Главная » Просмотр файлов » Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)

Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859), страница 29

Файл №1128859 Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (Р.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002)) 29 страницаР.М. Нуреев - Курс микроэкономики (2002) (1128859) страница 292019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Допотребителя^f t , „ „• ,гпустим, что предельная полезность (marginalutility — MU) блага А равна 100, а его цена (Р) — 10 долл.; предель­ная полезность блага В — 80, а его цена — 4 долл.; предельнаяполезность блага С — 45, а его цена — 3 долл. (табл. 4—1).Таблица 4—1Предельная полезность и цена благБлагаАВСПредельнаяполезностьЦена,долл.Взвешенная предельнаяполезность(MU)(Р)(MU/P)10080451043102015Если мы разделим предельную полезность на цену, то обна­ружим, что взвешенные предельные полезности (MU/P) у этих про­дуктов не равны.

У блага А предельная полезность равна 10, ублага В — 20, у С —15. Очевидно, что распределение наших денеж­ных средств не оптимально, так как благо В приносит нам наиболь­шую полезность. Поэтому мы можем перераспределить наш бюд­жет таким образом, чтобы получать блага В больше, а блага А —меньше. В нашем случае следует отказаться от последнего экзем­пляра блага А. Таким образом, мы сэкономим 10 долл. На них мож­но купить две с половиной части блага В, что принесет нам удовле­творение величиной в 200 долл.

(от блага В) минус 100 долл. (отуменьшения потребления блага А), итого — 100 долл. Такое пере­распределение приведет к тому, что предельная полезность благаА будет повышаться, а предельная полезность блага В — пони­жаться. Перераспределяя наш доход таким образом, мы постара­емся достичь ситуации, при которой наши взвешенные предельныеполезности будут равны, например, как в табл. 4—2. В этой точкепотребитель достигает положения равновесия.Глава 4.

Поведение потребителя в рыночной экономике124Таблица 4—2Положение равновесия потребителя(в кардиналистской теории)БлагомиРMU/PАВС15060451043151515ми.мими.(4.2)Потребительский этоПотребительскийвыбор (consumer choice) —вывыборбор, максимизирующий функцию полез­ности рационального потребителя в услови­ях ограниченности ресурсов (денежного дохода).Функция полезности максимизируется в том случае, когдаденежный доход* потребителя распределяется таким образом, чтокаждый последний доллар (рубль, марка, франк и т.д.), затрачен­ный на приобретение любого блага, приносит одинаковую пре­дельную полезность. Правило максимизации полезности позволяетсделать ряд выводов.Действительно, еслиMUMU,MILто иM UPMU,i_iи т.

д.MU,Р,MUР12nnСледовательно, соотношение между предельными \толезностями любых п благ равно соотношению их цен, то естьР :РMU, : MU2MUР.Обозначим взвешенную предельную полезность через:MU,MILMU = КР,Р2Р(4.3)пгде X — предельная полезность денег.Таким образом, в равновесии предельные полезности денеж­ных единиц при разных вариантах использования равны. В общемвиде можно записать так:MU=PX.(4.4)4.1. Потребительский выбор и его особенности125Это означает, что предельная полезность блага равняется пре­дельным затратам потребителя.

Таким образом, разумный потре­бительский выбор не только предполагает сопоставление дополни­тельных выгод (MB) и дополнительных затрат (МС), но и равенствомежду ними: MB = МС.„ RНаряду с общими принципами выбора рационального потребителя существуют особенносrJJпотреоительскоготикото ыесппоса'Ропределяются влиянием на негорвкусов и предпочтений. Американский эконо­мист X. Лейбенстайн 1 делит потребительский спрос на две боль­шие группы: функциональный и нефункциональный (см. рис. 4—4).Функциональным спросом является такая часть спроса,которая обусловлена потребительскимисвойствами,присущимисамому экономическому благу (товару или услуге).Нефункциональным спросом является такая часть спроса,которая обусловлена такими факторами, которыенепосредст­венно не связаны с присущими экономическому благу качествами.ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ СПРОС/Функциональный\Нефункциональный/\Социальныйч/\Спекуля-Нерацио-тивныйнальныйчЭффект присо- Эффект Эффектединения кснобаВебленабольшинствуРис.

4—4. Классификация потребительского спроса(по X. Лейбенстайну)В нефункциональном спросе с известной долей условности могутбыть выделены социальный, спекулятивный и нерациональный фак­торы. Первый связан с отношением покупателей к товару Однистремятся выдержать общий стиль и покупают то, что приобрета­ют те, на кого они равняются. Другие стремятся достичь исключи­тельности, а не плыть по течению. Наконец, третьи достигли такогоуровня жизни, важной стороной которого становится демонстра­тивное потребление. Поэтому X.

Лейбенстайн выделяет три типич­ных случая взаимных влияний.1. Эффект присоединения к большинству (bandwagonef­fect). Потребитель, стремясь не отставать от других, приобретает1См' Лейбенстайн X. Эффект присоединения к большинству, эффект сноба иэффект Веблена в теории покупательского спроса. В кн.. Теория потребительскогоповедения и спроса СПб.: Экономическая школа, 1993 С 304—325126Глава 4.

Поведение потребителя в рыночной экономикето, что покупают другие. Он зависит от мнения других потребите­лей, и эта зависимость прямая. Поэтому под эффектом присоеди­нения к большинству понимается эффект увеличения потребитель­ского спроса, связанный с тем, что потребитель, следуя общепри­нятым нормам, покупает тот же самый товар, который покупа­ют другие. Поэтому кривая спроса здесь более эластична, чем в томслучае, когда этот вид нефункционального спроса отсутствует.2. Эффект сноба (snob effect). В этом случае у потребителядоминирует стремление выделиться из толпы.

И здесь отдельныйпотребитель зависит от выбора других, но эта зависимость обрат­ная. Поэтому под эффектом сноба понимается эффект измененияспроса из-за того, ч т о другие люди потребляют этот товар. Обыч­но реакция направлена в противоположную сторону по отноше­нию к общепринятой. Если другие потребители увеличивают по­требление данного товара, то сноб его сокращает. Поэтому, еслидоминирует эффект сноба, кривая спроса становится менее эластич­ной. Покупатель-сноб ни за что не купит то, что приобретают все.3.

Эффект Веблена (Veblen effect). Именем Т. Веблена (1857—1929) X. Лейбенстайн называет престижное или демонстративноепотребление, ярко описанное в "Теории праздного класса" (1899),когда товары или услуги используются не по прямому назначению,а для того, чтобы произвести неизгладимое впечатление 1 . Цена то­вара в этом случае складывается из двух составных частей: реаль­ной и престижной. Поэтому под эффектом Веблена понимаетсяэффект увеличения потребительскогоспроса, связанный с тем,что товар имеет более высокую (а не более низкую) цену. ЭффектВеблена похож на эффект сноба.

Однако принципиальное различиезаключается в том, что эффект сноба зависит от размеров потреб­ления остальных, тогда как эффект Веблена зависит прежде всегоот цены. Если доминирует эффект Веблена, то кривая потреби­тельского спроса менее эластична и имеет участки с положитель­ным наклоном.Наряду с социальными эффектами, связанными с внешними воз­действиями на полезность со стороны отдельных индивидов и групп,X. Лейбенстайн выделяет спекулятивный и нерациональный спрос.Спекулятивный спрос возникает в обществе с высокими ин­фляционными ожиданиями, когда опасность повышения цен в бу­дущем стимулируетдополнительное потребление (покупку) то­варов в настоящем.Нерациональный спрос — э т о незапланированный спрос, воз­никший под влиянием сиюминутного желания, внезапного изме­нения настроения, прихоти или каприза, спрос, который наруша­ет предпосылку о рациональном поведении потребителя. Следует,однако, заметить, что многие люди в большей или меньшей степениподвержены вспышкам нерационального спроса и часто совершаютпокупки, о которых нередко жалеют в дальнейшем.1См: Веблен Т.

Теория праздного класса. М: Прогресс, 1983 Гл. IV.4.2. Мир потребительских предпочтений, закономерности развития1274.2. Мир потребительских предпочтений:закономерности развитияКривая безразличия Попытки измерения субъективной полезнос­ти с помощью абсолютной шкалы не увен­чались успехом, поэтому ряд ученых предложили заменить абсо­лютную шкалу относительной и описать поведение потребителя спомощью предпочтения или ранжирования. Такие попытки пред­принимались в течение полувека, начиная с 80-х гг. XIX в.Наибольший вклад в разработку ординалистской (порядковой)полезности внесли Ф. Эджуорт, В. Парето, Е. Слуцкий, Р. Аллен иДж.

Хикс. Эти ученые предложили измерять субъективную полез­ность с помощью не абсолютной (кардиналистская теория), а отно­сительной шкалы, показывающей предпочтение потребителя илиранг потребляемого блага (ординалистская, или порядковая, тео­рия полезности). При этом потребителю необходимо лишь сделатьвыбор между двумя наборами потребительских благ. Предпочтениепотребителя касается всех благ, однако в целях упрощения мы рас­смотрим лишь два блага (рис. 4—5).XРис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,46 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее