Главная » Просмотр файлов » Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии

Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293), страница 12

Файл №1135293 Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии) 12 страницаЮ.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293) страница 122019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

х10!2/л Кровяные пластинки —... Х 109/л Лейкоциты —... х109/л Гемоглобин —... г/л СОЭ вЂ”... мм/ч центное еоотяошецяе леймпцц Лейяоцизарняя формула(я цроцецтях) ЗАДАЧИ 59 Знание морфологии крови необходимо врачу любого профиля. Кровь является тканью, быстро реагирукэщей на отклонения в физиологическом состоянии организма. Исследования количественного состава форменных элементов крови и нх тинкториальных признаков широко применяются в клинической практике.

>ф!, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ Необходимый исходный урояеяь зцааий Из предлгегтеуюллгг тем 1. Стропиле клетки (см. Учебник, с. 47 — 80). 2. Жизненный цикл клетки (см. Учебяях, с. 80-82). 3. Источники разлития тканей (см. Учебник, с.

1!4-! !5). Ло теме занллшя 1. Гястогенсз и морфофунхцаональяые особенности тканей внутренней среды (см, Учебник, с, !55-!56). 2. Характеристика крови как ткани (см. Учебник, с. !5б). 3. Морфологии я функция форменных элементов крови (см. Учебник, с. !57 — ! 78). 4. Представление о гемограммс я лейхоцитаряой формуле, ях возрастных я половых особенностях (см. Учебяцх, с. ! 79). 5. Состав лимфы (см. Учебник, с. !80). ЗАДАНИЯ 1. Отметьте в таблице цитофункциональные особенности эритроцитов и кровяных пластинок (см. Учебник, с.157,! 73). 2. Составьте таблицу, выдслив характерные признаки различных типов зернистых лейкоцитов (см.

Учебник„с. 1бб-171). 3. Запишите в тетрадь разновидности лимфоцитов, их морфологическую и иммунологическую характеристику (см. Учебник, с. 171-172). 4. Найдите в учебнике и запишите в тетрадь показатели гемограммы и лейкоцитарной формулы здорового человека (см. Учебник, с. 157-175). (у !" 1. В мазке крови найдены базофилы, лимфоциты, нейтрофнлы, моноциты, эозинофнлы, Какие клетки Вы отнесете к агранулоцитам? (См. Учебник, с.

171.) 2. У одного из лейкоцитов ядро состоит из 2 сегментов, у другого из 4. Какая клетка является эозннофилом? Какие дополнительные сведения нужны для подтверждения ответа? (См. Учебник, с. 1б8.) 3. При подсчете лейкоцитарной формулы у здорового человека установлено, что количество одного из типов лейкоцитов составило менее 1 %.

По каким морфологическим признакам были идентифицированы эти клетки? (См. Учебник, с. 170,) 4. Просматривая мазок крови, исследователь обнаружил клетки размером в 2 — 3 раза больше эритроцита, слабобазофильную цитоплазму и подковообразное ядро. Какие это клетки и каково их функциональное значение? (См. Учебник, с. 173.) 5.

Характеризуя кровяные пластинки, студенты дали следующие ответы: 1 — высокоспециализированная клетка без ядра, 2 — клетка с овальным ядром и узким ободком цитоплазмы, 3 — фрагмент цитоплазмы мегакариоцита, 4— клетка с гранулами в цнтоплазме и сегментированным ядром. Кто из них прав? (См. Учебник, с. 175.) 2 2мк Возможные ориентиры ., йхбьент Занание Программа дейсзннн 2 мк 2 Ямк б ° ! — не содержат цдра, окра!пень! оксифильно, в их центре имеется просветление; 2 — самые мелкие формснньш элементы, окрашены базофнльио, часто собран!а В группы ° Препарат — мазок крови; окраска азуром Н и эозином !. Научиться определять эритроциты, ретикулоциты и кровнные пластинки э Найти прв большом увеличении: 1) эритроциты; 2) кровяные пластии- 10 ° 1 — окрашены базофиль- по ° Найти прн болыпом увеличении ретикулоцнты (1).

Отметить наличие в цнтоплазме граиулоретикулофпламентозной субста!щии ° Демонстрационный препарат — ретнкулоциты крови человека, окраска бриллиант-крезпл- блау 1 мк ! ° ! — крупнее зрнтроцвтов, встречаются реже, имеют ядро, 2 — ядро состолт из 3 н более сегментов, цитоплазма содержит мелкие гранулы и а Препарат — мазок крови; окраска азуром Н и эозином ° Найти при большом увеличении лейкоциты (1) п среди ннх идентифицировать; 2) сегментоядерный нейтрофил; 3) па- 2. Идентифицировать различные типы грану- лоцитов 61 Рнс. 10.

Ультрамикроскопичсскос строение лейкоцитов и кровяных пластинок. А — нейтрофнльный гранулоцит; и' — эозннофнльный гранулоцит; в — бааофнльный гранулоцнт; à — лимфопит; д — моноцит; е — з.ромболластннка (относительные размеры форменных элементов указаны масштабной линейкой); 1 — ядро; 2 — гранулярная цитоплазматнческая сеть; 3 — аппарат Гольджи; 4 — митохондрии; 5 — специфические гранулы; б — неспецифические гранулы; 7 — лизосомы; 8 — плотные гранулы; 9 — открытая тубулярная система; 10 — плотная тубулярная система; !! — микротрубочки. ° МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА ЗАНЯТИИ Объекты изучения 1.

Микропрепараты для самостоятельного изучения. ° Мазок крови человека. Окраска азуром 11 и эозином. 2. Демонстрационные препараты. ° Ретикулоциты крови человека. Окраска бриллиант-крезилблау. ° Базофил в мазке крови. Окраска азуром Н и эознном. ° Кислая фосфатаза в моноцитах. Окраска по методу Гоморн. 3. Электронные микрофотографии. ° Ретикулоцнт. ° Ссгментоядерный нейтрофильный гранулоцит. ° Эозинофильный гранулоцит. ° Базофильный гранулоцит.

° Моноцит. ° ГГимфоцит ° Кровяная пластинка. 4, Рисунки. ° Ультрамикроскопическое строение лейкоцитов и кровяных пластинок (рис. 10). Карта звдаишя и ориентировочные основы дснсгпвп Продолжение табл. Возможные ориентиры Продолжение табл. программа яействия Заикине Объект Задание Объект Возможные орнеяткры Программа иеястввя ° Электронная мик рофотография эозинофильный гра- нулоцит лочкоядерный нейтрофил; 4) зозииофил ° Электронная мик- рофотография базофильный грану- лоцит е ! — окрашено слабобазо- фнльно, 2 — крупные, дают метахромазию ° Демонстрационный препарат — базофил в мазке кропи; окраска азуром 11 н зази- ном ° Найти при большом увеличении базофил и в нем: !) ядро; 2) специфи- ческие гранулы ° Электронная мик- рофотографии моноцит ° Обратить внимание на развитие оргаиелл.

Най- ти визоозмы. Отметить форму ядра ° Препарат — мазок крови; окраска азу- ром П и зозином ° Найти при большом увеличении: !) моноцит; 2) малый лимфоцит; 3) средний лимфоцит ° Электронная мик- рофотография лимфоцит ° Согюставить объем ядра и цитоплазмы. Обратить внимание на относительно слабое развитие органелл синтеза ° Электронная мик- рофотография кровяная пластинка ° Обратить внимание на отсутствие ядра и на преимущественную локализацию органслл и гранул в центральной части пластинки ° 1 — окрашены в темно-ко- ричневый цвет ° Демонстрационный препарат — кислая фосфатаза в моноцитах; окраска по методу Гомори 5, Научиться под- считывать лейко- цитариую форму- лу ° Препарат — мазок кровгц окраска взур 1)и ° См.

пояснешш к зацашшм 2 и3 4. Изучить ультраструктурныс особенности фор. манных элементов крови ° См. подрисуночные повинен ° См. рис. 10 ° Электронная мик- рофотография — ре- тикулоцит ° Обратить внимание на отсутствие ядра и очень небольшое количество органелл в цитоплазме КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ° Электронная мик рофотография — сег ментоядерный ней трофяльный грану лоцит 63 62 3, Научиться определять различные виды аграиулоцитов. Познакомиться с гисгохимическими особенностями моно- цитов ° Найти при большом увеличении моиоциты !!). Отметить в цитоплазме наличие продукта реакции на кислую фосфатазу и сопоставить зто с функцией клетки ° Отметить характерные для конкретного видаклеток органеллы и включения.

Сравнить схематические рисунки с электронными фотографиями соответствующих клеток ° Отметить многодольчатость ядра, Найти в цито- плазме неспецифические гранулы (лизосомы) и более крупные специфические гранулы окрашена слабо; 3 — имеет узкое подковообразное или Я-образное ядро; 4 — ядро состоит из 2 сегментов, цито~шазма заполнена крупными оксифильными гранула- ми ° ! — самый крупный имеет бобовндное нли подковообразное ядро и светло-голубую цитоплазму; 2 — чуть больше эритроцита, имеет округлое гиперхромное ядро; цитоплазма часто ис видна; 3 — цитоплазма слабобазофильная, более развита ° Обратить внимание на цвулопастиую форму ядра, присутствие в цитоплазью неспецифяческнх и специфических гранул.

Проанализировать структуру последних ° Убедиться в дольчатости ядра. Обратить внимание на структуру специфических гранул и развитость органелл общего значения ° Найти при большом твеличении 100 лейкоцитов.При подсчете перемещать препарат последовательно на одно поле зрения, определяя в каждом тяп лейкоцитов и их число. Результат оформить в вице табляцы и сравнять со стандартной формулой 1. При подсчете лейкоцитарной формулы в мазке крови взрослого человека обнаружены лейкоциты с резко базофнльным округлым ядром, вокруг которого имеется узкий ободок светло-голубой цитоплазмы.

Их относительное бгапа!осушз ЬаворЫ11сав бгапп1осушв псаггорЫ1)сав векшепгоппс!еш!з Гранулоцит базофнльный Грапулоцит нейтрофильный ссгмснтоядерный Грапулоцпт иейтрофильный юный Грапулоцнт зозинофильпый (ацилофильный) Лейкоцит зернистый (гранулоцит) Лейкоцит незерннстый (аграпулоцит) Лнмфоцит Моноцит Тельце полового хроматппа бгапп!осугав пешгорЫ!Ыав )птсп!1)в бгапыосушв еомпорйи1спв (асморЫ1юпв) бгапп!осушв Акга~!а!осу!па 1.ушрЬосушв Мопосушв богрпвса1шп спгопшйп1 зсхпа!)з КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Целя занятна бгапп1пш агагорЫ!!са!и бгапа!пп1 Ьаворьййсшп бгапа)шп пешгорЫ1гсшп Гранула азурофильная Гранула базофильнах Гранула нейтрофильнал 64 3.

знг количество составило 40 %. Какие это форменные элементы? Соответствует ли норме их число? (См. задание 3.) ' ' ',. 1~ 8ф;, 2. При подсчете лойко ит ной о лы в. мазке крови хвз(зоолог о человека обнаружено 5 % ле коцитов'р бобо д)гщм ядром и светлой цитоплазмой; содержащей една разлдчимые орсифильные гранулы. Похожие на них лейкоциты, но с палонковидньгм ядром" составили 1гг) %, а с сегмсйтированным 'ядром — 45 %.~Ка)сие это лейкоциты? Соответсгвуст ли норме их число? Как и клинике называетси цодобное соотношение типов данных клеток? (См. зада- ' ние 2.) 3. При подсчете лейкоцитарной формулы в мазке крови ребенка обнаружено около 60 %')гуйв)фоцитов и 30 % нсйтрофильных гранулоцитов.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее