Автореферат (1136802), страница 4
Текст из файла (страница 4)
В данном параграфе также обосновывается введенноеавтором диссертации понятие «нормированный нарратив». «Нормированныйнарратив»понимаетсякаксовокупностьдискурсов,которыеописываютрепатриантов в официальных документах и в широко распространяемых средирепатриантов текстах. С помощью этой концепции исследовано соотношениенарративной ориентации респондента и нормированного нарратива.В параграфе 1.3 дан критический анализ того направления в исследованияхрепатриации, которое было заложено социологами биографий Г. Розенталь, В.Стефан и Н.
Раденбахом. Здесь обоснована возможность изучить социальныепоследствия репатриации через призму биографий и с помощью понятия«адаптации». В данном параграфе представлен адаптированный автором вариантмодели Дж. Берри, скорректированный с учетом социологических допущений иоснованный на понимании адаптации как процесса.Глава 2 диссертационного исследования посвящена изучению репатриации вфокусе совмещения биографического подхода и критического дискурс-анализа. Вданной главе автор развивает исследовательскую программу, которая совмещаетбиографический метод и критический дискурс-анализ с помощью обращения кэтнографическому наблюдению.
Двойная биографически-дискурсивная оптика18 Dietz B., Hilkes P. Russlanddeutsche...19Aussiedler: Deutsche Einwanderer aus Osteuropa / Eds. K. Bade, J. Oltmer. Osnabrück: Universitätsverlag, 2003. 323 S.20Mukhina I. The Germans of the Soviet Union. New York: Routledge, 2007. 256 p.21Die Russlanddeutschen in den Migrationsprozessen zwischen den GUS-Staaten und Deutschland / Eds. O. Luchterhandt, A.Eisfeld. Göttingen: Der Göttinger Arbeitskreis e.
V., 2008. 216 S.22Radenbach N., Rosenthal G. Das Vergangene ist auch Gegenwart, das Gesellschaftliche ist auch individuell // Sozialer Sinn.2012. Vol. 13, No. 1. P. 3–37; Rosenthal G., Stephan V., Radenbach N. Brüchige Zugehörigkeiten: wie sich Familien von«Russlanddeutschen» ihre Geschichte erzählen. Frankfurt; New York: Campus Verlag, 2011. 287 S.18 позволяет увидеть общество с двух сторон. Во-первых, через частные биографии и,во-вторых, с точки зрения институтов, которые оказывают влияние на ихформирование.
Таким образом, в данном параграфе описана процедура, согласнокоторой исследователь берет биографические интервью, анализирует их иформируетсписокиз«локусов»,гдепроизводятсяираспространяютсядискурсивные ресурсы. После посещения каждого места составляется списоктекстов и визуальных источников для критического дискурс-анализа. Концепция«локуса» и поиск «локуса» через анализ биографических интервью позволяет намответить на вопрос о «месте объекта», то есть, в данном случае, о месте локализацииважных для репатриантов дискурсивных ресурсов23.В параграфе 2.1 раскрыта концептуальная основа для совмещениябиографического метода и дискурс-анализа в рамках исследований репатриации.Показано, что предложенный набор операций биографического метода икритического дискурс-анализа является оптимальным для изучения репатриации,так как биографический метод репатриантов тесно связан с институциональнымиконтекстами их миграции.
Массовая репатриация людей на «историческую родину»обычнообусловленацелевымипрограммамипринимающегорепатриантовгосударства и влечет за собой последствия для репатрианта не только в видеадаптации на новом месте жительства, но и в виде осмысления своего прошлого иистории семьи в новом контексте. Для того чтобы понять, как репатриантыосмысливают свой биографический опыт и какие стратегии адаптации они избираютдля новой жизни в принимающей стране, важно уделять внимание не толькобиографическим нарративам, но и дискурсивным рамкам, которые создаютсяинститутами принимающих государств.
Описание процедур и анализ данныхпроведены на примере собственного эмпирического исследования российсконемецких репатриантов в Германию.23 Филиппов А. Ф. Прикладная социология пространства // Социологическое обозрение. 2009. Т. 8 № 3.
С. 8.19 В параграфе 2.2 раскрыта методологическая основа биографического методак исследованиям репатриации и описаны конкретные приемы, с помощью которыхможно исследовать репатриацию.В параграфе 2.2.1 представлены теоретические основы биографическогометода и предлагается инструментарий для сбора биографических данных.Показано, что разработанный в диссертации тип сбора данных в рамкахбиографического метода направлен на выявление субъективного восприятиярепатриантом своего места в обществе, в группе, в истории.В параграфе 2.2.2 описана методика анализа собранных биографическихданных. На основе методики «реконструкции кейса»24 автор проводит частичнуюреконструкцию кейса на основе биографии российско-немецкого репатрианта.«Реконструкция» в данном контексте обозначает подробное письменное описаниесобытий и представляет собою составление перечня описанных в интервью событийи формулировку гипотез относительно каждого события.
В рамках реконструкциитакже проводится анализ наиболее важных компонентов интервь25. Это позволяетсопоставить рассказанное с произошедшим, а также рассмотреть рассказанное вконтексте различных возможностей в историческом контексте. Так, с помощьюизучения событий в период переезда респондентов и анализа оценки этих событийсо стороны респондентов (насколько события были тяжелыми), можно оценитьжизненную кривую каждого респондента как период утраты контроля над жизнью,период трудностей, или, напротив, как период интенциональности и контроля надсобытиями.В параграфе 2.2.3 дан критический анализ ограничений биографическогометода.Показано,во-первых,чтокачествопроведенияинтервьюможетсущественным образом повлиять на возможность социолога его анализировать, и,во-вторых,чтопроблематизации24впредставленномдостоверностибиографическомрассказа.Также, Rosenthal G.
Op. cit. S. 187.25Ibid. S. 202.20 методевнетретьих,хватаетпоказанаограниченность биографических исследований в связи с тем, что они не даютвозможности учитывать контексты, которые существуют за рамками рассказанногов интервью. Эта критика приводит к выводу о необходимости сочетаниябиографического метода и дискурс-анализа.Впараграфе2.3описаныистокидискурс-анализа,обоснованаегоприменимость к исследованиям репатриации и обоснован поэтапный методкачественногокритическогодискурс-анализадляработысисточниками,связанными с репатриацией. В этом параграфе автор также предлагает решениепроблемыформированиявыборкиврамкахдискурс-анализаспомощьюэтнографического наблюдения.В параграфе 2.3.1 описываются этапы предложенного в работе методадискурс-анализа, которые включают в себя формирование списка источников,структурный анализ источников, выбор типичного фрагмента, анализ типичногофрагмента, а также характеристику дискурса о репатриации в целом.
Проведенкритический дискурс-анализ производства смыслов о репатриации в определенныхинституциональных контекстах Германии. Обосновано, что производство смыслов вопределенных институциональных контекстах не случайно отражает повестку днягосударства в сфере миграции, репатриации и интеграции репатриантов в немецкоеобщество.В параграфе 2.3.2 предлагается новый подход к формированию выборкиисточниковдлякритическогодискурс-анализа—концепция«локусов»производства и распространения дискурсивных ресурсов.
Такой «локус» — этоместо,котороепредставляетсякакважноевбиографическихрассказахреспондентов, и где можно собрать текстовые источники для последующегодискурс-анализа. Для исследований репатриации необходимо сформулироватьметод формирования выборки из текстов, т. е.
из большого количества возможныхисточников сделать адекватную выборку источников, имеющих отношение кбиографиям репатриантов, которых мы изучаем. Показана важность использованиябиографических интервью в качестве стартовой точки для поиска конкретных мест,21 в которых далее следует отбирать источники для критического дискурс-анализа вовремя этнографических наблюдений.Существенные различия, которые, тем не менее, сохраняются междукритическим дискурс-анализом и биографическим методом, описаны в параграфе2.4, где автор предлагает свое решение проблем сочетания биографического методаи дискурс-анализа.В параграфе 2.5 выполнена операционализация ряда ключевых понятий,основанных на нашем подходе к исследованию социального феномена репатриации.Показано, как теоретические конструкты, предложенные в первой главе, сводятся синдикаторами и методами измерения. В качестве центральных определеныконцепции «нарративная ориентация», «жизненная кривая», «стратегия социальнойадаптации».
Выделение этих концепций помогает структурировать проведение ианализ интервью.В данном параграфе также исследовано соотношение между нарративнойориентацией и нормированным нарративом, проанализированы факторы, влияющиена избранную стратегию адаптации репатриантов и ее влияние на конструированиебиографического нарратива.Впараграфе2.6описаныпроблемывалидностиданных,которыеисследователь получает при применении дискурсивно-биографического метода кисследованиям репатриации. Предлагается решение этих проблем через прозрачноепредставление методики сбора эмпирических источников, сравнение результатов сдругими исследованиями и источниками и через проведение экспертных интервью.В параграфе 2.7 содержатся основные выводы главы и обосновываетсядискурсивно-биографический подход к социологическому изучению репатриации.В 3 главе исследования проведена апробация дискурсивно-биографическогометода и применена описанная в первой главе концептуальная модель наматериалах эмпирического исследования репатриации российских немцев вГерманию.22 В параграфе 3.1 представлены основания для апробации дискурсивнобиографического метода на кейсе репатриации российских немцев в Германию.Предложенный метод является «линейным подходом к дизайну» исследования.Разработан систематический гайд для проведения исследования репатриации 26 .Также предложены аналитическая рамка, структура исследования репатриации,метод, методика, и процедуры.Параграф 3.2 посвящен результатам исследования репатриации российскихнемцев в Германию, где действует одна из наиболее известных в мире программрепатриации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
