Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140726), страница 2

Файл №1140726 Автореферат (Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах) 2 страницаАвтореферат (1140726) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

№4)).Личный вклад автораНаучные результаты, обобщенные в диссертационной работе, получены авторомсамостоятельно на базе кафедры пропедевтики стоматологических заболеванийОбразовательного департамента Института стоматологии ФГАОУ ВО Первый МГМУ6им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) и стоматологическогокабинетаклинико-диагностическогоотделенияФГБУВсероссийскогонаучно-методического геронтологического центра. Автор принимал непосредственное участие вобследовании 217 пациентов с целью выявления стоматологического статуса, оценкиуровня качества жизни до и после протезирования, а также разрабатывал методики поулучшению адаптации к съемным зубным протезам.

Автор самостоятельно проводиллечение пациентов с диагнозом частичное/полное отсутствие зубов, нуждающихся вортопедическойстоматологическойпомощи.Авторомбылипроанализированырезультаты клинического стоматологического обследования пациентов, определенуровень качества жизни и уровень адаптации к съемным зубным протезам у пациентовпожилого и старческого возраста в различных социальных группах. Статистическаяобработка проведена лично автором.ПубликацииПо материалам исследования опубликовано 9 печатных работ, из них: 2 – вжурналах, утвержденных ВАК РФ, 1 статья в иностранном журнале, включенном в базуWeb of Science.Объем и структура диссертацииДиссертация состоит из введения, 3 глав собственных исследований, заключения,выводов, практических рекомендаций и списка литературы.

Диссертация содержит 160машинописных страниц, 35 таблиц, 40 рисунков. Список литературы включает 213наименований работ, из них 79 отечественных и 134 зарубежных авторов.Соответствие диссертации паспорту научных специальностейНаучноеположениедиссертациисоответствуетшифрамиформуламспециальности: 14.01.14 – стоматология. Результаты проведенного исследованиясоответствуютпункту5областиисследованияпаспортаспециальности«Стоматология».СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы и методыПо критериям включения в исследование вошли 217 пациентов с частичным иполным отсутствием зубов, нуждающихся в ортопедическом стоматологическомлечении. Из 217 пациентов было 98 мужчин и 119 женщин в возрасте от 60 до 95 лет.7Обследование и лечение проводилина базе ФГБУ Всероссийского научно-методического геронтологического центра.Таблица 1 – Распределение пациентов по группам исследования (абс., %)Группы исследованияГруппа 1МужчиныЖенщиныИтогоАбс., %Абс., %Абс., %3817,5%4219,4%8036,9%3315,1%3717,1%7032,2%3213,4%3517,5%6730,9%Пациенты, проживающие вгеронтологическом центреГруппа 2Пациенты, проживающие на попечении уродственниковГруппа 3Пациенты, проживающие самостоятельноДля проведения данного исследования пациенты были распределены на 3 группыв зависимости от условий проживания (таблица 1).

Количество пациентов погендерному и возрастному признаку было сопоставимо во всех группах исследования.На этапах обследования и планирования ортопедического стоматологическоголечениявсемпациентам,включеннымвисследование,проводилиоценкураспространенности и интенсивности кариеса зубов, оценку интенсивности заболеванийпародонта и определение индекса гигиены. По данным лучевых методов исследованияпроводили оценку состояния костных структур челюстных костей, состоянияпериапикальных тканей и наличие очагов хронической одонтогенной инфекции.Интенсивность кариеса зубов оценивали при помощи индекса КПУ, где: К –количество кариозных (невылеченных) зубов;П – количество пломбированных(леченых) зубов; У – количество удаленных зубов; КПУ зубов (КПУз) – суммакариозных, пломбированных и удаленных постоянных зубов у обследуемого пациента;при этом зуб, имеющий одновременно кариозную полость и пломбу, считаетсякариозным.Дляоценкисостояниятканейпародонтаприменяликоммунальныйпародонтальный индекс (Community Periodontal Index, CPI).

При проведенииобследования учитывали три показателя пародонтального статуса: кровоточивость8десен, зубной камень, пародонтальные карманы. Обследование проводили с помощьюпародонтального (пуговчатого) зонда.Оценку гигиенического состояния полости рта проводили при помощи индексаТурески, предложенный Turesky S., et al. (1970). Зубной налет определяли при помощиокрашивания на вестибулярной и на язычной/небной поверхности всех зубов, заисключением третьих моляров.

Каждую поверхность зуба делили на три сегмента:мезиальный, центральный и дистальный, т.е. для каждого зуба оценивали 6 сегментов.Для подсчета величины индекса для пациента складывали все полученные значения для6 сегментов и полученную сумму делили на количество обследованных зубов.После обследования и завершения санации полости рта у пациентов определяликласс дефекта зубного ряда по классификации Кеннеди (1923) и проводилипротезирование съемными пластиночными протезами.Анкетированиепациентов,включенныхвисследование,припомощивалидированной русскоязычной версии опросника OHIP-14 (Oral Health Impact Profile)(Барер Г.М. и соавт., 2007) проводили для определения эффективности проведенногостоматологического лечения и его влияния на качество жизни. Определение качестважизни пациентов проводили дважды: до проведения ортопедической реабилитации ипосле протезирования, через 33 дня после наложения съемного протеза.

Каждомуварианту ответа соответствует определенное количество баллов: от 1 (никогда) до 5(очень часто). Для получения итогового суммарного значения анкеты-опросникасоответствующие ответам пациентов баллы суммируют. Сумма баллов соответствуетуровню качества жизни пациента.Пациентам, включенным в исследование, после проведения санации полости ртапроводили замещение дефектов зубных рядов съемными зубными протезами.Статистическая обработка материала проводилась на ПЭВМ с применениемпакета программ профессионального статистического анализа данных «SPSS 19». Наоснове абсолютных значений полученных в работе данных проводилось вычислениеотносительных показателей: экстенсивных, интенсивных, наглядности.

Применялисьметоды вариационной статистики: определение средних величин, среднеквадратическиеотклонения, ошибки средней арифметической величины, коэффициенты вариации,лимиты ряда, критерии достоверности различий Стьюдента. Степень вероятностибезошибочного прогноза определялась поспециальной таблице Н.А.

Плохинского.9Результаты собственного исследования и их обсуждениеПри сопоставлении количественных показателей индекса КПУ у пациентов трехгрупп значения индекса К у пациентов 1 и 2 группы были практически идентичны(3,39±0,38 и 3,93±0,47 соответственно) и превышали таковые значения у пациентов 3группы (2,73±0,44). Однако полученные показатели не имеют статистическойдостоверности (t<2, P<95,5%). Средние показатели количества пломбированных зубов упациентов трех групп составляли 3,45±0,4, 3,43±0,4 и 2,67±0,41 соответственно и неимели сколько-нибудь значимых отличий. При анализе средних значений количестваудаленных зубов у пациентов 1 группы (18,98±0,9) и 2 группы (18,16±1,09) не быловыявлено достоверных различий.

В то же время при сопоставлении средних значений 1группы и 3 группы (22,03±1,14), а также 2 группы и 3 группы были выявленысущественные различия: индекс У значительно и достоверно выше, чем у пациентов 1 и2 группы (t>2).Аналогичные результаты были получены и при анализе суммарного значенияиндекса КПУз: достоверного различия между показателями у пациентов группы 1(25,81±0,56) и группы 2 (25,51±0,64) не выявили. При сравнении значений КПУз упациентов группы 1 и у пациентов группы 3, а также значений КПУз у пациентовгруппы 2 и у пациентов группы 3 значительное превышение суммарного значенияиндекса КПУ у пациентов группы 3 (27,43±0,59) является достоверным (рисунок 1).3025,81Значение индекса252027,4325,5122,0318,9818,16КП15У105КПУз3,393,453,933,432,732,6701 группа2 группа3 группаРисунок 1 – Выраженность количественных показателей индекса КПУ упациентов трех групп10В данное исследование были включены пациенты с частичным и полнымотсутствием зубов, нуждающиеся в проведении ортопедической реабилитации.

Однакопроведение оценки интенсивности заболеваний пародонта возможно было провеститолько у пациентов с частичным отсутствием зубов, поэтому мы не учитывалипациентов с полным отсутствием зубов при проведении анализа заболеваний пародонтау лиц старших возрастных групп.Данные сопоставления количество секстантов, в которых отмечали различныеклиническиепризнакипоражениятканейпародонта,согласноиндексуCPIсвидетельствуют о том, что показатели количества секстантов с наличием зубного камняу пациентов в трех исследуемых группах практически идентичны: 1,26±0,13 у пациентов1 группы, 1,26±0,18 и 1,26±0,19 для пациентов 2 и 3 группы соответственно.

Присопоставлении среднего количества секстантов, в которых отмечали кровоточивость призондировании, наибольшее значение у пациентов 3 группы (0,21±0,08), среднеезначение у пациентов 2 группы (0,19±0,05), а наименьшее (0,13±0,04) у пациентов 1группы. Количество секстантов с наличием пародонтальных карманов глубиной 4-5 мму пациентов 1 и 2 группы было практически идентично (2,21±0,17 и 2,28±0,21соответственно) и превышало это количество у пациентов 3 группы (1,82±0,2). Прианализе наличия пародонтальных карманов глубиной 6 мм, наибольшее количествобыло выявлено у пациентов 2 и 3 групп (0,74±0,15 и 0,72±0,16), а у пациентов 1 группы(0,52±0,1секстанта)имелонаименьшеезначение.Значительноеколичествоисключенных секстантов отмечали у пациентов 3 группы (2±0,21), несколько меньшеэтот показатель у пациентов 1 группы (1,89±0,18), а наименьшее значение из всех групппредставлено у пациентов группы 2 (1,54±0,2).На рисунке 2 частота клинических признаков поражения пародонта, согласноиндексу CPI, представлена в показателях наглядности, где общее количествообследованных секстантов было взято за 100%, а критерии оценки заболеванийпародонта были рассчитаны в процентном отношении к ним.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности адаптации к съемным зубным протезам у пациентов геронтологического возраста в различных социальных группах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6951
Авторов
на СтудИзбе
265
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее