Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138638), страница 16

Файл №1138638 Диссертация (Управление надежностью цепей поставок в логистике снабжения) 16 страницаДиссертация (1138638) страница 162019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Анализ предыдущих рекламных кампаний и интуитивные оценкимаркетингового персонала выявили три совершенно разных сценария, показанныхв таблице 2.8.Таблица 2.8 – Прогнозы продаж товаров во 2-м периоде (t = 2)ПродуктыА (i = 1)В (i = 2)С (i = 3)А (i = 1)В (i = 2)С (i = 3)А (i = 1)В (i = 2)С (i = 3)Спрос на товар, Di,t, ед.Низкий спрос (Сценарий 1)D1,2 = 13D2,2 = 20D3,2 = 16Средний спрос (Сценарий 2)D1,2 = 17D2,2 = 20D3,2 = 18Высокий спрос (Сценарий 3)D1,2 = 18D2,2 = 20D3,2 = 20Вероятностьp1 = 0,25p2 = 0,5p3 = 0,25Данные, представленные в таблице 2.8, показывают, что мы должны создатьотдельную подмодель линейного программирования для каждого из трех сценариев второго периода, так же как и отдельную подмодель линейного программирования первого периода.

Очевидно, что подмодель линейного программированияпервого периода должна быть объединена с каждой из трех подмоделей второгопериода, и затем оптимизирована. Рассмотрим математическую постановку данной задачи.Используя введенные ранее обозначения коэффициентов и переменных,сформулируем модель стохастического линейного программирования.89Индивидуальная постановка стохастической многономенклатурной задачивыбора поставщиков и оптимизации размера партии поставки в условиях изменяющегося спроса на два временных период имеет вид:TC = TC0 + 0,25 ⋅ TC1 + 0,5 ⋅ TC 2 + 0,25 ⋅ TC3 → min,(2.26)где TC0 − общие затраты на закупки за первый период (t = 1); TC1 − общие затраты на закупки за второй период (t = 2) по 1-му сценарию (s = 1); TC 2 − общие затраты на закупки за второй период (t = 2) по 2-му сценарию (s = 2); TC3 − общиезатраты на закупки за второй период (t = 2) по 3-му сценарию (s = 3); p1 = 0,25, p2= 0,5, p3 = 0,25 – вероятность реализации 1-го, 2-го и 3-го сценария соответственно.Каждая из слагаемых TCs целевой функции (2.26) представляет собой подмодель следующего вида:3 333t t 3TC s = ∑ ∑∑ Pi , j X i , j ,t + ∑∑ O j Y j ,t + ∑∑ H i  ∑ ∑ X i , j ,k − ∑ Di ,k  +i =1 j =1 tj =1 ti =1 tk =1 k =1 j =1 3+ f ⋅  ∑∑  min{Pi , j }∆Di ,k  ; j =1 t  j(2.27)при условияхt3tRi ,t = ∑ ∑ X i , j ,k − ∑ Di ,k ≥ 0, i = 1, 2, 3; t = 2;(2.28)T ∑ Di ,k Y j ,t − X i , j ,t ≥ 0, i = 1, 2, 3; j = 1, 2, 3; t = 2; k =1(2.29)k =1 j =13tk =1tk =1∑ wi  ∑∑ X i , j ,k − ∑ Di ,k  ≤ S , t = 2; k =1i =13j(2.30)3∑ ∑ Pi , j X i , j ,t ≤ Bt , t = 2;(2.31)Y j ,t ∈ {0,1}, j = 1, 2, 3; t = 2;(2.32)X 1,1,1 = 12 , X 2,3,1 = 20, X 3, 2,1 = 20;(2.33)X i , j ,t ≥ 0, i = 1, 2, 3; j = 1, 2, 3; t = 2.(2.34)i =1 j =190Очевидно, что мы объединили в целевой функции (2.26) три подмодели динамического линейного программирования (2.27)-(2.34).

Отличия модели (2.27)(2.34) от представленной выше модели (2.19)-(2.25) заключаются в том, что, вопервых, в данном случае горизонт планирования охватывает два временных периода. Во-вторых, в целевой функции (2.27) учтены издержки, связанные с дефицитом товара в k-м временном периоде, в виде 3F j ,k = f ⋅  ∑ ∑  min{Pi , j }∆Di ,k   , j =1t =k  jгде f – штраф за дефицит (коэффициент, учитывающий увеличение стоимости товара, в случае необходимости срочной поставки); min{Pi , j } – стоимость товара, вjслучае необходимости срочной поставки (принимаем исходя из предположения,чтозакупкабудетосуществлятьсяпоминимальнойстоимости);– дефицит товара в k-м временном периоде (рассчитывается∆Di ,k = X i , j ,k − Dimax,kисходя из предположения, что спрос на товар в k-м временном периоде будетмаксимальным Dimax,k = max{Di ,t }).tВ-третьих, мы вводим дополнительные ограничениями для переменныхX i , j ,t (2.33), которые означают, что количества продуктов, приобретенных в первую неделю X i , j ,1 , являются известными величинами или константами.

Таким образом, мы фактически находим оптимальное решение для второго периода планирования, поскольку решение для первого периода является исходными даннымизадачи.Результат численного решения данной задачи представлен в таблице 2.9.Таблица 2.9 – Величина заказа трех продуктов на два периода Xi,j,t, ед.ПродуктыА (i = 1)В (i = 2)С (i = 3)Величина заказа на продукт i в течение периода t, Xi,j,t, ед.t=2t=1Сценарий 1Сценарий 2Сценарий 3X1,1,1 = 12X1,3,2 = 18X1,1,2 = 18X1,1,2 = 18X2,3,1 = 20X2,3,2 = 20X2,1,2 = 20X2,3,2 = 20X3,2,1 = 20X3,2,2 = 19X3,2,2 = 19X3,2,2 = 20Общие затраты на закупку при этом составят TC = 4376,125 ден.

ед.91Проанализируем полученное решение, для чего рассчитаем величину запасов товаров Ii,t, ед., в каждом из двух периодов планирования по формулеI i ,t = Ri ,t + I i ,t −1 ,где Ri ,t – количество продуктов i, перенесенных с периода t на период t+1 (т.е. количество запасов, созданных в текущем периоде t); I i ,t −1 – количество запасов продуктов i, созданных в предыдущем периоде t–1.Результаты расчетов величины запасов товаров Ii,t, ед., в каждом из периодов планирования представлены в таблице 2.10.Таблица 2.10 – Величина запасов товаров Ii,t, ед., в каждом из периодовпланированияПродуктыА (i = 1)В (i = 2)С (i = 3)Величина запаса продукта i в течение периода t, Ii,t, ед.t=2t=1Сценарий 1Сценарий 2Сценарий 3I1,1 = 0I1,2 = 5I1,2 = 1I1,2 = 0I2,1 = 0I2,2 = 0I2,2 = 0I2,2 = 0I3,1 = 0I3,2 = 3I3,2 = 1I3,2 = 0Данные, представленные в таблице 2.10, подтверждают очевидный факт того, что чем выше неопределенность спроса на товар, тем больше должна быть величина запаса данного товара.

В рассматриваемом примере спрос на товар B является неизменным D2,1 = D2,2 = 20 ед., поэтому для него величина заказа постоянна X2,j,1 = X2,j,2 = 20 ед., а величина запаса равна нулю. Спрос на товар A изменяется в диапазоне от 13 до 18 ед., а на товар C – в диапазоне от 16 до 20 ед. (см. таблицу 2.8), поэтому необходимо создавать запасы данных товаров. В то же время,обращает на себя внимание то, что в случае низкого спроса (сценарий 1) заказывать товар следует у поставщиков Y и Z, в случае среднего спроса (сценарий 2) –у поставщиков X и Y, а в случае высокого спроса (сценарий 3) – у всех трех поставщиков X, Y и Z.

Таким образом, полученные решения являются неустойчивым в смысле выбора поставщиков, т.е. значений переменных Y j ,t . Не ясно, какимиз них следует отдать предпочтения в случае существенного колебания величиныспроса на товары рассматриваемом плановом периоде. В то же время, значениявеличины заказа трех продуктов во втором периоде Xi,j,2 являются достаточно ус-92тойчивыми. Так при увеличении спроса величина заказа продукта A остается неизменной, а величина заказа продута C изменяется с 19 до 20, т.е.

на одну единицу (см. таблицу 2.9).Рассмотренный нами пример подтверждает, что математическая модельстохастической многономенклатурной задачи выбора поставщиков и оптимизации размера партии поставки в условиях изменяющегося спроса является достаточно сложной, ее оптимизация не всегда позволяет получить устойчивое решение. Но при достаточно небольшом диапазоне изменения спроса устойчивое решение может быть получено, следовательно, данную модель можно использоватьдля принятия решения об оптимальном размере партии для каждого поставщика,позволяющим минимизировать общие затраты на закупки. По нашему мнению,следует продолжить исследование в данном направлении, в частности, следуетрассмотреть возможность использования имитационного моделирования для решения рассматриваемой задачи.Проведенные во второй главе диссертации исследования позволяют сделатьследующие выводы и обобщения.1.

Предложена иерархическая классификация моделей оценки и обеспечения надежности операций в цепях поставок (рисунок 2.1), которая обеспечиваетлучшее понимание их математических свойств, а также служит концептуальнойосновой для процедуры создания новых моделей оценки и обеспечения надежности операций в цепях поставок.2. Проведен критический анализ существующих моделей обеспечения надежности операций в цепях поставок по критерию отнесения к логистическомубизнес-процессу (см. таблицу 2.1), который позволил сделать следующие выводы:а) в недостаточной степени разработаны комплексные модели оценки иобеспечения надежности, т.е.

модели, охватывающие несколько смежных бизнеспроцессов. Причина заключается в том, что комплексные модели являются, какправило, гораздо более сложными в математическом аспекте. Поэтому, в большинстве случаев комплексные модели обеспечения надежности цепей поставокявляются описательными моделями, например, SCOR-карта, процессная SCOR-93модель, географическая модель цепи поставок или структурно-функциональнаямодель;б) модели планирования отдельных бизнес-процессов также постоянно развиваются и дополняются новыми разработками. Наибольшее число научных работ посвящено проблеме календарного планирования производства, проблемемаршрутизации транспортных средств, а также проблеме выбора поставщиков иоптимизация размера партии поставки (см.

таблицу 2.1). Интерес ученых к этимпроблемам вызван их математической сложностью и необходимостью учитыватьбольшое количество ограничений, в том числе вероятностных, например, связанных с неопределенностью спроса, изменение цен на ресурсы или временных ограничений для транспортных средств. Но отдельные вопросы являются, по нашему мнению, не достаточно изученными.

В частности, проблема и методы расчетапотребности в запасных частях, основанные на теории процессов восстановления,явились предметом диссертационного исследования.3. Разработана стохастическая модель задачи выбора поставщиков и оптимизации размера партии поставки с учетом площади складских помещений ибюджетных ограничений в условиях изменяющегося спроса, которая в отличие отсуществующей динамической постановки данной задачи позволяет получить более реалистичный план, учитывающий вероятностный характер спроса на товары.94ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ РАСЧЕТАЗАПАСНЫХ ЧАСТЕЙ НА ОСНОВЕ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙНАДЕЖНОСТИ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ3.1. Методика расчета потребности в запасных частях на основеэксплуатационной надежности транспортных средствОдной из актуальных и недостаточно изученных проблем являются проблема расчета потребности в запасных частях (ЗЧ) для автомобилей, находящихся впроцессе эксплуатации.Методам расчета количества запасных частей посвящено большое количествоисследований, например, см.

[7, 82, 96, 97, 113, 132, 147] и другие.Выделяют три основные группы методов расчета потребности в запасных частях:I. Расчетные методы, применяемые на этапе проектирования конструкции автомобилей;II. Методы планирования потребности в запасных частях, основанные на результатах эксплуатационных испытаний опытных партий автомобилей (на заводахизготовителях);III. Методы, которые используются для автомобилей, находящихся в процессе эксплуатации на автотранспортном предприятии (АТП).Третья группа методов позволяет определить потребность в запасных частях,исходя из специфики эксплуатации техники на конкретном автотранспортном предприятии.Как правило, определение потребности в запасных частях для автомобилей,находящихся в процессе эксплуатации, используют методы расчета, базирующиесяна теории восстановления, включающие в себя методы, основанные на асимптотических формулах, и методы, основанные на использовании потоков отказов деталей.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,62 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Управление надежностью цепей поставок в логистике снабжения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее