Автореферат (1136677), страница 4
Текст из файла (страница 4)
раздел 2.2). Такая система позволяет на «выходе»интегрировать информацию как об основных источниках стресса впрофессиональной среде, опосредуемых субъективным отношением к ним состороны работающего человека, так и информацию об ответных «острых» и«хронических» стрессовых реакциях и накопления негативных последствийстресса в форме личностных и поведенческих деформаций.19Данная система ориентирована на работу с отдельным человеком,занятым выполнением конкретных профессиональных обязанностей, и можетбыть использована для сравнения проявлений стресса у представителейразных профессий.Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко- предназначена для оценки уровня эмпатических способностей.
Опросниквключает в себя 36 утверждений, а интерпретационная часть - 6 шкал:рациональный канал эмпатии, эмоциональный канал эмпатии, интуитивныйканал эмпатии, установки, способствующие или препятствующие эмпатии;проникающая способность в эмпатии, идентификация. Эти шкалы, помнению В.В. Бойко, отражают показатели необходимые для эмпатическихсклонностей у испытуемых. При анализе полученных данных, шкальныеоценки выполняют вспомогательную роль в интерпретации основногопоказателя – уровня эмпатии.Агрессивность имеет качественную и количественную характеристики.Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почтиполного отсутствия до ее предельного развития.
Каждая личность должнаобладать определенной степенью агрессивности. Отсутствие ее приводит кпассивности, ведомости, конформности и т.д. Чрезмерное развитие ееначинаетопределятьвесьобликличности,котораяможетстатьконфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т.д.
Сама по себеагрессивность не делает субъекта сознательно опасным, так как, с однойстороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией неявляется жесткой, а, с другой, сам акт агрессии может не приниматьсознательно опасные и неодобряемые формы.
В житейском сознанииагрессивность является синонимом "злонамеренной активности". Однакосамо по себе деструктивное поведение "злонамеренностью" не обладает,таковой его делает мотив деятельности, те ценности, ради достижения иобладания которыми активность разворачивается. Внешние практические20действия могут быть сходны, но их мотивационные компоненты прямопротивоположны.Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большойстепенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытоймотивационной агрессии.
Диагностическая процедура, которая помогла намсправиться с этой задачей - опросник Бассе-Дарки, которую мы использовалив нашем исследовании.Сбор данных по: методике ИДИКС, методике диагностики уровняэмпатических способностей В.В. Бойко и диагностического опросникасостояния агрессии Бассе-Дарки, проводился с испытуемыми дистанционно,что позволило, сократить время анкетирования.
Исследование проводилосьметодомвключенногоэксперимента,вместахнепосредственнойдеятельности испытуемых - Центре спасательных операций особого риска«Лидер»,Государственномцентральномаэромобильномспасательномотряде МЧС России «Центроспас».В целом, к участию в обследовании было привлечено более стаспасателей, занятых в деятельностях связанных с риском для здоровья ижизни. Все обследуемые являются военнослужащими и имеют высшееобразование.
Средний возраст по выборке составил 32 года, среднийпоказатель времени занятости представителей выборки в деятельностисвязанной с риском – более 6 лет. Всего 104 испытуемых.Вцеляхпредлагалсянашегокаждомупоследовательности:исследованияметодическийиспытуемомусначала,опросникинструментарийоднократновстрогойБассе-Даркииопросникэмпатических способностей В.В.
Бойко, затем ИДИКС. Перед началомработы каждый из них получал подробную информацию о целяхпроводимого исследования, содержании и форме работы с опросниками.Время проведения исследования составило, в целом 1,5 часа. Всеметодические опросники заполнялись испытуемыми самостоятельно.21По окончании сбора данных и первичной обработки результатов всоответствии с правилами подсчета базовых и основных показателейИДИКС, они были внесены в общую матрицу данных. Дальнейшаястатистическаяобработкапроводиласьспомощьюстандартногокомпьютеризированного пакета «SPSS 10.0» for Windows и включаласледующие этапы:1.
Подготовка массивов данных описательной статистики и проведениедисперсионного анализа для выявления различий между разнымиподгруппами испытуемых. На основании этих данных можно судитьо различиях в оценках профессионального стресса у лиц разногопола, возраста и профессиональной принадлежности.2. Корреляционный анализ основных показателей ИДИКС и рядаоценокпонезависимымпеременным,характеризующихдемографический статус и особенности образа жизни обследованных(возраст, стаж работы, пол испытуемых, наличие отягощающихжизненных обстоятельствах, нарушений в состоянии здоровья,вредных привычек и др.).3. Подготовка данных и интерпретация по методике Бассе-Дарки, сиспользованием соответствующих ключей оценки и интерпретациирезультатов опросника.4.
Результатыинтерпретациирезультатами,данныхполученнымивметодикирамкахсравнивалисьсиспользованиядиагностической системы «ИДИКС».5. Подготовка данных и интерпретация по методике В.В. Бойко, сиспользованием соответствующих ключей оценки и интерпретациирезультатов опросника.6. Результатыинтерпретациирезультатами,данныхполученнымивметодикирамкахсравнивалисьсиспользованиядиагностической системы «ИДИКС», а так же данных методикиБассе-Дарки на основе корреляционного анализа.227. На основе полученных корреляционным анализом закономерныхвзаимосвязей и взаиморазличий выстраивались заключения и выводыв отношении поставленных вопросов о стрессе, его проявлениях ивзаимодействиях с мотивационно-потребностной сферой.Четвертая глава «результаты исследованияание и интерпретацияданных» состоит из следующих разделов «общая характеристикаособенностей проявления стресса по системе ИДИКС», а так же «общаяхарактеристика особенностей проявления психической напряженностипо всей выборке (результаты представлены по методикам: В.В.
Бойко иБассе-Дарки)»В данной главе рассматриваются основные результаты проведенногоэмпирического исследования, направленного на общую характеристикупроявлений стресса у всего обследованного контингента спасателей и ихсвязи с индивидуально-личностными особенностями по проявлениямэмпатии и агрессивности.Оценкастепенивыраженностипереживанийпсихическойнапряженности у обследованной группы проводилась на основе результатов:диагностической методики «Интегральная диагностика и коррекция стресса»(далее по тексту - ИДИКС), методики диагностики уровня эмпатическихспособностей В.В. Бойко (далее - опросник Бойко) и диагностическогоопросника состояния агрессии Бассе-Дарки (опросник Бассе-Дарки).
Анализполученныхрезультатовстандартизованныхпроводилсяпроцедурнаподсчетаоснованииосновныхиспользованиядиагностическихпоказателей по этим методикам и их сопоставления с тестовыми нормами,полученными ранее на репрезентативных выборках испытуемых (Гринберг2003; Гусев, Измайлов, Михалевская 1998).Впервомразделеглавырассматриваетсяхарактеристики синдрома профессионального стрессаобщиевыраженныеу спасателей МЧСРоссии и определялись его основные компоненты. Эти показатели дают23возможностьчеткогоопределенияграницсиндромаиопределяютспецифическую картину поведенческих проявлений стресса у обследованныхспециалистов.Используя уже полученный материал нам представилась возможностьдополнить ее данными методики диагностики уровня эмпатическихспособностей В.В.
Бойко и диагностического опросника состояния агрессииБассе-Дарки.ЗАКЛЮЧЕНИЯ И ВЫВОДЫВ нашем исследовании был проведен системный анализ проявленийфакторов риска в развитии состояний психической напряженности стресса успециалистов, деятельность которых связана с выполнением спасательныхработ с риском для жизни и здоровья. Диссертационное исследованиевыполнялось на основе реализации принципов деятельностного подхода кизучению профессионального труда (Иванова 2003; Климов 1998; Леонтьев1975; Стрелков 2001) и структурно-интегративного подхода к оценкефункциональных состояний человека (Леонова 1988, 2007; Леонова иКузнецова 1993). Разработанная в контексте этих их представленийкомплексная диагностико-превентивная система «Интегральная диагностикаи коррекция стресса» ИДИКС (Леонова 2001, 2004, 2007) была использовананами в качестве основного методического инструментария при решениипоставленных задач.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
