Главная » Просмотр файлов » Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)

Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766), страница 359

Файл №1129766 Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu)) 359 страницаБ. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (djvu) (1129766) страница 3592019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 359)

е1едапт? 18.5. Представьте, что у вас есть возможность сделать микроинъекцик! цитохрома с в цитоплазму клеток дикого типа и клеток, у которых отсутствует и белок Вах, и белок Ва)с. Должны ли мы ожидать апоптоз в одном из этих случаев, или в обоих случаях, или ни в каком случае? Аргументируйте свою позицию. 18.6. Несмотря на сходные нарушения мозга, новорожденные мыши, у которых отсутствует Ара11 либо каспаза-9, сильно различаются по нарушениям формирования лап. У мышей, дефектных по Ара11, не исчезают перепонки между формирующимися фалангами пальцев, а у дефектных по каспазе-9 мышей фаланги формируются нормально (рис.

(,)18.1). Если Ара11 и каспаза-9 участвуют в одном и том жс пути апоптоза, почему эти мутантные мыши различаются по апоптозу клеток перепонок? 1734: -Чйсть!)26н))трбнняя оргяййаация'клетки 18.7. Когда человеческие раковые клетки 1Не1.а) подвергаются облучению УФ при интенсивности 90 мДж см2, большинство клеток претерпевают агкэптоз в течение 24 часов. Высвобождение цнтохрома с из митохондрии начинает быть заметным не позднее чем через 6 часов после облучения и продолжается еще более (О часов.

Значит ли зто, что каждая отдельная клетка медленно высвобождает ци тохром с в течение всего зтого периода? Или же, напротив, каждая клетка быстро высвобождает свой цитохром с, но в течение всего периода запускается выход цитохрома с из разных клеток? Чтобы ответить на этот фундаментальный вопрос, необходимо присоединить ген зеленого флуоресцентного бэелка (СГР) к гену цитохрома с так, чтобы можно было наблюдать поведение отдельных клеток с помощью конфокальной флуоресцентной микроскопии.

В коготках, зкспрессирующих подобный гибридный продукт — цитохром с С ГР, — флуоресцентное исследование выявляет пятнистую и руктуру, которая обыч но наблюдается при окрашивании митохондриальных белков. Затем нужно подвергнуть зги клетки облучению УФ светом и наблюдать за изменениями точечной окраски. Две такие клетки гвыделенпые белым) показаны на рис. О(8.2, гг и б. Выход цитохрома с бГР определяется по смене точечного распределения флуоресценции на диффузное. Время после УФ облучения указано под каждой панелью в формате часы; минуты. В пользу какой из предложенных моделей высвобождения цитохрома с говорят ати наблкэдения? Аргументируйте. а) 10:15 10:09 б) 17:18 17:10 Рис.

С(18.2. Флуоресцентно-микроскопический анализ высвобождения цигох рома с-6ЕР из митохондрий в индивидуальных клетках: кадры, полученные методом цейтраферной съемки (к задаче 18,7). а) Наблюдение велось втечение 6 минут по прошествии 10 часов после УФ-облучения. 6) Наблюдение за клетками велось в течение 8 минут по прошествии 17 часов после УФ-облучения. 8 одной клетке на рисунке (а) и одной — на рисунке (б), обведенных белым, произошло высвобождение цитохрома счвЕР за время наблюдения, указанное в формате часы: минуты под каждой из панелей. (Из 1 С. 6о(баге(п е1 а(., На1.

Сея Вю( 2: 156-162, 2000. С разрешения издательства Мастйап Роы!зьег Нд.) Литература 1735 Литература Ас1авь Я. М., Ниапа Р. С., 8(гахаег А. ес а!. (2005) БиЬчегяоп оЕ (Ье Вс1-2 Ие,' с(еай яч!СсЬ ги сапсег с1ече!орпгеп( апс( СЬегару. Со(сЕ Брггпд Наг(г. сутр. Оиапг. Вю!. 70: 469 — 77. Воа(г!8Ь( К. М, й ба!чеьеп С. Б. (2003) МесЬап!яппи оЕ саараье асбчабоп. Сиги Орт. СеП Вю!.

15: 725 — 731. Ваша! Х. Х. й Когыпеуег 8.3. (2004) СеП с1еасЬ: сг!1!са! соп(го! ро!пбп СеП 116: 205 — 219. ЕП!а К.Е., г'пап 3.у.й Ногч!(х К.А. (1991) МесЬап!авк апс1 Еппсбопа оЕ сеП с1еай. Аппи. Яеи. СеП Вго!. 7: 663 — 698. Гас1о1с чг. А, й Непюп Р.М. (2003) Арор(оыя К!ч!иК РЬоерЬас!с1уЬег!пе гесоашбоп ап аха!а( — чч!сЬ а ссч!аи Сиги Вго!. 13: К655 — К657. Оа!опе!с Н.1. й НагсМ!с!с 3. М.

(2006) ()рдгас1!пд СЬе ВС1-2 пе(счог!с. Ха!иге СеП Вю!. 8: 1317 — 1319. Огееп Р.К. (2005) Арорсобс расЬиауы сеп в!ппсеа Со с)еас). СеП 121: 671 — 674. Нотч!(г Н.К, (2003) ЪЧогпь, Ие, апс! с(еа(Ь (ЫоЬе! 1есгпге). СЕгетЬюс!гет. 4: 697 — 711. Нули.Еш К., Гегц!Ье Р., Гала М. й )Чапе Х. (2005) Гоппабоп оЕ арор(оюве !х !и!1!а(ес( Ьу сусосЬгове с-!пс)исес( с1АТР Ьус1го!уа!а апс! юЬаециеп( ппс!ео(!с(е ехсЬап8е оп Ара(-1. Ргос, Ха!!. Асас!. Ясг. (75А 102: 17545 — 17550. 3асоЬюп М. Р., ЪЧеП М. й Ка(Е М.С.

(1997) Ргодгаввес! сеП с(еа1Ь ги апипа! с1ече!орвепи СеП 88: 347 — 354. 3!апд Х. й %гале Х. (2004) СусосЬгогпе С-вес(!а(ес( ароргояя Аппи. Кев Вюс)гет. 73: 87 — 106. Кегг3.Г., 'сг!гуП!е А. Н. й Спгпе А. К. (1972) Арор(ояя а Ьаяс Ь!о!оК!са! РЬепопгепоп сч!СЬ чч!с(е-гапК!иа ипр!гсабопа !и с!ьапе )с!пес!ся В. Е. Сапсег 26: 239 — 257. Кпгпаг 8. (2007) Саараае Еппсиоп гп ргоегаиипес1 сеП с(еасЬ.

СеП РеагЕг Рфег. 14: 32 — 43. 1ачгПс 1., ОоПса А. й Кгалнпег Р.Н. (2005) Реай гесерг.ог ядпаПпд.,Е. СеП 5сг. 118; 265 — 267. Еогче 8.Ж., Серего Е. й Ечап С. (2004) 1п(Пляс Сшпопг юрргеаяоп. Ха!иге 432: 307 — 315. 1ив 3.3., Ваиег Р.Е., Копд М, ес а!. (2005) ОгосчСЬ Еассог геди!аиоп оЕ ап(орЬаКу апс1 сеП аигч!ча! в йе аЬзепсе оЕ арорсояь. СеП 120: 237 — 48.

МсСаП К. й 8сеПег Н. (1997) Гасгпе с(еаза ги йе Е!у: Кепебс апа!уяь оЕ ароргояк гп РгоюрЬПа. ТгепсЬ Оепег. 13: 222 — 226. Хада(а 8. (1999) Гаа! фапс1-!пс!исес( арорсоагя Аппи. Нет Оепег. 33: 29 — 55. Ха!!а(а 8. (2005) РХА с1едгас1ас!оп в с1ече!орвеп1 апс! Ргоигавпгес) сеП с1еа(Ь. Аппи. Кет !ттипо!. 23: 853 — 875. Рор С., Тлпвег )., Ярегапс1!о 8. й Яа!чеаеп О.8. (2006) ТЬе арор(оюгпе асбча(еь саараае-9 Ьу с!!вег!ха(!оп.

Мо!. СеП 22: 269 — 275. Ка(Е М. С. (1999) СеП яисп(е Еог Ьеб!пиесы Ха!иге 396: 119 — 122. КайгпеП 3. С, й ТЬоврюп С. В. (2002) Райччауа оЕ арорсояь в 1уврЬосуге с(ече!орвеп(, Ьогпеоьсаяя апс1 с(!хеаае. СеП 109: 597 — 107. Т!йе! 3. Х. й 8(еПег Н. (2000) А сслпраг!юп оЕ ргодгаввес1 сеП с(еа(Ь Ье(ъчееп арес!еа. Оепоте Вго!. 1. Клеточные контакты, адгезия и внеклеточный матрикс Из всех типов взаимодействий клеток в многоклеточном организме наиболее фундаментальными являются взаимодействия, удерживающие клетки вместе. Клетки могут присоединяться друг к другу посредством прямых межклеточных контактов либо устанавливать механическую связь с помощью выделяемых ими веществ; так или иначе в целостном многоклеточном организме они должны быть связаны между собой. Механизмы когезии определяют архитектуру тела — его форму, механические свойства и распределение клеток различных типов.

Соединения между клетками образуют пути сообщения, позволяя клеткам обмениваться сигналами, координирующими их поведение и регулирующими экспрессию генов. Прикрепление к соседним клеткам и к внеклеточному матриксу влияет на ориентацию внутренних структур клетки. Установление и разрыв контактов, модификация матрикса участвуют в миграции клеток внутри развивающегося организма и направляют их движение при репарационных процессах. Таким образом, система клеточных контактов, механизмов клеточной адгезии и внеклеточного матрикса играет принципиальную роль во всех проявлениях организации, функционирования и динамики многоклеточных организмов.

В нарушениях этой системы коренятся многие заболевания. Более всего поражают воображение большие многоклеточные организмы, поистине шедевры структурной инженерии. Ведь клетки — это маленькие, хрупкие и часто подвижные объекты, заполненные водной внутренней средой и окруженные тонкой плазматической мембраной; однако миллионы таких объектов могут образовать структуру столь массивную, столь прочную и столь устойчивую, как например, лошадь или дерево. Как же зто возможно? Как мы увидим в главе 23, ткани животных необычайно разнообразны, но большинство из них принадлежит к одной из двух больших категорий, соответствующих двум архитектурным типам (рис.

19.1). В соединительных тканях, таких как кость или сухожилие, внеклеточный матрикс хорошо выражен, а распределенные в нем клетки немногочисленны. Матрикс богат волокнистыми полимерами, особенно коллагеном, и именно матрикс, а не клетки, принимает на себя большую часть механической нагрузки. Прямые контакты между двумя клетками относительно редки, однако у клеток есть важная связь с матриксом, что позволяет им натягивать его и самим растягиваться под воздействием внеклеточной среды.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
59,66 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6565
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее