Автореферат (1136445), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Москва, Институт бизнеса и политики, 1012 апреля 2008 г.); III Международная межвузовская научной конференции«Россия и современный мир: проблемы политического развития» (г. Москва,Институт бизнеса и политики, 12-13 апреля 2007 г.); Всероссийская научнопрактическая конференция «Политическое образование и гражданская позициямолодого поколения России» (г.
Москва, Казанский государственный университет,27-29 марта 2009 г.); Всероссийская научно-практическая конференция молодыхученых «Пути и механизмы обеспечения конкурентоспособности российскихрегионов» (г. Саратов, Поволжская академия государственной службы им. П.А.Столыпина, 24-25 апреля 2007 г.); III Всероссийская научно-практическаяконференция «Молодежь и будущая Россия» (г.
Москва, ИНИОН, 14-15 февраля2008 г.); Всероссийский форум молодых парламентариев (г. Анапа, 27 сентября - 4октября 2007 г.); региональная научно-практическая конференция «Молодежь всовременной социокультурной среде региона» (г. Ставрополь, Ставропольскийгосударственный университет, 24-25 декабря 2008 г.) и др.Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на кафедре публичнойполитики факультета прикладной политологии Государственного университета –Высшей школы экономики.Структура диссертации определяется поставленной в ней целью изадачами. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии.Списокиспользованнойлитературывключаетболее250наименованийисточников.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении предлагается обоснование актуальности избранной темы,определены степень ее научной разработанности, объект и предмет, цель и задачиисследования, раскрыта научная новизна, сформулированы основные положениявыносимые на защиту, изложены теоретико-методологическая и эмпирическая базаисследования.В первой главе «Теоретико-методологические аспекты исследованияполитической социализации молодежи» проанализированы научные подходыисследователей,разрабатывающихтеориюполитического аспекта.15общейсоциализациииееВ первом параграфе «Основные концептуальные подходы к анализуполитической социализации молодежи» анализируются основные теории,описывающие процесс политической социализации, принимается и цитируетсяпонятие «молодежь», предложенное И.С.
Коном, ставшее в отечественнойсоциологии классическим.«Молодёжь - это социально-демографическая группа, выделяемая на основесовокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения иобусловленных тем и другим социально-психологических свойств»18. В аспектедиссертационного исследования особый интерес представляет молодежь ввозрастной категории от 15 до 27 лет, т.к. именно эта категория составляетсоциальную базу молодежных движений.Теория политической социализации формировалась как составная частьобщейтеориисоциализации,объясняющаявзаимоотношениячеловекасобществом.
Существует несколько трактовок социализации: социализация какинкультурация19; социализация как развитие личного контроля20; социализация какпроцессролевойтренировки21;социализациякаксоциальноенаучение22;когнитивная модель социализации23.Встановленииконцепцииполитическойсоциализациикакмеждисциплинарной области исследования внесли вклад различные направленияполитической науки.18Кон И.С. Социология молодёжи. В кн.: Краткий словарь по социологии М., 1988.Прим.: Процесс передачи культурных традиций, овладение индивидом культурным наследиемпереданного от предыдущих поколений. Понимание социализации как инкультурации основано натрадиционных исследованиях антропологов Ф. Боаса, Дж.
Горера, Г. Дикса, Н. Лейтеса, Б. Малиновского.20Прим.: Процесс осуществления контроля над разрушительными инстинктами человека, овладениеличностью контролем над политической ситуацией призвано уменьшить тревожность. Данная модельсвязана с учением психоанализа З. Фрейда, теоретическая разработка была продолжена у неофрейдизтовФ. Гринстайна, А.
Джорджа, Дж. Кнутсона, Г. Лассвела, М. Лернера, Д. Хендрикта.21Прим.: Особая часть процесса обучения, которая предполагает усвоение навыков и норм поведения дляположительного функционирования в статусной роли. В развитие представленной модели социализациивесомый вклад внесли Т. Парсонс и его научные последователи структурные функционалисты.22Прим.: Управление человеческим поведением по средствам наказаний и стимулов, общественных норм.Модель представлена в работах психологов направления бихевиоризм: А.
Бандуры, Дж. Долларда,Н. Миллера, Б. Скиннера, Р. Уолтерса, К. Хала.23Прим.: Процесс развитие познавательных, эмоциональных, моральных структур личности. В основе этогопредставления о социализации лежит понимание человека как существа способного воспринимать иобрабатывать информацию. Поведение личности предопределяется ее знаниями, которые образуютопределенную картину мира в сознании человека. Разработкой модели занимались две научные школыпсихологов-когнитивистов: А. Болдуин, Л.
Кольберг, Ж. Пиаже, Л. Фестингер и «гуманистической»психологии: К. Гольдштейн, А. Маслоу, К. Роджерс, А. Энждейл.1916Сторонники системного анализа политики (Г. Алмонд, М. Девис, Д. Истон,В. Льюис) вводят понятие «политической социализации» для описания одной изфункций политической системы. Социализацию они представляют как процесс, вкоторомвзаимодействуютполитическиелидерыиихсторонники.«Егорезультатом должна стать гармоничная система, поддерживаемая, с однойстороны, чувствами почтительности к лидерам у последователей и, с другойстороны, чувством долга у лидеров по отношению к подчиненным»24.Теория конфликта (П.
Блау, У. Гуд, Ф. Паркин, Г. Экстейн). Представителиданной теории представляют общество разделенным на конфликтующие статусныегруппы, ведущие борьбу за обладание различными благами и ресурсами.Политическая социализация ими трактуется как процесс привнесения лояльности вгруппу.Теория плюрализма (Р. Даль, Ф. Конверс, В. Харт).
Основными субъектамитеории являются группы, отражающие различные общественные интересы, а такжеполитические партии, через которые индивид участвует в политике. Политическаясоциализация здесь представляется, как процесс создания участвующих граждан,где непременным условием выступает множественность политических партий,групп интересов, организаций. Они конкурируют между собой за привлечениесторонников.Теория гегемонии (Р. Даусон, Р. Милибэнд, К. Превитта, Б. Стэси).Социализация в контексте этой теории рассматривается, прежде всего, как каналпроникновения идеологии правящего режима с помощью манипулятивныхтехнологий и СМИ в сознание граждан.Принимая во внимание, рассмотренные в первом параграфе диссертацииподходыктрактовкесоциализации,иучитываятеориюсубъектно-институционального подхода, предлагаю следующее определение политическойсоциализации.
Политическая социализация – процесс усвоение индивидомполитических ценностей и норм, существующих в обществе и позволяющие емуэффективно выполнять политические функции и роли, тем самым поддерживаетсясохранение общества и политической системы.24Шестопал Е.Б. Указ. соч. – С.50.17Во втором параграфе первой главы «Модели политической социализациимолодежи» приводиться анализ основные модели политической социализациимолодежи характерные в условиях различных политических систем.
В основуразработанных моделей положена трактовка взаимоотношений «власть - индивид».Первую модель политической социализации именуют «подчинением». Еетеоретическому развитию способствовали исследования Г. Алмонда, С. Вербы, Дж.Денниса, К. Дойча, Д. Истона, Г. Лассуэлла и Ч. Мерриама.В основе данной модели лежит концепция абсолютной власти государстванад гражданином. В этой модели гражданин лишен политической субъектности;задача по управлению политически пассивным населением всецело ложится нагосударственный аппарат.
Руководство страны определяет уровень, методы,ресурсы и каналы социализации.Классическим примером реализации модели«подчинения» является опыт политической социализации граждан в СоветскомСоюзе. Молодежные организации в стране проводили политическую социализациюи были всецело встроены в систему государственных учреждений.Модель «подчинения» успешно была реализована в СССР, об этомсвидетельствуют результаты многочисленных исследований, констатирующиесложный процесс ресоциализации граждан, их отказ от советских ценностей итрадиций25. Данные социологических опросов показывают, что граждане России,особенно это характерно для старшего поколения, более 80% положительноотносятся к своей деятельности в пионерской и комсомольской организациях26.Следующая модель политической социализации создавалась на базедемократических взаимоотношений государства с обществом. Данную модель всвоихисследованияхразрабатывалиавторыМ.Вебер,Р.Даль,Г.
Моска, Ф. Паркин, Т. Парсонс, А. Смит и др. Идейно вторая модельпринадлежит либеральной идеологии, где гражданин рассматривается какключевой субъект политики, а государство выполняет охрану общеобязательныхзаконов.Такое взаимоотношение между личностью и государством полностьюпересматривает характер политической социализации молодежи. Интересы и25См.: Аверьянов Л.Я. Порог социализации. М., 2000; Бегенин В.И.
Социология молодежи: проблемыполитической культуры. Саратов, 2004; Дилигенский Г.Г. Человек в переходном обществе. М., 1998.26Пионерия:нашепрошлое,нашебудущее?//ВЦИОМ.Режимдоступа:http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskiiarkhiv/item/single/4404.html?no_cache=1&cHash=0296d22172&print=1.18потребности гражданина имеют приоритет по отношению к интересам государства,вследствие чего оно упразднено из процесса политической социализации. Модельполучила название «интереса». Модель «интереса» в основном реализуется встранах Запада, где широкую практику по политической социализации гражданимеют общественные организации27.Третья базовая модель носит название «стихийности». Она реализуется встранах со слабо развитой политической системой, с нестабильно организованнойгосударственностью, с отсутствием действенного гражданского общества, сархаичнымитрадициямиполитическойкультуры.Процессполитическойсоциализации молодежи в данных условиях никем специально не организуется; онпредставлен в виде стихийных краткосрочных действий политического характера,предпринимаемые различными субъектами в политической сфере в силувозникшей необходимости, например мобилизации молодежи, как электоральныйресурс на выборы и т.п.Можно сделать вывод, что Россия в своем развитии пережила модель«подчинения», в 90-х гг.
ей была присуща модель «стихийности» в процессеполитической социализации, в настоящее время происходит активное внедрениеэлементов из модели «интереса». Результаты диссертационного исследованияпоказывают, что для обществ переживающих процесс трансформации характернаособая модель политической социализации – ее можно назвать моделью«комплекса»28.Основными ценностными ориентирами в «комплексной» модели выступаютпринципы и нормы демократического общества, т.к.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
