Автореферат (1138052), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В рамках данного подходаагенты, различающиеся по уровню доходов, ценностям, статусу, принимаютколлективное решение относительно государственной политики в рамкахсуществующей политической системы. В диссертации рассматривается простаяформа принятия политических решений, предложенная в работе Р.Фернандеса иР.Рогерсона, в которой политическим равновесием является допустимоераспределение, поддержанное простым большинством голосов.
В основепостроенной модели лежит гипотеза о том, что потенциальный уровень доходов вбудущемвлияетнатекущиепредпочтенияагентовотносительноперераспределительной политики. Эта гипотеза была предложена в работахР.Бенабу и Е.Ок, и была подтверждена эмпирическими исследованиямиА.Алесины, Е.Ла Феррара.Научнаяновизнаисследования.Научнаяновизнапредставленногоисследования определяется следующим:•Предложена модификация базовой модели вертикальных инновацийтеории эндогенного роста, обобщающая существующие подходы к анализуловушек бедности. В предложенной модели одновременно существуютпровалы рынка в виде положительных внешних эффектов от накоплениячеловеческого капитала работниками, а также провалы государства в виде7распределения части доходов государственного бюджета в пользу агентов,занимающихся не производственной деятельностью, а поиском ренты. Вотличие от существующих моделей ловушек бедности предложенная модельпозволяет учесть влияние провалов государства на возможность выхода изсостояния стагнации.•Показано, что ключевыми параметрами, влияющими на возможностьперехода от стагнации к развитию, являются размер рынка, степень защитыправсобственностииперераспределительнуюстепеньполитикувлияниягосударства.группинтересовОпределенынапороговыезначения параметров, при которых государственная политика стимулированияроста в виде инвестиционных субсидий и субсидий на образование окажетсяэффективной.•Показано, что базовая модель, дополненная механизмом извлечения иперераспределенияприроднойэкономического роставренты,позволяетполучитьтраекторииразвивающихся странах, выявленные в рамкахэмпирических исследований Л.Притчетта, Р.Хаусмана, Д.Родрика.
ВпервыедаетсяобоснованиеврамкахтеоретическоймоделивыявленнымЛ.Притчеттом пяти группам траекторий по выборке стран за 1960-1990 годы.•Разработана модель с агентами, различающимися по вероятностиуспеха инвестиций в образование. В отличие от существующих моделейполитической экономии теории роста рассматриваются одновременно дваинструмента перераспределения – субсидия на образование и подушевойтрансферт. Найдены условия, при которых политика стимулирования роста ввиде субсидий на образование будет реализована в политическом равновесии.Теоретическая и практическая значимость работы.
Все изложенныевыше аспекты научной новизны могут рассматриваться как определенный вклад втеорию роста и новую политическую экономию теории роста. Разработанная вдиссертации методика анализа перехода от стагнации к развитию с учетомпровалов рынка и государства может применяться научно-исследовательскимиорганизациями и аналитическими центрами для формулирования политики8перераспределения трансфертов между бедными и богатыми регионами.Материалы диссертации используются при преподавании курсов макроэкономикидля 1 курса магистратуры и 2 и 3 курсов бакалавриата отделения прикладнойматематики и информатики НИУ ВШЭ.Апробациярезультатовисследования.Результатыработыбылипредставлены автором на различных научных конференциях и семинарах:•«Economic Transition - 20 years after», Corvinus University, Будапешт(Венгрия), ноябрь 2011 г•«IIIWorldEconomicCongress»,конференцияМеждународнойэкономической ассоциации (IEA), Tsinghua University, Пекин (Китай), июль2011 года•научный семинар «Математическая экономика» ЦЭМИ РАН, Москва,2 июня 2011 г.•XI и XII Международная апрельская конференция НИУ ВШЭ попроблемам развития экономики и общества, Москва, апрель 2010,2011г•Конференция Европейской Ассоциации Сравнительных Исследований(EACES), г.
Тарту (Эстония), август 2010 г.•I Конгресс Новой экономической ассоциации, Москва, декабрь 2009 г.•Конференция молодых ученых "Ломоносов 2009" МГУ, Москва,апрель 2009 г.Публикации. Основные результаты диссертации опубликованы в 5 работах,общим объемом 3.2 п.л. Из них 1 работа опубликована в журнале,рекомендованном ВАК Министерства образования и науки России, общимобъемом 0.95 п.л.Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав,заключения, библиографического списка, содержащего140 наименований.Основная147частьработыизложена9настраницах.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИВо введении обоснована актуальность темы диссертации, определеныобъект и предмет исследования, указаны элементы научной новизны, а такжепрактической значимости полученных результатов.В первой главе диссертации представлен обзор моделей, описывающихмеханизм перехода от стагнации к устойчивому росту в развитых странах мира, атакже причины феномена длительной стагнации в наиболее бедных странах мира.Проанализированы результаты эмпирических исследований, показывающих, что,несмотря на временные ускорения темпов роста, во многих развивающихсястранах мира экономический рост не является устойчивым.
В параграфе 1.1рассмотрена обобщенная теория роста, предложенная О. Гэйлором и Д.Вейлом.Эта теория описывает механизм перехода от стагнации, наблюдавшейся в периоддо индустриальной революции в развитых странах мира, к этапу современногоустойчивого роста. Подобный переход был вызван самоподдерживающимсяпроцессом, при котором рост численности населения ускоряет техническийпрогресс, а технологические изменения приводят к дальнейшему ростучисленности населения.
В момент перехода, благодаря ускоренным темпамтехнического прогресса, возникает спрос на человеческий капитал (образование),что приводит к демографическим изменениям и ведет к устойчивому ростудоходов на душу населения. С точки зрения данного подхода, дифференциацияуровней доходов между странами объясняется тем, что переход от стагнации кустойчивому росту происходил неодновременно в разных странах мира. В то жевремя, длительная стагнация бедных стран мира не может быть полностьюобъяснена в рамках данной теории.В параграфе 1.2 рассматриваются основные подходы к анализу причинстагнации в теории роста с человеческим капиталом: положительные внешниеэффектыотобразования,наличиенесовершенствфинансовогоограниченнаяспособностьстранзаимствованиюужекрынка,существующихтехнологий.
В параграфе 1.3. рассмотрены модели политической экономии теории10роста, которые объясняют политический выбор общества относительно субсидийна образование и его воздействие на экономический рост.Во второй главе диссертации построена модель шумпетерианской теориироста с человеческим капиталом, в рамках которой определяются условияперехода от стагнации к развитию. В основе лежит простая версия моделивертикальных инноваций Ф. Агиона и П. Хоуитта с одним конечным благом иодним промежуточным продуктом.
Как и в базовой модели, экономический ростявляется следствием инвестиций фирм в повышение качества промежуточногопродукта. При создании нового вида промежуточного продукта фирма временностановится монополистом на рынке, и получает положительную прибыль.Повышение качества промежуточного продукта может быть связано как ссозданием новых, так и с заимствованием уже существующих технологий.В отличие от стандартной модели вертикальных инноваций Ф.Агиона и П.Хоитта в предложенной модели используются следующие новые предпосылки:во-первых, вероятность успеха проекта фирмы по повышению качествапромежуточного продукта является эндогенной величиной, и положительнозависит от запаса человеческого капитала в экономике.
Во-вторых, в рамкахмодели труд делится на квалифицированный и неквалифицированный. Дляосуществления инвестиционного проекта фирмам необходимо использоватьквалифицированный труд, который предоставляют работники, получившиеобразование. Работники, в свою очередь, принимают решение об инвестициях вобразование, исходя из максимизации собственной функции полезности. Решенияработников об образовании моделируются в рамках простой двухпериодноймодели перекрывающихся поколений по методологии Р.Лукаса и С.Реддинга.Производственная функция в секторе конечного продукта выглядит как(1)Y = Axα , 0<α<1,где Y – валовый продукт сектора, x – промежуточный товар, используемый дляпроизводства конечного продукта, и А – уровень текущей технологии,отражающий качество промежуточного продукта, α – параметр модели.
Всекторе промежуточного продукта одна единица неквалифицированной рабочей11силы производит одну единицу продукта. После успешного осуществленияпроекта по повышению качества промежуточного продукта, фирма временно, наодинпериод,становитсямонополиейнаданномрынкеиполучаетположительную прибыль. Найм одной единицы квалифицированного трудапозволяет фирме - инноватору создать промежуточный продукт нового качестваγA, где γ>1 с вероятностью λ(H), где H – средний уровень человеческогокапиталавэкономике.Функцияλ(H)–монотонновозрастающаяотминимального значения λMIN до единицы.Задача фирмы состоит в максимизации ожидаемой прибыли от инвестиций вповышение качества промежуточного продуктаmax{λ ( H t )π t − wtS nt } ,(2)ntгде nt – величина спроса на квалифицированную рабочую силу, wst – заработнаяплата квалифицированного труда, πt – прибыль инноватора в период t.
В началепериода t фирмы нанимают квалифицированную рабочую прибыль и, в случаеуспеха, в конце периода t получают прибыль.Размер прибыли инноватора определяется какπ t = ( μ − 1) xt ,(3)где µ – наценка инноватора - монополиста, отражающая характеристикиинститутов, влияющих на ожидаемую прибыль инноватора (в том числеинституты, принуждающие к исполнению контрактов и регулирующие защитуправ собственности),промежуточногоxt – численность занятых в секторе производствапродукта.Заработнаяплатавсекторепроизводствапромежуточного продукта нормирована к единице.Задача работников состоит в максимизации ожидаемых доходов в течениежизни.
В первом периоде жизни агенты принимают решение, получатьобразование или нет, а во втором периоде агенты заняты в секторе исследованийи разработок или в секторе производства промежуточного продукта взависимости от уровня образования. Предполагается, что работники имеютразный уровень первоначальных навыков, и временные затраты на образование12будут различаться в зависимости от типа работника.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
