Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1137632), страница 3

Файл №1137632 Автореферат (Зарождение экономической науки в Великобритании историко-философский анализ) 3 страницаАвтореферат (1137632) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Но в то же время эти добродетелинеобходимы, чтобы использование собственности было в основном общим.В заключении параграфа делается вывод, что социально-экономическиевопросы являлись объектами философской рефлексии еще в классическойАнтичности. Это были не абстрактные, теоретические вопросы, а актуальныесоциально-экономические проблемы общества, поэтому их решение былонеобходимодляуправлениягосударством.Инымисловами,решениеэкономических задач считалось в первую очередь уделом политической власти.Во втором параграфе продолжается изучение развития экономическоймысли в Средние века, а также представляется обзор экономическойлитературы в эпоху Возрождения.Средневековые мыслители вникали в экономические вопросы ровнонастолько, насколько они затрагивали христианскую этику и мировоззрение.До Августина Блаженного (354-430 гг.) труд человека считался Божьимнаказанием (в соответствии с библейским сюжетом грехопадения).

Августинотверг презрение к труду, полагая хозяйственный труд святым делом. При этомон не разделял по значимости умственный и физический труд: ни тот, нидругой не должны влиять на положение человека в обществе. Труд создаетбогатство, но нетрудовое накопление золота и серебра, т. е. «искусственногобогатства», является грехом. Также прибыль от торговли и ростовщическийпроцент должны расцениваться как небогоугодные и грешные явления, т. к.деньги становятся ценностью сами по себе. Кроме того, процент берется за товремя, в течение которого должник пользуется кредитом, однако времяпринадлежит Богу, оно равно для всех людей, и только Бог имеет правораспоряжаться им.Философ и богослов Фома Аквинский («Сумма теологии», «О принципеуправления») разграничил два вида займа: потребительский и арендный. Припотребительском займе заемщик берет в долг блага, предназначенные дляпотребления, которые становятся его собственностью.

При аренде право 13собственности не передается заемщику, и подлежит возврату именноарендуемое имущество. Однако процентный доход был возможен только приарендном займе, когда арендатор должен делиться с собственником частьюдохода от использования арендуемого имущества.ВотношениичастнойсобственностиФомаАквинский,будучипоследователем аристотелизма, утверждал, что люди лучше заботятся о том,что принадлежит лично им, чем о том, что принадлежит многим. Кроме того,разделение имущества необходимо для сохранности общественного порядка,поскольку не возникает повода для спора об использовании вещей.ДругойсредневековыймыслительИоаннДунсСкотсоотнессправедливую цену с издержками, т.

е. с затратами денег и усилий,производителей и торговцев, а также, как полагают некоторые исследователи,ввел термин «капитал», обозначив им не только богатство, которое имеетвозможность самовозрастания, но и первоначальный вклад в торговлю,приносящий прибыль.Как показано в первой главе, экономика европейского общества напротяжении тысячелетия имела натуральный характер. Она зависела оттрадиции, устоев, мировоззрения, этических норм античного и средневековогообщества и регулировалась государством, а в более поздний период –корпоративнымиобъединениямиинеявляласьсамостоятельной,саморегулирующейся системой. Поэтому и в самой экономической науке,которая изучала бы эту систему, не было необходимости.

Однако философы неоставляли без внимания столь важную сферу жизни общества, онианализировали экономические феномены, отводя им определенную роль всоциальном устройстве. При этом мыслители изучали экономические вопросыв контексте своих собственных философских учений и не выделяли их вотдельное поле исследования.В позднее Средневековье и эпоху Возрождения резко возрастаетпубликация различного рода сборников, пособий, наставлений о правильном 14ведении сельского хозяйства, торговли, налогообложении. Эти работыаккумулироваливозникновенияпредшествующийполноценнойпрактическийэкономическойопыт.наукиОднакобылодлянедостаточнопрактического материала.

Только в XVI-XVII вв., в эпоху Великихгеографическихоткрытий,развитиямеждународнойторговлиипервоначального накопления капитала, складываются базовые экономическиепонятия, и рождается представление о том, что экономика существует по своимсобственным законам. С этого момента возникает необходимость в целостнойнауке,изучающейэтизаконыинацеленнойнасовершенствованиеэкономической системы государства и на его процветание.Втораяглаваэкономической«Социально-культурныенаукииэкономическаяусловиявозникновенияпроблематикавработахфилософов XVI – XVIII вв.» посвящена рассмотрению предпосылоквозникновения экономической науки в Великобритании. Так, в первомпараграфеуказываютсясоциально-культурныефакторыновойнауки:накопление практических знаний и опыта в сфере экономической деятельности,возникновение рынка и коммерческого общества во второй половине XVIII в.,разработкабританскимифилософамиэкономическихвопросов,категориального аппарата и переосмысление роли экономического сектора.Первые два фактора (накопление знаний и возникновение рынка)складываются из предпосылок социально-исторического характера, о которыхмы говорили выше.

Это и научно-технические открытия, развитие науки, ипереход от натурального к мануфактурному способу производства, торговли ипредпринимательства, т.е. возрастание роли экономики в общественной жизни.Третий фактор также имеет различные причины – это и формирование новойнаучной картины мира на фоне развития научного знания, и обращениефилософии к социальным, политическим проблемам, проблемам права и этики,и наблюдение учеными за изменениями в экономике Англии и формулированиепервых экономических законов (например, «закон Грэшема»). 15Третий фактор возникновения экономической науки – формулировкабританскими философами XVI-XVIII вв.

Ф. Бэконом, Т. Гоббсом, Дж. Локком,Б. Мандевилем социально-экономических проблем – рассматривается вовтором параграфе данной главы.Для английской философии XVI – начала XVIII вв. характернообращениексоциально-политическойиэкономическойпроблематике.Выделяется ряд проблем, занимавших философов: природа и проблемы властии властных отношений; история общества, государства и выдвижение теорийеговозникновения;изучениеиобъяснениеэкономическихявленийсовременности.

Также совершаются попытки показать правильные методырешения задач, которые ставит экономическая реальность.Эти проблемы имеют разные предметы исследования – власть, общество,экономика, однако они, несомненно, тесно связаны между собой ипредставлялись таковыми в трудах английских философов. Формированиеобщественных отношений невозможно без усиления значимости властныхструктур, а экономика, под которой мы в данном случае понимаем и домашнеехозяйство, и обмен, и торговлю, и ростовщичество, и налогообложение и проч.,зародившись вместе с появлением первых черт общественной жизни,находилась под контролем и регулировалась властью до тех пор, пока неразвилась в саморегулирующуюся систему.Попытки философов дойти до сути, до природы общественныхотношений – это не столько стремление изучить историю народов, сколькожелание объяснить настоящее, существующее положение дел, желание понять,почему есть так, а не иначе, и должно ли быть иначе.

То есть это попыткипривести в порядок принципы общественной организации, а затем разработатьсхемы действий, которые бы следовали этим принципам и считалисьлегитимными. Например, право народа сместить монарха, допускаемое врамках учения Локка, или, наоборот, требование подчиняться ему в учении 16Гоббса; правило не облагать торговой пошлиной колониальные страны,выдвинутое Бэконом.Особое значение не только для философии, но и для развития обществаимелитеорииобщественногодоговора.Заменабожественногозаконаобщественным договором, а состояние благодати – гражданским обществомозначала переосмысление не только исторического процесса, но и изменениепредставленияоприродегосударстваисовременныхобщественныхотношений. Регулятором социального бытия становится власть закона: уГоббса – закона, основанного на воле самодержца, у Локка – на конституции.

Вэтот период зарождается понятие «гражданского общества», т. е. общества, вкоторомсоблюдаютсяправаисвободычеловека.Происходитинституциализация общества, появляются новые социальные институты,которые впоследствии приобретут экономический смысл.Третьяглава«ЭкономическиеидеифилософовшотландскогоПросвещения» посвящена философскому рассмотрению проблем экономики втрудах Ф. Хатчесона и Д. Юма.Одним из главных вопросов, который рассматривал Хатчесон, являетсявопрос о разделении труда. Для обоснования последнего философ прибегает кидее взаимопомощи, стремление к которой укоренено в самой природечеловека.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
314,84 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Зарождение экономической науки в Великобритании историко-философский анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее