9%)(37,3%)(21,25%)(21,4%)(43,3%)Неудовлетвори-4213373415тельный(52,5%)(18,5%)(55,2%)(3,75%)(5,7%)(22,4%)17Однако после проведения ортопедического лечения структура распределенияпациентов по оценке уровня качества жизни существенно изменилась: большинствопациентов группы 1 и группы 2 стали оценивать свой уровень жизни как хороший (75%и 72,9% соответственно), тогда как в группе 3 только 34,3% пациентов дают такую жеоценку.

Удовлетворительным считали уровень качества жизни 21,25% пациентов вгруппе 1, 21,4% пациентов в группе 2 и 43,3% пациентов в группе 3. Наибольшее числопациентов,считавшихуровенькачестважизнинеудовлетворительным,былипредставлены в группе 3 (22,4%), тогда как в группах 1 и 2 доля таких пациентовминимальна: 3,75% и 5,7% соответственно (таблица 2).Среди факторов, влияющих на оценку качества жизни, пациенты группы 1 вбольшей степени выделили вопросы, связанные с проблемами при приеме пищи(вопросы 1-5), а также с проблемами в общении (вопросы 6-9). Аналогичноераспределение максимальных значений балловых эквивалентов ответов представлено ив группе 2: пациенты выделили вопросы 1 и 2 (блок «Проблемы при приеме пищи»), 6 и7 (блок «Проблемы в общении»).

Среди пациентов группы 3 также были выделеныпроблемы при приеме пищи и проблемы при общении. Необходимо отметить, что ни водной из исследуемых групп пациенты не выделяли проблемы в повседневной жизникак наиболее влияющие на уровень качества жизни.После проведенного лечения среди пациентов групп 1 и 2 при сравнении среднихзначений баллов анкеты-опросника можно отметить, что полученные значенияпримерно в два раза меньше, чем до начала лечения. Среди пациентов группы 3 такжеотмечается снижение средних балловых значений, однако, снижение относительнопервоначальных значений наблюдается примерно на треть (табл. 3).Таблица 3 – Средние суммарные значения OHIP-14 до и после ортопедического леченияу пациентов трех групп (баллы)Суммарное значение OHIP-14Группа 1Группа 2Группа 3До леченияПосле лечения51,95±1,1441,14±1,4652,08±1,2425,24±0,925,49±1,2433,48±1,7418Достоверностьразности результатовtР (%)(критерий(вероятностьСтьюдента)точного прогноза)t>2P>99,9t>2P>99,9t>2P>99,9У пациентов группы 1 изменение находится на максимальном уровне: с51,95±1,14 баллов до 25,24±0,9 баллов, а уровень качества жизни изменился судовлетворительного до хорошего.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6931
Авторов
на СтудИзбе
266
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}