Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136919), страница 4

Файл №1136919 Автореферат (Профессионализация интернет-журналистики в блогосфере) 4 страницаАвтореферат (1136919) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Поданнымопроса,проведенногокомпаниейTechnorati,доляблоггеров,ориентирующихся на получение дохода, составляет 35%, из них 21%составляют самозанятые, т.е. те, кто посвящает этому занятию полный рабочийдень в интересах своего бизнеса, 13% - частично занятые, которые имеютосновной источник дохода, и посвящают этому занятию лишь часть времени,1% корпоративные блоггеры, которые работают по найму в конкретнойкомпании. В результате анализа существующих сервисов, позволяющихразмещать записи в интернете, была выведена типология стратегий заработкагражданских интернет-журналистов на рынке новостных услуг. Установлено,что гражданские журналисты размещающие информацию на бесплатныхсервисах, действуют как независимые контрагенты и предлагают свои услугианонимному покупателю. Гражданские репортеры, предлагающие материалыинформагентствам, осуществляют свою деятельность через посредническиеструктуры и выступают в роли фрилансеров.

Гражданские активисты не имеютперсональных страниц в интернете, а материалы размещают на независимыхобщественныхпорталах.Деятельностьгражданскихактивистовнеориентирована на заработок.В четвертом параграфе – «Модели занятости гражданских интернетжурналистов на рынке труда» – изложены результаты анализа особенностей19функционирования гражданских интернет-журналистов в качестве наемныхработников.Показано,чтососторонынанимателейсформировалисьопределенные требования относительно уровня образования, опыта работы,пола, возраста и параметров занятости. Анализ 218 вакансий размещенных нарекрутинговом портале Headhunter с упоминанием слова блоггер, показал, чтосуществуют устойчивые доминанты в принципах отбора блоггеров, какнаемных профессионалов.

Отмечено, что гражданские журналисты могут бытьпредставлены в качестве блоггеров, размещающих записи в своих интернетдневниках, например, в таких сервисах как Blogger, LiveJournal, LiveInternet,такиввиденезависимыхрепортеров,предлагающихинформациюпосредническим агентствам. В случае, если репортер работает на какое-либопосредническое агентство, можно выделить основные тенденции этойдеятельности. В параграфе представлен анализ проекта РИА Новости «Ты –репортер», выступающего в качестве посредника между традиционными СМИи гражданскими журналистами. Приоритеты в покупке материалов новостнымагентствомопределяютсяоперативностьюилокальнымхарактероминформации. Традиционными СМИ востребованы материалы репортеровсообщающих местные новости в фото и видео формате. Анализ интервью сруководителямииучастникамипроектапоказал,чторепортерами,предлагающими информацию для посреднических агентств, движет не толькофинансовая мотивация, но и престиж такого рода деятельности, чувствопричастности к сфере журналистики, гражданская позиция, побуждающаяинформировать общество о фактах, имеющих общественную значимость.Гражданская интернет-журналистика востребована бизнес структурами с цельюиспользования потенциала доверия к ней со стороны общества.

ТрадиционныеСМИ также ищут пути сотрудничества с новыми медиа. Связующую рольмежду новыми и традиционными СМИ выполняют посреднические агентства,которые действуют в рамках социального заказа на новости локальногохарактера.20В третьей главе «Формирование профессиональной идентичностиблогожурналистов» представлены результаты глубинного интервьюированияэкспертоввобластиинтернетжурналистики,блоггеров,редакторовнезависимых интернет изданий, аналитиков блогов, руководителей интернетпроектов. Интервью проводились в период с ноября 2009 по апрель 2011 года.Всоставэкспертоввошлиключевыеакторы,действующиевполеблогожурналистики.

Необходимым условием для отбора информантов былуспешный опыт в блогожурналистике, высокий рейтинг цитирования, периоддеятельности в блогах не менее трех лет. Всего было проведено 37 интервью, изних 16 информантов имели опыт работы в традиционных СМИ. Интервьюпроводилосьвсоответствиисметодологиейизученияпрофессий,представленной в первой главе.

В основу анализа легли установки блоггеров поотношению к формальному и неформальному образованию, особенностямзнаний и навыков, необходимых в работе, к этическим кодексам, мотивации,профессиональной автономии.В первом параграфе главы – Профессиональное знание и образование вдискурсивныхориентацияхблогожурналистов»-рассматриваютсяустановки экспертов в области блогожурналистики относительно становленияпрофессионального знания и образования.

Выявлено, что ценимое экспертамизнание не зафиксировано в определенных источниках и по большей частиаккумулируется через устную, либо письменную передачу накопленного опыта.Навыки, которые рассматриваются как ключевые, включают широкийкругозор, грамотную речь, понимание целевой аудитории блога, какиндивидуального СМИ, а также самостоятельное выстраивание маркетинговойполитики. Ориентация на субкультуру имеет гораздо большее значение, нежеликреденции (формальные признаки соответствия профессии) в виде дипломов исертификатов.

Образование по специальности «Интернет-журналистика» нафакультетах журналистики университетов пока не ассоциируется с высокойквалификации и требуемыми компетенциями. Среди причин «низкого статуса»21специального образования выступает недостаточная «закрытость» профессии отсутствие ограничений на работу без диплома в сфере журналистики в России,что сказывается и на смежных, гораздо менее формализованных областях.Второй параграф главы – «Мотивационные стратегии и этическиеустановки блогожурналистов» - посвящен описанию дискурсивнх ориентацийблогожурналистов по отношению к этическим кодексам и мотивациидеятельности.

Показаны различные типы мотивационных стратегий для входа впрофессию. Мотивационные установки у тех, кто уже имел опыт работы втрадиционных СМИ, определяются в большей степени ориентацией на свободутворчества. Основа мотивации людей, имеющих опыт журналисткой работытолько в блогах, лежит в области социальной ответственности, пониманиисвоеймиссии,выявленнымпоискахвгрупповойрезультатеидентичности.интервьюирования,Важнымаспектом,явилосьналичиеальтруистической составляющей в мотивации блогожурналистов.

Ориентацияна доход не является доминантной, значимыми аспектами называютсявозможность большей свободы высказывания, независимость от собственникаСМИ, ответственность в информировании общественности. В качествемотивационной составляющей называется возможность использования блоговкак социального лифта, а именно, стратегия социальной мобильности.Стратегия обретения известности характерны для информантов в возрасте от 22до 30 лет.

В параграфе рассмотрено восприятие группой блогожурналистовэтических ценностей, декларируемых в сфере традиционной журналистики, атакже понимание таких категорий как табуированные темы, профессиональныебесчестье и честь. Несмотря на эмоциональную риторику о корыстнойсущности журналистики, эксперты в целом признают наличие общепризнанныхпредставлений о профессиональном бесчестье, выражающемся в подлоге,подтасовке фактов, публикации кровавых сцен и мертвых тел, завуалированнойрекламе товаров и услуг, и в профессиональной чести, артикулированной втаких понятиях как неподкупность, честность, незапятнанность репутации.22Третий параграф главы – «Статус блогожурналистики как профессии» –демонстрирует рост внешних и внутренних аспектов профессиональнойавтономии.

С одной стороны отмечается, что изменяется культура цитированияинформации из блогов в традиционных СМИ, материалы блогожурналистов несводятся в общую категорию «открытых источников», соблюдаются правилацитирования, особо ценные материалы, такие как оперативные репортерскиесвидетельства, фото и видео материалы оплачиваются. Блогожурналистыспециально приглашаются для участия в медийных событиях. В тоже время,если речь идет об обязательной регистрации в качестве СМИ всех интернетсайтов с аудиторией не менее 1000 посещений в день, включая блоги, этатенденция не поддерживается экспертами. На нынешнем этапе закон о СМИдопускает двойное толкования статуса блогов, которые подпадают подкатегорию «иная форма распространения массовой информации»4. В рамкахисследования были определены установки блогожурналистов относительнотого, хотели бы блоггеры регистрации своих дневников как СМИ. Результатыисследования показали негативное отношение к этому процессу.

Основныедоводы определялись как рациональными доводами, а именно усложнениемрекламной политики, большей административной ответственностью, болеесложными механизмами конкуренции, так и альтруистическими, ограничениемсвободы слова, утратой демократических функций. Отрицательное отношениеблогожурналистовкидеерегистрацииинтернет-дневниковкакСМИ,высказанное с той или иной мотивировкой позволяет предположить, чтопроцесс государственного регулирования в данной сфере столкнется снеминуемым сопротивлением со стороны участников процесса.Вчетвертомпараграфеглавы–«Профессиональныеассоциацииблогожурналистов» - представлены результаты анализа рефлексии блоггерамипроцессов оформления профессиональных ассоциаций.

В силу того, что не4 Закон РФ от 27.12.1991 №2124-1 (ред. От 09.02.2009) «О средствах массовой информации»//Российскаягазета.-2007.28.11.200723вполнесформировалосьвнутреннеепониманиепрофессионализмавблогожурналистике, вопрос об организации профессиональных ассоциаций,отвечающих за формальное закрепление профессиональных стандартов,остается открытым. Большинство интервьюируемых отмечает желательностьтакой ассоциации, которую они рассматривают в качестве организации,способной защитить их права.

Однако эксперты не видят в современнойроссийской блогосфере сил, мобилизованных в достаточной степени испособных взять на себя эти функции.В Заключении диссертационного исследования приводятся основныевыводы работы.Список публикаций по теме диссертацииРаботы, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ1. Иванова Е.Н. Профессиональный очевидец: альтернативная медиа-среда вусловиях кризиса// Социологический журнал.- 2010.- №2.– C. 168—178.(объем - 0,7 п.л.)2. Иванова Е.Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
317,58 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Профессионализация интернет-журналистики в блогосфере
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее