Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138392), страница 30

Файл №1138392 Диссертация (Эконометрические модели и методы исследования удовлетворенности жизнью и работой - связь с выбором незарегистрированной занятости и социально-демографическими характеристиками индивида) 30 страницаДиссертация (1138392) страница 302019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Базовая категория для уровней образования — ниже среднего; для профессий— разнорабочие. регионов Москва и Санкт-Петербург. Источник: расчеты автора на базе И.МЯ-НЯЕ за 2009г, ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Таблица П 3.1.Оценки моделей с бинарной зависимой переменной Зависимая переменная: удовлетворенность жизнью Общая выборка Мужчины Женщины Роо!ес! !о8!1 ГЕ !оя!! РЕ !оа1! РЕ !о8!1 -0,220*" -0,212**" (0,075) (0,102) 0,159*"'" 0,392"** 0,166**" Логарифм доходов (0,010) (0,018) (0„026) (0,025) 0,144*"* (Возраст) /100 (0,024) Возраст Военнослужащие 0,551*"'" 0,609""* 0,376*"'" 0,185 управляющие (0,059) !0,126) (0,179) (0,179) 0,271"'** 0,300"'*"" 0,286* 0,251" (0,040) (0,104) (0,161) (0,139) 0,276"'** 0,149* 0,276** 0,030 (0,038) !0,090) (0,136) (0,122) 0,195"~" -0,121 0,012 0,185 (0,047) (0,106) !0,129) 0,216*~" 0,220"" 0,037 (0,041) (0,098) (0,184) (0,122) 171 Незарегистрированный статус занятости Законодатели, крупные чиновники, Профессионалы с высшим образованием Профессионалы со средним специальным образованием Служащие конторские и по обслуживанию клиентов Занятые в сфере обслуживания -0,177"** (0,043) 0,129"Я* -0,006 -0 133"** (0,006) 0,036 (0,119) 0,038* (0,020) -0„150 (0,280) 0,127"""* (0,036) 0,037 (0,030) -0,253 (0,3 18) (0,226) 0,550Я*" -0,177 (0,113) 0,157""* (0,034) 0,040 (0,028) 0,563 (0,654) 0,741*"' 0,589"** 1,026** 0,050 (0,154) (0,369) (0,724) (0,434) 0,312~** 0,180"*~ 0,187*" Ремесленники 0,012 (0,03 7) (0,084) (0,104) (0,155) 0,104" ~* 0,243** -0,047 Промышленные рабочие 0,118 (0,103) (0,036) (0,082) (0,141) 0,426"'*": Среднее образование 0,501 0,168 0,075 (0,074) (0„407) (0,445) (0,292) 0,380"*" Профессионально- техническое образование -0,139 -0,607 0,540 (0,300) (0,062) (0,395) (0,488) 0,403""*" -0,053 -0,495 Среднее специальное образование 0,415 (0,063) (0,331) (0,459) (0,508) 0,729*'~* Высшее образование -0,145 0,011 0,104 (0,335) (0,481) (0,065) (0,508) 0,743 "~* -0,036 -0,134 Аспирантура, докторантура 0,952 (0,103) (0,711) (1,347) (0,886) 0,476"'*" (0,024) 0,459"** (0,075) 0,459~*" (0,063) 0,486*"" (0,121) Состояние в браке 0,145""* Число детей 0 — 2 лет -0,128 -0,009 -0,056 (0,03 8) (0,064) (0,092) (0,091) 172 Квалифицированные сельскохозяйственные работники и работники рыбной промышленности -0,076** -О,!32** -0„169*Я Число детей 3 — 6 лет -0,097 (0,030) (0,084) (0,080) (0„058) -0,168" *" -0,095*" -0,140" Я" Число детей 7 — 17 лет -0,059 (0,037) (0,016) (0,054) (0,051) 51 134 32 145 14 298 17 847 5 661 2 619 3 042 -31284,5 -12093,6 -5365,5 -6711,1 Рзеш!о К 0,065 Р Ь>Х 0,000 0„000 0,000 0,000 Примечание: * - значимость коэффициентов на 10% уровне;** — 5% уровне; *** - 1% уровне В скобках указаны стандартные ошибки.

Базовая категория для уровней образования — ниже среднего; для профессий— разнорабочие. Источник: расчеты автора на базе !П.МЯ-НБЕ за период 1998-2009гг. Таблица П 3.2. Оценки на основе адаптированной пробит модели МНК Зависимая пе еменная: овень удовлетво енности жизнью Общая выборка Мужчины Женщины Роо!ео о го!и! Незарегистрированный статус занятости -0,170"'** -0,074"' "* -0,079"'"'" -0,104"** (0,020) (0,027) -0,039 (0,029) (0,021) (0,020) 0,136"** (0,005) 0,045**" (0,004) 0,046*"* (0,006) 0,048"*"' (0,004) 0,053"*" (0,007) Логарифм доходов (Возраст)~/100 0,055**" (0,006) 0,051"*" (0,006) 0,081"Я" (0,003) 0,044"*" (0,009) 0„051*"* (0,008) -0,079"'** (0,003) 0,015* 0,016"" (0,008) (0,007) Возраст 0,003 (-0,094) 0,309*" (0,149) -0,007 (0,079) Военнослужащие 0,091 (0,057) 0,018 (0,069) 0,017 (0,068) Законодатели, крупные чиновники, управляющие 0,116" Я" 0,192" ~" (0,042) (0,030) Профессионалы с высшим образованием 0,251"** 0,116*"* 0,120"** 0,162"** 0,071"* (0,020) (0,026) (0,026) (0,040) (0,034) 173 Число наблюдений Число индивидуумов Ео8 Ейе11Ьоод 0,449"Я* (0,028) 0,118*"" (0,030) 0,038 (0,043) 0,210"*"' (0,019) 0,121"** (0,034) 0,060""" (0,023) 0,063"** (0,023) 0,009 (0,030) 0,201"** (0,024) 0,046* (0,027) 0,145** (0,058) 0,049* (0,027) -0,012 (о,озг) 0,161"~" 0,061*~ 0,065"~* 0„193"~* (0,025) (0,045) -0,016 (0,021) (0,031) (0,025) 0,225"'" (0,087) 0,208*"' (0,087) 0,293"** (0,075) 0,260** (О, 106) 0,121 (0,153) 0,097"*"" (0,019) 0,054** (0,022) 0,050** (0,022) 0,094"** (0,027) -0,003 (0,041) 0,079"*"' 0,078""* 0,036* -0,035 0,031 (0,021) (0,027) (0,018) (0,022) (0,036) 0,180"** (0,037) -0,091 (0,075) -0,091 (0,104) 0,004 (0,111) 0,106"'** -О, 144* -0,239" * 0,015 (0,03 1) (0,077) (0,076) (0,102) (0,118) 0,137"*~ -0,158* -0,244" ~ -0,120 0,008 (О, 081) (О, 1 12) (0,032) (0,082) (0,120) -0,199* (0,113) -0,048 (0,120) 0,241" ~"" -0,165 -0,069 -0,139 0,273 (0,049) (0,160) (0,294) (0,162) (0,199) 0,296"*~ (0,012) 0,146*"" (0,016) 0,148" *"" (0,016) 0,172~~" (0,030) 0,141*"* (0,019) -0,019 (0,015) -0,006 (0,015) 0,020 (0,022) -0,020 (0,013) -0,998" *" (0,023) -0,141 "* (0,057) 1998 174 Профессионалы со средним специальным образованием Служащие конторские и по обслуживанию клиентов Занятые в сфере обслуживания Квалифицированные сельскохозяйственные работники и работники рыбной промышленности Ремесленники Промышленные рабочие Среднее образование Профессионально- техническое образование Среднее специальное образование Высшее образование Аспирантура, докторантура Состояние в браке Число детей 0 — 2 лет Число детей 3 — 6 лет Число детей 7 — 17 лет Пол (1- муж., О-жен.) 0,259"~~ (0,033) 0,074"** (0,017) -0,053*"** (0,014) -0,045" ~* (0,008) 0,147"** (0,012) -0,205~* (0,082) -0,075**" (0,014) -0,036*"" (0,009) -0,071 (0,075) -0,127* -0,139* (О, 081) -0,058"** (0,014) -0,025"** (0,009) -0,040* (0,022) -0,041 "* (о,ог1) -0,038"** (0,014) -0,079**" (0,019) -0,594" ** (о,огг) 0,146"** (о,огг) 0,163*"* (0,019) гооо 0,039 (0,047) 0,235"~* (0,038) 0,337*** (0,021) 0,317*"* (о,о18) -0,191"** (о,огг) гоог о,гзз*"* (0,017) -0,216*** (о,ого) 0,167"** (0,033) 0,260"** (0,019) гооз -о,!го* * (о,ого) 0,161 "*"" (0,028) 0,251- (0„019) 0,207*"* (0,017) 2004 -0,047"" (о,ого) О,!65"*" (о,ог4) 2005 -0,080" ~* (0,019) 0,106"** (0,020) 2006 -О,О35* (0,019) 0,091"~* (0„016) 0,100 ** (0,018) О,13О* * (0,016) гоо7 0,048"~* (0,018) 0,048"** (о,о13) 0„073*"~ (0,016) -О,О11 (о,о! 9) 2008 0,029~"' (о,о! 1) 0,032 (0,022) -0,057"** (0,017) -0,187" ~* (0,018) -0,121"** (0,020) -0,136"*" (0,018) Урал -0,225" "* (0,021) -1,259**" (0,156) -1,175"*" (0,117) -1,714" ** (0,175) -2,036**" (0,172) Константа -2,131"** (0,065) Порог 1 -1,082"*~ (0,065) Порог 2 -0,348" ~* (0,065) Порог 3 1,019"** Порог 4 (0,065) 51 134 50 987 50987 23 501 27 633 7 045 13 678 13678 6 664 175 Проживание в городе Северо-западные регион Центральные регион Волго — вятский регион Северный Кавказ Западная Сибирь Восток Сибири и Дальний Восток Число наблюдений Число индивидуумов -0,307" ~* (0,021) 0,241"~* (0,0! 9) 0,146"** (0,018) 0,196*"* (0,016) 0,145"'"* (0,015) Таблица П 3.3.

Оценки на основе адаптированной пробит модели МНК для «вынужденного» и <сдобровольного» статусов незарегистрированной занятости Зависимая переменная: уровень удовлетворенности жизнью Полная выборка Выборка, ответивших на вопрос о регистрации на основной работе Мужчины Женщины Мужчины Женщины Незарегистрированна я занятость по инициативе работника -0,079"* (0,040) -0,098*" (0,044) 0,005 (0,046) 0,003 (0,050) Незарегистрированна я занятость по инициативе работодателя -0,121**" (0,035) -0,1!4*»" <О,031) -0,040 (0,033) -0,056 (0,037) 0,064*"'" 0,047*"" Логарифм доходов 0,055*"* 0,046**" (0,004) (0,007) ~0,004) (0,006) 0,055**» (0,007) 0,043*"» (0,009) 0,051»"* (0,008) 0,051**" (0,008) (Возраст) /100 0,016" » <О,008) 0,012* (0,006) 0,016*" (0,007) Возраст 0,008 (0,007) 0,310»* (0,149) -0,014 (0,074) -0,019 (0,079) Военнослужащие 0,206 (0,142) Законодатели, крупные чиновники, управляющие 0,201*** (0„036) 0,185*"* (0,043) 0,019 (0„037) 0,039 (0,043) 176 Примечание: " - значимость коэффициентов на 10% уровне;** - на 5% уровне;"*"' -на 1% уровне В скобках указаны стандартные ошибки.

Базовая категория для уровней образования — ниже среднего; для профессий— разнорабочие; для регионов — Москва и Санкт-Петербург. Источник: расчеты автора на базе Ю МЯ-НЯЕ за период 1998-2009гг. 0,070*" (0,032) 0,155"~" (0,037) 0,069** (0,034) 0,161*"* (0,040) 0,135""" (0,031) 0,003 (0,028) 0,126"""* (0,035) 0,009 (0,031) 0,150*"* (0,058) 0,153**" (0,054) -0,016 (0,030) -0,007 (0,032) -0,014 О,!84**" 0,191'*"~ -0,033 (о,оз !) (0,045) (0,039) (0,028) 0,204** (0,093) 0,255*" (0,107) 0,162 (0,133) 0,020 (0,159) 0,097""* (0,028) 0,083**" (0,024) 0,037 (0,038) 0,002 (0,041) 0,073""'* 0,077*"* (0,024) (0,027) -0,058 -О,! 09 (0,084) (0,087) (0,106) (о,! !2) -0,1!! (0,090) 0,003 (О, 120) -0,163* (о,о8з) -0,281**" (0,104) -0,180* (0,094) -0,287*" (0,115) -0,115 (0,093) -0,004 (0,122) -0,243"" (0,116) -0,126 (0,094) 0,039 0,225 (0,238) (0,171) (0,295) 0,166*"" (0,017) 0,173""* (0,030) О,!84*"" (О, 026) 0,142**" (О, 019) -0,039* -0,036* 0,014 0,022 Профессионалы с высшим образованием Профессионалы со средним специальным образованием Служащие конторские и по обслуживанию клиентов Занятые в сфере обслуживания Квалифицированные сельскохозяйственны е работники и работники рыбной промышленности Ремесленники Промышленные рабочие Среднее образование Профессионально- техническое образование Среднее специальное образование Высшее образование Аспирантура, докторантура Состояние в браке Число детей 0 — 2 лет -0,004 (0,034) -0,117 -0,148 (0,093) -0,147 -0,035 (0,036) -0,006 -0,052 (0,121) -0,143 (о,гоо) 177 (0,019) (0,019) (о,ог2) (о,огг) Число детей 3 — 6 лет -0,039" (0,021) -0,057*** (0,018) -0,075**" (0,017) -0,079*** (0,019) -0,028~* -0,038**" -0,023 ~* Число детей 7 — 17 лет -0,019 (0,013) (0,013) (0,012) (0,014) 0,162*"" (0,019) 0,146**"' (0,020) 0,158*"" (0,018) 0,146**"* (0,022) 2000 0,323**" (0,019) 0,314*"" (0,017) 0,337"'"* (0,021) 0,317**" (0,018) 2002 0,249**" (0,018) 0,207**" (0,016) 0,259""~ (0,019) 0,232~"" (0,017) 2003 0,248**" (0,017) 0,210*"'" (0,016) 0„249*"* (0,019) 0,204*"" ~ (0,017) 2004 0,193**" (0,016) 0,226*"' "' (0,017) 0,240""'* (0,019) 0,192**" (0,016) 2005 0,134""" (0,015) 0,141*** (0,017) 0,142*"* (0,018) 0,142**~ (0,015) 2006 0,085*~" (0,017) 0,125**" (0„015) 0,095""* (0,018) 0,129~'*" (0,016) 2007 0,072*"'" (0,015) 0,049~*" (0,017) 0,070*"" (0,016) 0,051*"* (0,018) 2008 -1,708*"'" (0,177) -1,696" ** (О, 151) -1,860**" (0,145) -2,036" ** (0,173) Константа Число наблюдений 28 638 32 824 23 259 27 428 7 078 Число индивидуумов 7 377 6 624 7 000 УЙ1Ып 0,072 0,078 0,07 0,08 Вегччееп 0,027 0,027 0,011 0,01 Очега11 0,0006 0,0009 0,005 0,005 Таблица П 3.4.

Оценки моделей с фиксированными и случайными эффектами на 178 Примечание: * - значимость коэффициентов на 10% уровне;"* - на 5% уровне;"*" -на 1% уровне. В скобках указаны стандартные ошибки. Базовая категория для уровней образования — ниже среднего; для профессий— разнорабочие; для регионов — Москва и Санкт-Петербург. Источник: расчеты автора на базе КРМБ-НБЕ за период 1998-2009гг. (Возраст)~/! 00 Состояние в браке Число детей 0 — 2 лет Число детей 3 — 6 лет Число детей 7 — 17 лет Среднее образование Высшее образование Военнослужащие Ремесленники 1998 2000 Логарифм доходов на основной работе Профессионально-техническое образование Среднее специальное образование Законодатели, крупные чиновники, управляющие Профессионалы с высшим образованием Профессионалы со средним специальным образованием Служащие конторские и по обслуживанию клиентов Занятые в сфере обслуживания Квалифицированные сельскохозяйственные работники и работники рыбной промышленности Промышленные рабочие 0.1618"** (0.0101) 0.4812*"" (0.0280) 0.0071 0.0292) -0.1836"*"' 0.0250 -0.0727"** (0.0163 0.2678**" (О.

0126) -0.1557 (О. 1126) -0.2115~ (0.1115) -0.2628" * (0.1087 -0.0743 (0.3638) 0.0057 (О. 1444) 0.3257"** (0.0557) 0.2963"** (0.0480) 0.1012~" (0.0411) 0.0065 (0.0474) 0.1317~*" (0.0446) 0.6838**" (0.1718) 0.1209"** (0.0406) 0.0259 (0.0389) -0.4001"*" (0.0973 0.1069 (0.0811) 0.1674*"* (0.0247) 0.4735""* (0.0588) 0.0298 0,0545 -0.1745*""' 0.0522) -0.0811*" (0.0363 0.2646*"* (0.0235) -О. 1737 (0.1931) -0.2372 (0.1944) -0.3152" (0.1887) 0.4251 (О.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эконометрические модели и методы исследования удовлетворенности жизнью и работой - связь с выбором незарегистрированной занятости и социально-демографическими характеристиками индивида
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее