Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139502), страница 8

Файл №1139502 Диссертация (Гендерный и половой подход в стоматологии) 8 страницаДиссертация (1139502) страница 82019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В качестве метода оценки результатов исследованияиспользовалитехнологиюанкетирования,опрос,осмотримануально-терапевтическое обследование. В исследование также входило изучение влияниянегативных производственных факторов на женщину в период беременности илактации. Структура оформления гендерных итогов оценки профессиональнойдеятельности врачей-стоматологов на основе анкетирования представлена вПриложении 1 по итогам опроса 124 врачей-стоматологов в возрасте от 25 до 75лет, 62 мужчин и 62 женщин.

Экспертную оценку проводили независимыеэксперты - врачи.В подгруппах пациентов исследовали:- общий и стоматологический статус пациентов в зависимости от их половой игендерной принадлежности (пол, возраст, семейное положение, наличие периодабеременности и лактации у женщин, количество детей, специальность, должность,сектор работы, экономический статус). Всего, в этом аспекте, обследовано 234пациента, из них 158 женщин и 76 мужчин в возрасте от 25 до 75 лет. Анкета опросник и исследуемые факторы представлены в Приложении 2;43- сравнительное изучение гендерных и половых особенностей слюноотделения увыше представленных пациентов (мужчин и женщин) в норме и при патологии.Для уменьшения выраженности ксеростомии в нашем исследовании мыиспользовали увлажняющую пасту и спрей для рта Kин Гидрат (Laboratorios KIN).В состав данных средств входят: ксилит, хлорид калия, хлорид натрия, хлоридкальция, хлорид магния, дигидрофосфат калия, тиоцианат калия, другиевспомогательные вещества, предназначенные для восстановления слюнногобаланса, увлажнения полости рта, а также предотвращает развитие заболеванийорганов и тканей рта, связанных с уменьшением слюноотделения.

Пациентыорошали рот несколько раз в день по мере необходимости, производя 2-3впрыскивания при каждом использовании. Прием пищи и напитков рекомендовалиосуществлять через 15 мин после применения средств. Анкета-опросник иисследуемые факторы представлены в Приложении 3;- гендерные предпочтения мужчин и женщин при выборе методов эстетическойи функциональной реабилитации в стоматологии, анкетирование проводили у 112мужчин и 113 женщин в возрасте от 25-75 лет. Образец анкеты представлен вПриложении 4;- проблемные вопросы стоматологического статуса у различных социальныхгрупп (священнослужители и монашествующие, профессиональные спортсмены,ЛНСО) на основе анкеты - опросника (Приложение 2, Приложение 5). Результатыпредставлены в виде таблиц, образцы оформления которых включали оценкустоматологического статуса священнослужителей и монашествующих (197пациентов в возрасте от 25 до 75 лет, из них 98 священнослужителей и 99монашествующих).

Исследование проводили на базе кафедры терапевтическойстоматологии Первого МГМУ им. И.М. Сеченова. Респонденты заполняли анкетуо состоянии своего здоровья, режиме питания и жизни, частоты обращения застоматологической помощью, включая стоматологическое обследование наосновании опроса, осмотра, перкуссии, пальпации, определения индексов КПУ,OHI-S, CPITN, индекс кровоточивости Мюллемана - Коуэлла.- на основании анкетирования определяли гендерно - ориентированную частоту44и характер обращения за стоматологической помощью и отношение кгигиеническому уходу за ртом, а также характер и режим питания.

На основанииклинического обследования и определения специализированных индексов былапроведена гендерно - ориентированная оценка гигиенического состояния ртапациентов и состояние тканей пародонта. Статистическая обработка результатовисследования представлена в виде таблиц опросников, их систематизации ианализа (по критерию знаков).В отдельном исследовании изучали особенности стоматологического статуса450 спортсменов профессиональных спортивных клубов в возрасте от 20 до 35года.ДляоценкиинтенсивностиихкариесастоматологическогоКПУ,выявлялистатусакариесвопределялистадиибелогоиндекспятна,рассчитывали индексы: OHI-S, КПУ, CPITN, индекс кровоточивости Мюллемана –Коуэлла.Следующим актуальным вопросом было исследование стоматологическогостатуса у ЛНСО.

Всего, в этом аспекте обследовано 62 пациента, из них 32мужчин и 30 женщины в возрасте от 25 до 44 лет.2.4.Материалиметодыэкспериментально–теоретическогоэтапаисследования современных медицинских оптических цифровых гендерноориентированных ЛКД - технологий и аппаратно-программных комплексов2.4.1. Медицинские оптические ЛКД - технологии и аппаратнопрограммные комплексыВ нашем исследовании мы изучали возможности оптического излучения длядиагностики,профилактикиилечениястоматологическихзаболеванийследующих АПК:1) Установка лазерная электронно - спектральная ЛЭСА-01-БИОСПЕК (Рисунок1) позволяет локально определять степень накопления фотосенсибилизатора ворганах пациента, доступных для волоконно-оптического зонда, осуществлятьмикробиологический мониторинг состояния тканей и органов рта в норме ипатологии.452) Лазерно-флуоресцентный комплекс “Спектролюкс - МБ”, осуществляющиймикробиологический мониторинг состояния тканей и органов рта в норме ипатологии.3) Медицинский комплекс диагностики микроорганизмов «ФЛЮОЛ» (Рисунок2) на базе специализированного акусто - оптического спектрометра «АОСМП» для индивидуального определения чувствительности бактериальноймикрофлоры к антимикробным препаратам, путем временного измененияхарактера спектров флюоресценции этой микрофлоры, получаемого прилазерном возбуждении, включая определение чувствительности патогенов кантибактериальным препаратам.●Для добавления текста щелкните мышьюРисунок 1.

Лазерно-флуоресцентный комплекс «Лэса 01».Рисунок 2. Медицинский комплекс диагностики «ФЛЮОЛ».464) Аппаратно - программный комплекс лазерной флуоресцентной раманфлуоресцентной диагностики ИнСпектрМ (Рисунок 3). АПК использовали вдвух вариантах: с моноволоконной насадкой и в виде приставки к микроскопу(флюоресцентный микроскоп – Рисунок 4). Для усиления сигнала в АПКИнСпектрМиспользуютнаноструктурированныеSers-подложки,усиливающие раман и/или раман-флюоресцентный сигнал практически в 1 000000 раз (использовали при исследовании тест объектов микробов слюны,срезов биопсийного материала).Рисунок 3. АПК ИнСпектр М.Рисунок 4. Внешний вид спектрометра ИнСпектрМ.47Исследования проводили в течение 1 -10 секунд с использованием АПК ЛКДИнСпектр М с тремя видами длин волн зондирующего излучения (0,63 мкм –красный, 0,514 мкм – зеленый, 0,405 мкм - синий).

При этом регистрировали ипроводилианализЛКДхарактеристикрамани/илифлюоресцентныхспектральных сигналов и их интенсивности в относительных единицах.Обработкуспектральныхрезультатовисследованияпроводилипометодикам, рекомендованным РАМН РФ и изложенным в монографииАлександрова М.Т., опубликованной в 2008 году по решению Президиума РАМН.Следует подчеркнуть, что в своих исследованиях использовали методики,прошедшие более чем 20-летнюю клиническую апробацию в терапевтической,ортопедической, хирургической стоматологии [10]. При этом, во-первых,использование этих высокочувствительных цифровых воспроизводимых лечебнодиагностических технологий в своей научной работе мы реализовали на основеметодического и аппаратно-программного изучения и прикладного примененияконвергентно-ориентированные ЛКД - технологий - до получения адекватныхрезультатов,соответствующихобщепринятым(классическим)методикам(представлено в экспериментально-теоретическом разделе исследования).

Вовторых, их клиническое гендерно - ориентированное применение осуществлялина основе модернизации (представлено в клиническом разделе научной работы) всоответствии с конкретными прикладными методиками: диагностика лечениякариеса и его осложнений, гигиеническая оценка рта, оценка степениминерализации и деминерализации, диагностика заболеваний микробной инеопластической природы и др.Именно в этом аспекте исследовали возможность использования Раман флюоресцентнойдиагностикидляколичественнойоценкистепениминерализации/деминерализации твердых тканей зуба и «камней» подчелюстнойслюннойжелезы.Результатоценивалиповыявлениюспектральныххарактеристик гидроксиапатита в интактных зубах и зубах с разной степеньюразвития кариеса (в эксперименте исследовано 120 зубов, в клинике 101 пациент).Приэтомосновноевниманиеуделялиприменимостиданныхметодик48исследования для использования их в решении проблемы пола и гендера встоматологии всоответствии с конвергентной ЛКД концепцией, целью изадачами исследования.2.4.2.

Методика конвергентно ориентированной ЛКД – оценки микробногофактора до и после воздействия антимикробных препаратов в полости зуба.Исследования проводили на удаленных по клиническим показаниям зубах –16 зубов (с кариесом дентина – 6 зубов, с пульпитом – 5 зубов, с периодонтитом –5 зубов) в восковом блоке после их механической и медикаментозной обработки(Рисунок 5).Рисунок 5. Зубы после медикаментозной и механической обработки, помещенныев восковой блок.В качестве микробосодержащего объекта использовали смешанную слюну,которую вводили в полость зуба. Измерения флюоресценции проводили довведения ротовой жидкости, после ее введения, а также после соответствующеймедикаментозной обработки зуба раствором хлоргексидина 2% с целью оценки ееэффективности.

Также проводили исследование по измерению исходнойфлюоресценции неразбавленной ротовой жидкости, взятой у здорового пациента,аналогично после ее разбавления физиологическим раствором (на 0,5 мл слюны 1мл физиологического раствора), при последующем добавлении в полость зубаравногообъема0,1%растворамирамистина(антисептикдетергентногодействия), с целью изучения и выявления с помощью мирамистиновой пробыналичия вегетирующих и элиминированных форм микроорганизмов слюны.Исследование проводили в динамике в течение 1,5 часов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,91 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6527
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее