Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136977), страница 4

Файл №1136977 Автореферат (Социально-организационный подход в исследованиях феномена стресса на работе (на примере работников ИТ-фирм России и Франции)) 4 страницаАвтореферат (1136977) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Такое понимание социальной детерминированности рабочего стрессапредоставляет возможность преодоления ограничений психологического иорганизационного подхода, которые связаны с фокусировкой анализа наиндивидуальном и/или организационном уровне рассмотрения проблемы. Впредлагаемой теоретической модели не только индивид и организация, но иобщество в целом выступают в качестве акторов, включенных в процессконструирования рабочего стресса.17Схема 1. Концептуальная модель социальной детерминированности стресса наработеНа макроуровне социальные факторы, определяющие восприятиерабочегостресса,формируютсяврамкахсоциальныхинститутов,устанавливающих как общие правила функционирования трудовой сферы, таки специфику конкретных рынков труда. К таким институтам в рамках моделиотносится национальная система регулирования трудовой сферой, а такжереальные механизмы взаимодействия между работниками и работодателямикак коллективными сторонами трудовых отношений.

Также анализируютсяособенности функционирования рынка труда в целом и в конкретном сектореэкономики в частности. Здесь учитываются характерные черты рынка, вектор18развития и возможности, которые он предоставляет работникам. Ограничения,которые неизбежно возникают на рынке труда, также рассматриваются какпотенциальный фактор возникновения стресса.Помимо этого, восприятие стресса на работе и его источников со стороныорганизаций и работников, определяется состоянием общественного дискурса,в котором транслируется то или иное отношением к данной проблеме.

Анализсодержания общественного дискурса может дать ответ на вопрос, почему водном социокультурном контексте стресс считается существенной проблемой,а в другом нет. Содержание общественного дискурса формируется приактивнойролигосударства,бизнесаиобщественныхорганизаций(профсоюзов) и транслируется через публикации в СМИ. В этом смыслевосприятие стресса в целом определяется как самой возможностью публичнойдискуссии по проблеме, так и ее содержанием. В зависимости от того, каквыстроены коммуникативные стратегии между обществом и государством,проблема стресса эксплицируется определенным образом на социальном илииндивидуальном уровне.Рассмотренные элементы институционального контекста работают насоздание или нивелирование стрессовых ситуаций для работников в компаниях,а также формируют нормы относительно приемлемых или неприемлемыхусловий труда.Следующим уровнем анализа в предлагаемой модели выступаеторганизационный уровень, учитывающий социальный контекст конкретнойорганизации.

Рассмотрение социальных факторов на уровне организациисоотносится с разработками организационного подхода, в рамках которогоподробно представлены как индикаторы стрессовых состояний, так иметодологические процедуры их измерения. В нашей модели организационныйконтекст анализируется с точки зрения поиска потенциальных стресс-факторов.В их состав включается организационная структура, принципы управленияперсоналом и корпоративная культура, а также взаимодействие с другимиучастниками рынка, если это обусловлено особенностями компании.

В19наиболее общем виде на этом уровне мы выделяем две группы факторов:условия труда и принципы взаимодействия в компании (организационнаякультура, морально-психологический климат).На уровне рабочего места аккумулируется влияние институциональногои организационного контекста, что формирует специфику восприятияотдельных стресс-факторов, как конкретных условий, в которых оказываетсяработник, и которые он осознает, как стрессовые или нет.

Основываясь наклассификациях, разработанных П. Лежероном, К. Купером, Д. Шуаньером, мывыделили следующие группы организационных стресс-факторов: уровеньстабильности рабочего места, уровень оплаты труда, бытовые условия труда,трудовая нагрузка и интенсивность труда, возможности развития карьеры,отношения в коллективе, уровень автономии и возможности проявленияинициативы.Восприятиеэтихпотенциальныхстресс-фактороввпространствеорганизации определяет также стратегии совладания со стрессом, применяемыеработниками по управлению, преодолению, уменьшению отрицательныхпоследствий, избеганию стрессовых факторов24.

Такие стратегии будутзависеть от общего понимания того, как необходимо бороться со стрессом, атакже от наличия инструментов для преодоления этого состояния. Впредложенной теоретической модели стратегии совладания со стрессомразделяются на организационные и индивидуальные. Организационныестратегии предполагают действия компании, направленные на нейтрализациюстрессоров с целью повышения производительности труда организации,индивидуальные – действия работника по снижению влияния стресса дляулучшения своего самочувствия.

В свою очередь, индивидуальные стратегииразделяютсянатритипанаосноведействий,которыеработникипредпринимают относительно организационных стрессоров. Первый типпредставляют пассивные стратегии, что, по сути, означает отсутствие действий24Муздыбаев К. Стратегии совладания с жизненными трудностями // Журнал социологии исоциальной антропологии. 1998. №2. С.

100-111.20по отношению к организационным стрессорам, в этом случае работникпринимает негативные организационные условия как неизбежные и пытаетсяадаптироваться к ним. Второй тип – активные стратегии, которые направленына изменение работником стрессовых условий в рамках организации, в томчисле за счет изменения организационных условий труда и/или за счетизменения собственного положения в рамках компании относительнострессовых условий. Наконец, третий тип – «побег» – выражается в сменеработы, работники покидают компанию в поисках более благоприятныхусловий труда.Таким образом, в представленной модели стресс на работе понимаетсякак социально конструируемый феномен, формируемый под воздействиемсоциальных факторов разного уровня, которые трактуются как норма илиотклонение от нормы в том контексте, в котором находится работник.Вторая глава посвящена методологическим и процедурным вопросамисследования.

В ней представлено обоснование методологии исследования,адекватнойпредложеннойтеоретическоймоделиипригоднойдлясравнительного исследования феномена стресса на работе в кросс-культурнойперспективе, эксплицирующей влияние макро-факторов на формированиерабочего стресса.В первом параграфе на основе обзора современных эмпирическихисследований феномена рабочего стресса показано, что используемые подходыпозволяютлишьотчастиотразитьсоциальныедетерминантыегоформирования, поскольку они включают только организационные факторы.Понимание рабочего стресса как социально конструируемого феномена требуетобращения не только к контексту организации, но и к общему, прежде всего,институциональномуконтексту,чтонаиболееяркоможетбытьпродемонстрировано в межстрановом сравнении в рамках одной профессии.Во втором параграфе рассматриваются основные принципы стратегиикейс-стади и возможности ее применения для апробации концептуальноймодели в сравнительном исследовании.

На основании обзора методологических21подходов к реализации кейс-стади, обозначенных в классических работахР. Йина, Р. Стейка, Ж. Амеля, Л. Коттрелла и др.,25 дается обоснованиеприменения данной стратегии для межстранового сравнения. Определены ееосновные преимущества, наиболее существенными из которых являетсявозможность понимания контекста, в который погружен исследуемый кейс, вкачествеосновыдляобъясненияразличий,обнаруживаемыхвходеисследования.Задача изучения стресса на работе в сравнительной межнациональнойперспективетребуетособогоподходадляпостроенияметодологииисследования.

Поэтому в третьем параграфе рассмотрены различныеметодологические аспекты проведения сравнительного кросс культурного кейсстади трудовых организаций. В качестве базовых работ, на которые опираетсяавтор при построении дизайна исследования, предложено рассмотрениеметодологическихФ. Д’ИрибарнарешенийивисследованияхМ. Мориса,которыефранцузскихпозволяютсоциологовадаптироватьметодологическую стратегию и аналитические инструменты для задачдиссертационного исследования.В четвертом параграфе описывается эмпирическая база, принципыотбора кейсов (случаев) и процедуры исследования. В качестве изучаемыхслучаев выступают ИТ-компании системные интеграторы, предоставляющиеуслуги в области компьютерной инженерии.

Выбор этого типа компанийобоснован тем, что они предлагают полный цикл работ от разработки довнедрения продукта, т.е. главным ресурсом этих фирм является трудпрограммистов, а не менеджеров по продажам. Для обеспечения сравнимостивыборка случаев построена по принципу репликации основных характеристиккомпаний: профиль деятельности; контроль над производством (национальныекомпании Франции и России); местоположение центрального офиса (в25Yin R. Case study research: design and methods. 5nd ed.

US: Sage, 2014; Stake R. The Art of Case StudyResearch. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 1995; Hamel J. Etudes de cas et sciences sociales. Paris:L’Harmattan. 1997; Cottrell L. The Case Study Method in Prediction // Sociometry. 1941. № 4. P. 358-370.22столице); численность занятых; положение на национальном рынке (входящиевТОР-10национальногорейтингакомпаний).Основнойкатегориейреспондентов являются рядовые программисты: разработчики и интеграторыИТ-продуктов. В данном параграфе также дается описание использованныхметодов (глубинное интервью, краткосрочное наблюдение, анализ документов,дискурс-анализпубликацийпопроблеместресса)иинструментовисследования.Третьярезультатовглавапосвященаэмпирическогоописаниюисследования,иинтерпретациипредставляющегоосновныхапробациюпредложенной концептуальной модели социальной детерминированностистресса.Впервомпараграфеприведенанализинституциональныхиорганизационных контекстов конструирования стресс-факторов на работепрограммистами ИТ-фирм России и Франции.Анализ институциональных условий социальной защищенности втрудовой сфере и специфики функционирования рынка труда системныхинтеграторов показал, что для рабочих мест французских и российскихпрограммистов характерна достаточно высокая степень нестабильности, но поразным причинам.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-организационный подход в исследованиях феномена стресса на работе (на примере работников ИТ-фирм России и Франции)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее