Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136332), страница 6

Файл №1136332 Автореферат (Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики) 6 страницаАвтореферат (1136332) страница 62019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Под фактором рекрутирования мы понимаемисточник(причину),оказавшийвлияниенаформированиемоделейГаман-Голутвина О.В. Политическая элита — определение основных понятий // Полис. Политическиеисследования. – 2000. – №3. – С. 97-103.101Гаман-Голутвина О.В. Политический класс: сущностные и структурные характеристики // Политический класс всовременном обществе / Под ред. О.В.Гаман-Голутвиной. – М.:РОССПЭН, 2012. – С. 42; Вебер М. Избранныепроизведения. – С.

644-706.102Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России... – С. 13.103Там же.104Тев Д.Б. Вице-мэры крупнейших... – Т.1. – С. 338.105Заранкин И.А. Модели и факторы... – C. 96.10022рекрутирования. В данной работе мы говорим об институциональных факторах,то есть о сложившихся в рамках определенной политической системыинститутах, формирующих характерные для нее модели.Также в параграфе анализируются работы, в которых рассмотреныразличные аспекты карьерных продвижений французских и российскихминистров.

В посвященной изучению министров Пятой республики литературеглавной проблемой остается слабая исследованность принципов, по которымосуществляется отбор. В особенности это касается механизмов рекрутирования,связанных с неформальными связями между различными политиками. В своюочередь, в исследованиях российских министров основной проблемой являетсяслабая изученность предмета в целом. Кроме того, неясно влияниеинституциональныхконфигурацийнапроцессрекрутированиячленовроссийских и французских кабинетов.В параграфе 1.2 «Политические системы Российской Федерации иФранцузской Республики: параметры сходств и различий» обоснованавозможность сравнения моделей рекрутирования министров рассматриваемыхстран.

Политические системы России и Франции обладают двумя главнымисхожими чертами: 1) обе республики являются полупрезидентскими, хотясущественные различия касаются не только практики, но и юридической рамкиполупрезиденциализма;2)вобеихстранахсложилисьполитико-административные системы исполнительной власти, для которых характернатесная связь, взаимопроникновение между политической и административнойэлитами. В дополнение к этим особенностям исследователи выделяют и другиепараметрысходства:вРоссиииФранциисуществуюттрадицииадминистративно-территориальной централизации и дирижизма106.Впрочем, на практике российская и французская системы функционируютпо-разному.

Прежде всего, различия касаются конституционных положений. Вчастности, если в России правительство ответственно и перед президентом, и –в существенно меньшей мере – перед парламентом, то во Франции – толькоперед парламентом. Кроме того, несмотря на характерное для обеих стран106Ефременко Д.В., Лапина Н.Ю. О возможностях... – С. 7-8.23взаимопроникновение между политической и административной элитами, воФранции существует демократическая политическая система с сильнымипартиями, в то время как в России – партии слабы и не оказываютсущественного влияния на формирование кабинета.Хотя де-юре Россия имеет федеративное устройство, де-факто в странесуществует тренд, направленный на расширение полномочий центра, в товремякакФранцияявляетсяунитарным,нодецентрализованнымгосударством107.

Наконец, в отношении практик дирижизма следует отметить,что активная роль российского государства в экономике исторически былаболее значимой по сравнению с ролью французского, что особенно яркопроявилось в советскую эпоху. Следовательно, несмотря на наличие рядасходных характеристик политических систем России и Франции, последниеимеют больше существенных отличий и на практике функционируют поразному. Поэтому их можно рассматривать как подобные (но не наиболееподобные) случаи.Впараграфе1.3«Критериианализабиографическихданныхминистров» обоснованы параметры, на основании которых изучаются моделирекрутирования членов российских и французских правительств. Прежде всего,исследуются параметры социального профиля: место рождения, среднийвозраст на момент назначения, а также специальность и университеты, вкоторых получено образование.

В этом же ряду – социальное происхождение.Однако, ввиду ограниченности данных, этот критерий не анализируется внастоящей работе. Параметрами карьерной траектории, исследуемыми вдиссертации, являются профессия министра, а также его политический опыт (вчастности, избрание в законодательные органы власти и пребывание навысоких партийных постах).Во второй главе изучаются модели рекрутирования российских ифранцузских министров.Конституция Французской Республики // Conseil constitutionnel. – 2009. – URL: http://www.conseilconstitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/root/bank_mm/constitution/constitution_russe_version_aout2009.pdf (датаобращения: 28.11.2016).10724Во Франции исторически значимую роль играет раскол между левыми иправыми, и после Второй мировой войны он сохранил свою актуальность.Болеетого,рядфакторов(преждевсего,установлениедвухтуровоймажоритарной системы на выборах в Национальное собрание в 1958 году, азатем на президентских выборах в 1962) привели к формированию биполярнойпартийной системы108.

Поэтому в данном контексте необходимо изучить, какменялись модели рекрутирования министров левых и правых правительств, атакже какие сходства и различия между ними можно выявить. Параграфы 2.1 и2.2 посвящены исследованию моделей рекрутирования членов французскихправительств,парламентскимисформированныхкоалициями.соответственноВпараграфелевыми2.3иправымиизучаютсямоделирекрутирования министров в период правления Макрона, поскольку его партия«Вперед, Республика!», получившая большинство в Национальном собрании,не является ни левой, ни правой с точки зрения идеологии.Основным каналом рекрутирования французских министров являютсяполитические партии. Помимо них, в отдельные периоды важную роль вкарьерных траекториях будущих министров играли «большие школы»(особенно Национальная школа администрации и Парижский институтполитических наук) и «большие корпуса».

Однако постепенно значимость этихуниверситетов и ведомств в качестве институциональных путейдляпродвижения на правительственные посты падала. Главным механизмомрекрутирования выступает отбор по принципу политического опыта, а пулом –сообщество профессиональных политиков. Одним из важных механизмоврекрутирования при всех президентах являлся также принцип лояльности главегосударства, каждый из которых предпочитал опираться на проверенные кадры.В то же время президенты были вынуждены учитывать межпартийный ивнутрипартийный баланс сил в правящей парламентской коалиции приформированиикабинета109.КарьерныетраекторииминистровПятойреспублики предполагают работу по определенной профессии, затем – переходПартии и партийные системы...

– С. 160-169.Лишь Э.Макрон мог не учитывать внутрипартийный баланс сил, поскольку он полностью контролировалсозданную им партию «Вперед, республика!»10810925в политическую сферу, в рамках которой будущие члены правительствамногократно избираются в легислатуры различных уровней и делаютпартийную карьеру.Основное отличие между министрами левых и правых кабинетовзаключаетсявпреподавателейтом,чтопосредипрофессии,первыхасрединаблюдаетсявторыхбо́льшая–выходцевдоляизпредпринимательской среды. Однако, независимо от того, в каком сектореизначально сделали карьеру будущие министры, на момент назначения они, какправило, являлись профессиональными политиками.

При Макроне влияниепартий в качестве каналов рекрутирования министров существенно снижается,поскольку,нарядуспрофессиональнымиполитиками,рекрутируютсяпредставители непартийных структур гражданского общества. Подобнаякадровая политика была связана не только с его предвыборным обещанием оназначении ряда неполитических фигур в правительство, но и со стремлениемопереться на тех, кто, в отсутствие политического капитала, будут более емулояльны. Кроме того, Э.Макрону, в отличие от предыдущих президентов, небыло необходимости учитывать соотношение сил в своей партии, которая,помимо этого, получила большинство в Национальном собрании.В параграфе 2.4 подвергнуты анализу модели рекрутирования российскихминистров.

Эти модели зависели, прежде всего, от изменения отношениймежду государством и крупным бизнесом на фоне распада СССР и построениярыночной экономики. Проведение залоговых аукционов в середине 1990-х гг. исущественная роль олигархов в победе Б.Н.Ельцина на президентских выборах1996 года привели к тому, что в кабинет рекрутировались выдвиженцыолигархов,хотяформальноони,какправило,сделаликарьерунагосударственной службе.

Эта тенденция сохранилась и после прихода к властиВ.В.Путина в 2000 году, однако уже во время первого срока его правленияблизких к олигархам людей постепенно сменяли соратники главы государства.Темнеменее,несмотрянасуществованиеразличныхмоделейрекрутирования в постсоветской России, их объединяет ряд схожих черт. Дляроссийских министров главным каналом рекрутирования являются органы26исполнительной власти; механизмом – отбор на основании опыта работы вданных ведомствах; пулом – управленческий аппарат исполнительной власти.Для них, чаще всего, характерна бюрократическая карьера в министерстве иотсутствие электорального опыта.

В то же время, начиная с середины 1990-хгг., увеличивается доля выходцев из бизнеса.Подводя итоги второй главы, автор отмечает, что в рекрутированиироссийских и французских министров наблюдаются следующие сходства:1) отборпопринципу лояльностипрезиденту являетсяважныммеханизмом рекрутирования. По мнению диссертанта, это связано с тем, чтоРоссия и Франция формально являются полупрезидентскими республиками,причем в обоих случаях речь идет о президентах, обладающих значительнымиполномочиями и находящихся над системой разделения властей110. Это делаетглав двух стран ключевыми субъектами рекрутирования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сравнительный анализ моделей и факторов рекрутирования министров правительств Российской Федерации и Французской Республики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее