Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1137561), страница 4

Файл №1137561 Автореферат (Проблема контингентности в акторно-сетевой теории) 4 страницаАвтореферат (1137561) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В диссертации предлагается новая интерпретация акторно-сетевого подхода.Онаопираетсянаидеиградиентарелевантностиивиртуальнойконтингентности. Градиент релевантности позволяет описать взаимодействиеразличных сетевых образований и положение исследователя АСТ поотношению к изучаемым актантам. Категория виртуальной контингентностипоказывает, как онтологические альтернативы могут рассматриваться бездопущений метафизики потенциального.Теоретическая и практическая значимость исследованияТеоретическаязначимостьисследованиязаключаетсявтом,чтопроблематизация контингентности позволяет глубже проявить особенности акторносетевой теории и показать ее место в современной онтологии и эпистемологии науки.Проделанная работа открывает перспективу дальнейших исследований, связанных спереосмыслением концепции модерна и проблемы ретроспективности.

Кроме того,исследование проясняет различие между Парижской и Ланкастерской школами, атакже вводит идеи философии модусов существования в российский научный оборот.Практическая значимость исследования определяется тем, что результатыдиссертации могут быть применены при разработке общих и специальных курсов посовременной онтологии, философии науки, социальной теории и социологии науки.Апробация работы1.

ВекторыразвитиясовременнойРоссии.XIVМеждународнаянаучно-практическая конференция молодых ученых. Москва, 23 апреля 2016 года.Доклад: «Проблема контингентности в акторно-сетевой теории».2. Goldsmiths Graduate Festival 2015. Лондон, Колледж Голдсмитс, 5 мая 2015 года.Доклад: «Pragmatism and the problem of contingency in actor-network theory».153. Рациональность в действии: интенции, интерпретации, интеракции. Москва,НИУ ВШЭ, 27 октября 2015. Доклад: «The critique of modern rationality in actornetwork theory».4. V Ежегодная конференция «Философия. Язык.

Культура». Москва, НИУ ВШЭ,27 апреля 2014. Доклад: «Релятивизм и материализм в работе Д.Блура ''Знаниеи социальное представление''»5. Следование правилу: рассуждение, разум, рациональность. Москва, НИУ ВШЭ,22 октября 2014 года. Доклад: Методологические проблемы и парадоксы всовременных исследованиях метафоры6. IV Ежегодная конференция «Философия. Язык. Культура». Москва, НИУ ВШЭ,27 апреля 2013 года. Доклад: Принцип симметрии в работах Д. Блура и Б.ЛатураСтруктура диссертацииДиссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографическогосписка.

Первая глава содержит три параграфа и выводы. Первый параграф состоит изшести подпараграфов, второй параграф – тоже из шести подпараграфов, а третийпараграф разбит на четыре подпараграфа. Выводы завершают первую главу.Вторая глава насчитывает четыре параграфа и секцию с выводами. Первыйпараграф включает три подпараграфа, второй параграф включает также триподпараграфа, третий параграф разделен на два подпараграфа. Четвертый параграфсостоит из четырех подпараграфов. Вторая глава завершается выводами.Третья глава включает в себя четыре параграфа и выводы. Первый параграфсодержит два подпараграфа, второй параграф тоже содержит два подпараграфа,третий параграф не имеет внутренних делений.

Четвертый параграф состоит из двухподпараграфов. Итоги последней главы подводятся в выводах.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается проблематичность контингентности в акторносетевой теории, освещается уровень разработанности данной тематики в иностраннойи отечественной литературе, задаются объект и предмет исследования, определяютсяегоцель и задачи.

Выделяются четыре модели акторно-сетевого подхода, через16которыепроисходиттрансформацияконтингентности.Обозначаютсяметодологические основы диссертации, приводятся положения, выносимые назащиту; формулируется научная новизна исследования. Разбирается теоретическая ипрактическая значимость работы.В Первой главе «Парадоксы контингентности в концепции Б.

Латура»рассматриваются проблемы с пониманием контингентности, которые появились всимметричной акторно-сетевой теории Латура. Первый параграф представляетакторно-сетевой анализ через призму критики дуалистических онтологий. Вподпараграфе 1.1.1 ранняя концепция Латура описывается через переосмыслениечетырех фундаментальных оппозиций: «субъект / объект», «микро / макро»,«внутреннее / внешнее», «реальность / конструкция».

Подпараграф 1.1.2 показывает,что критика этих оппозиций опирается на принцип генерализованной симметрии,предложенный М. Каллоном. Подпараграф 1.1.3 анализирует, как Латур обращаетсяк проблематике модерна в социальной теории. Принцип симметрии начинаетдействовать на уровне больших исторических делений – а именно, он применяется космыслению Нового времени.

Подпараграф 1.1.4 указывает на первое исключение изсимметричного подхода: дихотомию «фигура / фон», которую Латур не пытаетсяпреодолеть. В подпараграфе 1.1.5 обсуждается второе исключение – дуализм«пространства / времени». Оказывается, что в акторно-сетевом анализе существуютсвои теневые зоны. В подпараграфе 1.1.6 доказывается, что в конце 1990-х гг.принципсимметрииослабляетсяиз-засерьезныхконцептуальныхпроблем:отношения Латура к нечеловекам и трудностей с теорией времени.

Тем самымдемонстрируются пределы симметризма в АСТ.Второй параграф описывает самую популярную интерпретацию АСТ –трактовку Г. Хармана. Подпараграф 1.2.1 предлагает краткий очерк актантнойметафизики.Подпараграф«индустриальнойтеория1.2.2дополняетистины».Впервый,раскрываяподпараграфе1.2.3содержаниеобсуждаетсякорреляционизм и реляционизм у Латура. Корреляционизм – это идея, согласнокоторой мир нельзя представить отдельно от людей, а людей – отдельно от мира.Харман считает, что корреляционизм лишь иногда встречается в АСТ, и что скорееЛатур разрабатывает реляционную концепцию. Цель подпараграфа 1.2.4 –17подвергнуть критике реляционизм. В подпараграфе 1.2.5 показывается, каккритические аргументы Хармана приводят его к собственной концепции – объектноориентированной онтологии.

В подпараграфе 1.2.6, в свою очередь, разбираютсянедостатки интерпретации Хармана: 1) она представляет идеи Латура вне контекста;2) она делает сомнительный акцент на актуализме АСТ; 3) она упрощает проблемубесконечного регресса.Третий параграфпонимаетсявв подробностяхсимметричномрассматривает,акторно-сетевоманализе.какконтингентностьОнаосмысляетсяпротиворечиво: вроде бы Латур избавляется от контингентности, но постоянноиспользует связанные с ней концептуальные ресурсы.

В подпараграфе 1.3.1разбирается гипотеза, что это противоречие можно преодолеть с помощью тезиса обограниченной контингентности. Согласно этому тезису, актанты в сети ограничиваютвозможные изменения друг друга.Подпараграф 1.3.2 опрокидывает идеюограниченной контингентности: она предполагает метафизику возможного, но Латуротказывает от категории потенциального. В подпараграфе 1.3.3 парадоксыконтингентности связываются спроблемами вне-, до-, и над-сетевого в АСТ.Подпараграф 1.3.4 использует результаты первой главы, чтобы наметить дальнейшийплан диссертационного исследования.ВВыводахкраткорезюмируютсяосновныесложности,возникшиеконтингентностью в симметричном акторно-сетевом подходе – первой модели АСТ,согласно терминологии диссертации.Во Второй главе (Глава 2) «Разногласия в акторно-сетевой теории» разбираютсямодели АСТ, альтернативные концепции раннего Латура.

Первый параграфпосвящен трем направлениям критической реакции на симметричную акторносетевую теорию. Подпараграф 2.1.1 охватывает наиболее распространенныевозражения: обвинения в макиавеллизме, антропоморфизации нечеловеков иописательности анализа. Подпараграф 2.1.1 очерчивает конфликт АСТ и социологиинаучного знания. Подпараграф 2.1.3 анализируют аргументы от авторов, близкихЛатуру.

Главная проблема, интересующая внутренний круг критиков оказываетсяпроблемой Иного, или вне-сетевого.Во втором параграфе обсуждаются идеи Ланкастерской школы. Подпараграф182.2.1 описывает ранние попытки Дж. Ло скорректировать недостатки АСТ в теориимодусов упорядочения.

В подпараграфе 2.2.2 анализируется концепт потока, илитекучести. В качестве примеров рассматриваются анемия в нидерландской клинике изимбабвийский втулочный насос. В подпараграфе 2.2.3 разбирается концепцияметодов-сборок, позволяющая объединить разные способы описания гетерогеннойреальности.Третий параграф построен на сопоставлении подходов Латура и Ланкастерскойшколы.

В подпараграфе 2.3.1 выделяется несколько линий сравнения: вопрос орефлексивности,проблемаретроспективности,трактовкамодерна,тезисобонтологической изоляции сетей. Подпараграф 2.3.2 акцентирует различия в ихосмысленииконтингентности.ДлямыслираннегоЛатурахарактернаконтингентность исключения: сильнейшая версия реальности исключает слабыеверсии.

Ло и Мол доказали, что онтологические альтернативы могут со-существоватьи совместно конструировать реалии. Такая позиция была обозначена в диссертациикак тезис о со-контингентности.В четвертом параграфе предлагается один из первых обзоров философиимодусов существования в русскоязычной литературе. Подпараграф 2.4.1 содержитосновные сведения о новом проекте.

В подпараграфе 2.4.2 характеризуетсятеоретическая генеалогия, которую Латур специально разработал в конце 2000-х гг.Подпараграф2.4.3рассматривает,чемноваяфилософияотличаетсяотсимметричного акторно-сетевого анализа. Подпараграф 2.4.4 анализирует проблемуконтингентности в поздней мысли Латура. В работе доказывается, что философпродвинулся дальше в осмыслении проблемы Иного с помощью понятий «разрыв» и«альтерация». Однако новая редакция теории институтов и введение критериевуспешности для различных модусов указывают на ограниченное пониманиеконтингентности у Латура.В выводах дается резюме для идей Ланкастерской школы и философии модусовсуществования.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
447,86 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6502
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее