Главная » Просмотр файлов » Биохимия 2 (1984)

Биохимия 2 (1984) (1128710), страница 26

Файл №1128710 Биохимия 2 (1984) (Л. Страйер - Биохимия в 3-х томах) 26 страницаБиохимия 2 (1984) (1128710) страница 262019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

1974. Кесопяшшюп о1 ригр|е тетЬгапе тнйс|ея сага|утих |гйы-дпгеп рта|о» ир|аке апд адспоыпе |прЬоэрЬа|е 1оппайоп, | Вго| СЬспт., 249, 662-663. Млгьгй Р . 1976. Честна| сЬепгспгу апд йе пго|еси|аг пксЬашс оГ сЬетюыпо|к соир)гпй: ранет |гапяпвяоп Ьу ргойспу, Т'галя ВюсЬепэ. Бас. 4, 399-430. УогЬМс М.. 0!сто|о Н, Боне Х, Нос|о Н., Кевине У. 1977 Кесопв|нипоп оГ |Ьеппок|аЫе АТРаке сараЫе о( епегйу соир1тй Нопэ Ья рипйед яиЬип1в, Ргос. Наг.

Асад. Бс|., 74, 936-940. Бки1асьсг Ч Р. (Скулаев В. П.!. 1977.ТгапятетЬгапе е1ес|госьеписа| Н -рогепца! ах а соптегпЫе епегйу тоигсе Гог йе йыпй се11. ЕЕВБ (Еед Еиг. Вюсьет. Бос.) 1.ец, 74, 1-9 аргу? К.. |К|сот О., Ре|япеп 6., Егин|ее Г.. А!гейш В. 1962. А саяе оГ яетегс Ьуреппе|аЬоьып оГ лоп|Ьугоы опкп ич|Ь а деГсс| |п йе та)и!слепое о( тносЬопдпа! шар|гагату сои|го|. а согге|а|ед сйпка1, ЬюсЬстгса| апд пюгрьо(ой)са) ыиду, 1. С1т. 1птеы.. 41 1776 1804. Е естэйи М Игцон О. Е.. Ниын К.

1978. Нопэеоыадс гейи|а|юп оГ сейи|аг епегйу те|аЬойяп ехрегппеп|а| сЬагас|епхадоп |п Иго апд О| |о а тоде|, Атег !. РЬуяо|., 234, 82-89 Исторические аспекты Кагьег Е., 1980. Егот Раыеиг |о МцсЬец: а Ьипдгед уеагя оГ Ьюеиегйе1кэ, Еей Ргос.. 39, 210 215 Кггйи О.. 1966 Тье НИ|агу о1 Сей Кеярггадоп апд Су|осЬготек, СатЬпдйе Опгтегхг!у Ргсяя. Ка!сйлг Н.

М (ед.), 1969 Вю|онса| РьокрЬогу|ацопя: Осте!ортеп| оГ Сопсеры, Ргспцсе-На11. (Сборник классических работ по окислитель- ному фосфорилированию и другим аспектам бноэнергетики.| Ешгое 3 5., 1972 Мо1еси1ея апд 1.гГе: Нслопса| Еккаух оп йс !и|сер|ау оГ СЬепияму апд Вю|ойу. (Чйсу-!пгегхаспсе. (Включает прекрасный анализ клеточного льыания, начинаюшийся на с 262.| Вопросы и задачи 1. Каков выход АТР при полном окислении клеточным гомогенатом каждого из нижеследуюших субстратов, если принять, что гликолиз, цикл трикарбоновых кислот и окислительное фосфорилирование полностью активны? а) Пируват.

б) )х)А13Н. 14. Окислительное фосфорилироваиие 93 в) Фруктозо-1,6-бисфосфат. г) Фосфоенолпируват. д) Глюкоза. е) Дигидроксиацетонфосфат. 2. а) Напишите уравнение для окисления восстановленного глутатиона за счет Ох (рази. 15.11). Рас- считайте АЕс и Лб' для этой реакции, используя данные табл. 14.1. б) Каковы значения ЛЕс и Л6' для восстановления окислснного глутатиона за счет ХА)3РН? 3.

Как действует каждый из нижеследующих ингибиторов на перенос электронов и образование АТР в дыхательной цепи'! а) Азид. б) Атрактилозид. в) Ротенон. г) ДНФ. д) Оксид углерода. е) Антимицин А. 4. Добавление к митохондриям олигомицина вызывает снижение как переноса электронов от ХАОН к Оь так и скорости образования АТР.

Последующее добавление ДНФ приводит к увеличению скорости переноса электронов без сопутствунпцсго изменения скорости образования АТР. Какую реакпию ингибирует олигомицин? 5. Сравните значения Абс' для окисления сукцината с участием ХА)3" и ГАВ. Используйте данные табл. 14.! и примите, что ЛЕс для окислитель- но-восстановительной пары ГАР~'ГАЕЗН, близко к 0 В. Почему ГА)э, а не ХА)3' служит акцептором электронов при реакции, катализируемой сукцинат-дегидрагеназой? 6. Немедленное введение интрига оказывает очень эффективное лечебное действие при отравлении цианидом. Какова основа действия этого анти- дота? )Подсказка: нитрит окисляет феррогемоглобин в ферригемоглобин.) 7.

Каково максимальное значение отношения [АТР)1[АОР) [Р;1, совместимое с синтезом АТР, для протонодвижущей силы 0,2 В (матрикс отрицателен)? При расчете этого отношения примите, что количество транслоцируемых протонов составляет 2, 3 н 4 в расчете на одну молекулу образующегося АТР и что температура равна 25 С.

ГЛАВА 15 пентозофосфс)тный путь и глюконеогенез В предыдущих главах, посвященных гликолизу, циклу зрикарбоповых кислос и окислительному фосфорилированию, преимущессвснно рассмасривалось генерирование АТР с использонанисм глюкозы в качестве исходносо топлива. Теперь мы обрагимся к гснерированию друс ого 'сипя метаболической энерс ии восстановительной способности. Некоторая часть .элсктронов и атомов водорода топливных молекул используется для биосицтстических целей, а не переносигся на О, с генсрированием АТР.

Легкодоступнэвм источником восстановительного эквивалента в клстках является ПАОРН, отличающийся ог )ЧАОН наличием фосфорильной группы при С-2 односо из рибозных компонснтов. Квк упоминалось ранее (разд. 11.9), существует с)ээ адили чтальнос раыичис .ислсду ролью ПАОРИ а ПАОН в йальтииств«йтэхимическит реакции. ПАРИ акькллснюл дыхательной цвчыа с сонупмтвуюи)им генсриравинием АТР, тогда ьак ПАОРН слгжит донора.н водоради и злгктраиав ари вт'становителысыт йиасинтезах. В данной ~лаве рассматривается также процесс, называемый глюканеагснею.п — синтез глюкозы из неуглеводных предшсственников.

15.1. Певтозофосфатный путь генерирует АТР и синтезирует пятиуглеродные сахара В пентозофосфатном пути генерирование )ч)А)эРН происходит при окислении глкэкозо-б-фосфата в рибозо-5-фосфат. Этот пятиуглеродный сахар и его производцыс являются компонентами таких важных биологических молекул, как АТР, СоА.

)ч)А1У'. РАГЗ, РНК и ДНК. Глюкоза-6-фосфат -ь 2МАОР" -)- Н,О Рибозо-5-фосфат -ь 2)ч)АЕ)РН т 2Н + + СО Пензоэофосфатный путь калализируст также и ряд неокислитсльных реакций, обеспечивающих взаимопревращения трсх-. чез ы- С» НС С вЂ” СОНН, )) НС СН Н О )) Π— Р ОН ОН МНт Н- С "~~ С СН НС С Н Р вЂ” О— О=Р— О О Вооотаноаленныа ннкотннанндадвннндннуклеотндфосфат (НАЦРН) рех-, цяти-, шести- и семиуслсродных сахаров.

Все эти процессы происходят в циюзоле. У растений часть реакций пентозофосфатного пути участвует также в образовании гексоз из СО, при фотосинтезе (гл. 19). Пептозофосфатный путь называют инос- !5. Пентоюфосфатиый путь и глюконеогенез С=О Н вЂ” С вЂ” Он нто н+ Н вЂ” С вЂ” ОН млот СН,Он ) О~,' ) НΠ— С вЂ” Н вЂ” ь — — + НΠ— С вЂ” Н С=О ® ) ® Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН 1 Н вЂ” С Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН ! ) СН ОРО,' СН ОРО,т СН ОРО,т- Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” ~ — ОН ~ нлог' + н' О НΠ— С вЂ” Н О Н вЂ” С вЂ” ОН ) Н вЂ” С СН ОРО т 6 фоефлтлвкоио.

а.лактаи глюилэовфаефат Окислительная ветвь пентозофосфатного пути. Эти три реакции катализируются глюкоза-6-фосфат — дегидрогеназой, лактоназой и 6-фосфоглюконат -дегилрогеназой. Рис. 15.1. Часть П. Генерирование и хранение энергии 96 Ла лентозиым итгитом, гекгозочоиофосфатиым лутеч или фосфоглюкоиатнытт окислительным лутем. Открьпие Отто Варбургом (О((о %агЬпгб) в 1931 г, глюкоза-6-фосфат — дегидрогеназы, первого фермента этого пути, сделало возможной его полную расшифровку, которую осушествилн Фриц Липман, Фрэнк Дикенс, Бернард Хорекер и Эфроим Рэкер (Ег)(г Ыргпапп, Егап)( !У(с)(епз, Вегпагд Ногае)(ег, Еуга)ш Вас)(ег). 15.2.

Две молекулы Р)А!УРН генерируются прн преврашеннн глюкоза-6-фосфата в рибулозо-5-фосфат Пентозофосфатный путь начинается с дегидрирования глюкоза-6-фосфата при С-1. реакции. катализируемой глюкозо- 6-фосфат дегидрагеназой (рис. !5.1). Фермент высокоспецпфичен в отношении ь)А)ЭР'; Км лля )т)А!У' примерно в тысячу раз выше, чем для )т)АОР'. Пролуктом реакции является 6-фо(фоглюкоио-Ъ-лактои, внутримолекулярный эфир, с эфирной связью между С-1-карбоксильной группой и гидроксилом при С-5.

Следующий этап— гидролиз 6-фосфоглюконо-б-лактона специфической лактоиазой, даюший 6-фосфоглюконат. Этот шестиу(леродный сахар подвергается затем окислительному декарбоксилированию 6-фосфоглюкоиат — дегидрагеназой с образованием рибулозо-5-фосфита. Акцептором электронов вновь служит )т)А!УР 6 фаефогаюкалат Риатлазо вфлефат 15.3.

Рнбулозо-5-фосфат нзомеризуется в рибозо-5-фосфат с образованием енднола в качестве промежуточного продукта Конечным этапом синтеза рибозо-5-фосфа- та является изомеризация рибулозо-5-фос- фата фосфолеитозо-изомеразой. Эта реак- ция подобна гликолитическим реакциям; Глюкоза-6-фосфат Фруктозо-6-фосфат Дигидроксиацетонфосфат Глицеральдегид-З-фосфат. Все три кетоэо-альдозиые изо.черизапии идут через образование еидиольиого лромеэтсуточного лродуктиа. н но — он н — с — он С С=О С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН Н- .С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН Н-С вЂ” ОН Н-С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН Н С вЂ” ОРО,т Н С вЂ” ОРО,' Н С вЂ” ОРО Риазлитз.афззфит аилиаи Риаази ьфззфат (иазлзлзтзииыл илааузт) 15.4.

Пентозофосфатный путь н гликолиз связаны между собой транскетолазой и трансальдолазой В предыдуших реакциях образовывались две молекулы НА!УРН и одна молекула рибозо-5-фосфата па каждую окисленную молекулу глюкоза-б-фосфата, Однако многие клетки нуждаются для восстановительных биосинтезов в большем количестве )т)АОРН, чем требуется для включения рибозо-5-фосфата в нуклеотиды и нуклеиновые кислоты.

В таких случаях рибозо-5-фосфат превращается в глицеральдегил-3-фосфат и фруктоэо-6-фосфат пол действием траискетолазы и траисальдолазы. Эти фер.чвнты создают обратимра связь мвлкду леюиозофосфатны.ч лу- Таблиле 15.1. Пнгтогофаебмтнма нугь тгм и гликолизом, катализируя следующие три реакции: Тренскетолаге С, + С, С, + С, Тренсальда,тете С,+С, = С,+С,, Тренскетолете С, +С„= С, +С„. Рееклил Фермент Глюкоза-6- фосфктдегидрогенега Льктанеге Глюкоза-6-фасфет -1 КАОР = 6-фосфоглюконо-б-лектан ь ь ХАОРН ь Н' 6-фосфоглюкона-б-ллктон Ь Нго 6-фосфоглюкснет е Н 6-фасфоглюконат 6 КАОР ' Рибулого-5-фосфет 4 СО, -1 ЫАОРН Суммарный выход трех реакций — обризование двух гексаз и одной триозы из трех пентоз.

Смысл этих процессов состоит в переносе двухуглераднога фрагмента транскгволауой и врехуглероднога фрагменти— врансальдолизай. Сахаром-донором двух- 6-фасфоглюконет-лсгил. рагенеге П сит огофосфа г- итомерете Н С вЂ” ОН С=О НО С вЂ” Н ! Н С вЂ” ОН С=О Рибулато-5.фосфкт Ксилулога-5- фасфет Пси гагафасфет- глнмерете Кеилулага-з.фасфет ь Рибаэа-5- фосфет ко Седогслтулота-7-фосфат 6 Глндеральлегид-3-фосфнг Ссдогыоулато-7-фосфкт -'; Глине. рлльдегил-3-фасфат Фруктогоб-фосфет ь Эригрога-4-фосфлг кснлулото.5-фосфег -ь Эригрога4фасфег фруктото.б.фосфлт е -1- Глинсрельдегил-3-фасфет Треиекегалеге Переноснтсн транскетолаию Переносится трансальяопаюл Трлнсельлолагл н трехуглеродных фрагментов служит обычно кетоза, а акцептором — альдоза.

Первая из трех реакций, связывающих пентозофосфатный путь и гликолиз, прелставляет собою образование глицеральдвгид-3-фосфава и гедогептулоуо-7-фасфата из двух пентоз. Тренскеталкте сн он 1 С=О О Н вЂ” С вЂ” ОН + СНтОРО т цл Н С О-' 1-, Оог Глннеральяегли- Сейотнтулоао у феефат $ фоофет Сн,он ! с=о нпннерньа Н вЂ” С вЂ” ОН Н вЂ” С вЂ” ОН ! СН ОРО Рнеуиолеь Гь фоофет Каииулоае Вфеофат Рпбеенбфесфат Роль донора двухуглеродного фрагмента в этой реакции выполняет ксилулозо-5- фосфат, эпимер рибулозо-5-фосфата. Кетоза может служить субстратом для транскетолазы только при условии, что ее гидроксильная группа при С-3 имеет конфигурацию ксилулозы, а не рибулозы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее