Главная » Просмотр файлов » Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия

Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия (1128694), страница 33

Файл №1128694 Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия (Ю.А. Овчинников - Биоорганическая химия) 33 страницаЮ.А. Овчинников - Биоорганическая химия (1128694) страница 332019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

В эпй связи следует упомянуть также о проблеме вакцин, т е. об скусственвом внесении чужеродных клеток нлн веюштв (квк прав ло, бел аной ли углеаодиой пр рады) с целью стимуляции чащи рот р з, рос з х «леток или веществ. При этом гюследние годы нояиилнсь методы создан«я чисто некусственм к ввкцив, гюлучаемых кимнческим сннтеэоы Итак, мжул«ггт — зто врокленю». наследуем«» способность ор ан«зма распознают г обсзврелшють чужеродный мнтернал, поступ аш й из ве ли образовавшнися в результате патологического процесса.

Иммуш е» система челове а гкивзп ы Оюэво ы«1 ысокоспецналнгнргяына достетошю слокна. По своей з шчнмосг онв сравнима с нервной системой. Основ« еми орган«ми иммунной системы челове а «юя«псх «остньщ мозг, лимфатические узлы, селезенки н т мус (война»;келез«1, «оторьп связаны и фуикцнпгпльно единое пеево системам л мфо- и крожюбращен я. Общий е с «леток ммуиной сгхтемы ч лоеека окоп 1 и (рнс. 1121. Историчес«нй очерк. Иммунологии возникли «ак наука о не«пе- р м низсти высших оивиизмо к ннфе шюннм э«боле пням.

Почт за (ОО лет до ее рогкленни англ йс ий рач Э. Д;кеннер подметил, что люд, зара ки иес» * орое ей оспой, невосприимчивы «оспе человеческой В 1788 г. м была оцубликоюна рабств, хоки«а шая, что искусственная прививка коровьей» оспы >вдежю предохрапкет от заболе анна «чеиюй заразой». П(жлложенный З Д «винером метод вакцинами против оспы уже в ХУУН а.

бмл принят повсеместно. Однако эра современной иммунологии па алась с работ Л. Пастер», доказавшего, что нфекшюниые богизни вызываются м «роорганиэма . В 1881 г. им был п(елло «си общий принцип иммунной зашнтм — предокранительные пр в путем .шблагавременного «веления ослабленнык эбух»теле . Ва ц наци» ослабленнымн или убитым озбудителям для профэшакт ни опвснеиш «за(юлезанни (полиомиелита. д фтерит», кари н т.

д.( сохранил» свае первонач» ь юе л ! ояш ремени. 8 последние годы все болып е уснл я рв ют зл н е скусственных вакцин. уч но- н парным путем нл хн нчгс и с» и:эом моделирующик б оуюл м ры поверхносг нои оболочк м*эбуд тел» Их пренмущеспю заключается в уюлной безопасности для и «цин руемаго, а так ке зачастую в Гюльшей достунност . Работы в э ом апрахшниж начаты» нзранльс нм ученым М. Сели, ведутся во а ем м ре В СССР сследо виня, нар«аленина иа создание синтетических вакцин, ус ешно раз шются а ж бораторнях Р. В. Петрова н В.

Т. Иеагюна. Творцом илсточ юй твори» имму«тета яиляетсн И. И. Мечи»- он, оторыи н 1884 . о убл сжал Игботу о с ойствэх фагоцито» роли э~ х и гсс рнимчивос р бв терналь- ным г нфекциям. Пра т ческ ошю ремен ю э жникла та называемая гу оральная теор я иммунитета, вези нс мо раэииеввшаяся грушюй европейских ушных. Стороны этой теор н об лсияли б р бра р Лругуух дкастяк оршннэма специальных еществ, при одящ х к« бел бактер й пр х повторном нопндаию а оруэинзм.

В 1901 г. П. Зри«к, проз«элиз рава об бщн данн нме ральн м направлен ем, создает теор ю об!юзов«и н «нтител. Мног е пюы ожесточеюю уюлем «и И И. Мечи ко а с руппои «рупнейшнк м усубиологов того ре ш привел всесторонней проверке обеих теорий н х полному подт ер каспию В 1908 г Ноб леве а» прем и но мед»пи е пр суждается И. И. Мечи«к у н П. Эрлиху квк озшпелям общей теор ммунвэ«та. Работами и. мегшварн, нана ими в «овце тарой миро юй воины, былопоказано,чтоотторнщн е теротра с шантан«вор гнресадке «вней и органо» откос тон к функци м иммую тета, рсзулг.тат че с ожилэсьбол ро ее поивмание р л иммуннп» сште ы. В 1950 г. Ф Верне- формулирует главную функцию нммувн ета квк распознана е ь ва га и «чу гого», пр чем у ютс все «лет«и моле у, г нчесю ~к «денгу~чине данному орви. ниэму.

Од н з центральнмх вопроса ммунологнн — каким образом ор ан зм включав биосинтезангитехопределеннайспецифично»э, комцлементарнмх еедеиному «нт гену. — был решен Ф. Бернето ., разработ аш м так наты немую теорию «лональной селекци . Согласую это«теории, существует миолгест о «л нов лимф цн ов, кажпын иэ ко орик н ег Р репе !тор уник льной саецифнчнс«ти П падающий организм антнуен связывается «о плементарным «ну рецептором, в результате чего клеточныи «лан р зм ювгается начинает секретиров ть антитела ш спецнф чгюсп. ко орую мел рецептор.

Клее«м иммун системы. 1' и « м уиноисистемы и лаются лимфанит . о о Р Р ну.' вышает ! Оо. Суп(ествует дез раш~ичных а да л ыфоцитож соот е с вующнк двум освоены видам и мун юга ответе Т.лимфоциты. Резв шю уц««с усе отвечающие эв клеточны иммуимтет, н В-лимфоциты, развитие которы« не за с т ог тимуса н «огощю отвечают эа гуморэльный (опасревуемый анпнелв и! «ммунитет.

Лимфоциты разе мэ во. ы кл э, л, !ощи е гичвло всем остальн м «леткам крени. Снюлоаыс «лет«лаквлзовш ы у взрослых и ватных костном мозге. в их оосэедующая 8 оя шна роль бе о пш р (э н 1 ду, Пви — гшэу и чг ' ае н у л 210 бе а дм пи пр пмд и дифференцнровк» приаою к бр»энсинг ю В Т клеш Место лифферегзнро Вл му ~ т »1 л г «вд у л ио. у гггиптаким органом я ляетсясумка Фабр циус» (В пз райною«1, откуда про зошзо назщн е все популяции Образование Т.клеток нз стволовых «лето»роисзюд т т мусе.

Защ В- Т.л фошты м~ рнруют но л мфат ческ м сосудам нер фер ч скн ор внм мму пион с ~стены - лимфатические узлы, селезенку и т. и., где он дрокод»т за лючнтельные стиви« д фференцнроикн О ончатсльна» д фференцировка имфонднык к етак ос)ще ствл»етсягюддейста е ащ г но.л се .зт л бая молекул» ку ( р д «), саб я дуцирон. т «мну нный ответ В застигни, под возле«сгинем «и иге а В «л т а пре раша тс» ил««магиче«к)ю клетку, «щиюшукии фабр «ои по про ввод у антител плвзмат ческая клетка секретирует ант тела со про.тычок ло 2000 мблекул всеиунлу. Пл зм ес ая к еткв е с ю бн к дальнейш й дифф ренн«розке н ролиферацш и гюгибаетчерез песка ь«описи.

Пр дуцируе ы ею. нтит ли сгюс бы снециф р ро де )ч структуры анг гена, так газы«э ь ан г ниым гетерм пан а эд тонами. которых, как пра .о, у ант гена множ«ство. Пушист уют рн основ ые функц о ельне разлгюные гюоу»яци р:«пиров«и предшестаеииико Т-л мфоц тов: а) цнтотокс ческ е Т- лет (Т «». ыр ), осушеспляюшие (жзрушен е чужеригнык нлн иш( цир ванных вируоэм собстиениыл «лет к оргьниз а; б) домогаюдше ян нндуцнру лцне Т тегк (Т-х гры), которые соецифиче к м Т- и В-клетка о еечать иа внт щн. «е «тив р)ют ма рафат«; в) подавлиюшие Т к тк (Тму «рес гры). которые инпб руюг ответ сдепиф чес нх Т В-л мбюцито Разюп е иммунной девкин организма н зелен е чукерод.

ыпо и сн» включает целый рада а«ми жклепзчных взан о. деисп и. Перв ишй «он т е . апу «вющий ммуниый процесс, осущес яют ма»риф»ге; пр этом»нтиген гюпада т нутрь мвкрофага н претерда ает проц«.с н~ расщепление гидрол тнч ск ми ферментами с вычленен ем сра нителыо небо ыпих фри~не»тая негущих отпел ныс аггея~енине дет рминзнты За«лючн ельныы этююм нроцессии а явля«ге« эк прессни (обрвтнын тра« юрт) фрагментоа нз ггоаерхность микрофага, пы онн оказывахпси е «омплексе с собственным ант «нами питосаимес" мости П к ( у 1а-белкам .см с.2201;толь о таком,»не иат ином ндеант шнможет »родо ать цеп и муниых реакц й, мсино а ти роют Т.х«л»ерм В с ою очер«да, Т- елоеры сущестиляют раз ит зиклю «тельных стал и процесса, способствуя образованию зффек торных клеток Т-кнллеро» и плазматичес их клеток - нэ сост»стет ующ х «леток-дредшестюнн ко .

На всек эта«их. требуюш х ме кк ет чных ю и од йогини, в л иу роль грзют ра творимые мешюторы иммун ого от е --лимфок ны (белки лимфоци арно~о прон «оживи« 1 мо к н (бе . сиигезируемые ма риф«гам 1 зт горманопшюбиы»белк,вырабаз'ма»емца разл иными гю»)ляциями к. сток участника ммунного от ста, ызы иют нос едоаат лг,ный (юст клона лнфференциро «у акт ро анни« а тюси м л фоцито . С к гюмощью дост»гается вмпл фн«анни (усю ) му о щ,. у ту д ющеи супре с и (остановке) иммунной реакц и последн й процесс опосредуетс» Т л мфоцитами-супрессора Извес ~н оитоток. сок е л фок ы — л мфотокс фактор и р за опу олей. осущ ствляюшие эффе т рную фунююю ж зис трансформ ро ванных «лето Эфф«т рн и с т ой, рауюззющ й на зв люч- тельном этапе иммунгкно ответа, вели я 1 т ма е та, учат>нующая в деградации связанного с антителами антищна Таким образом, имму ни а» система предста ваяет с абаи ело» мей.

шую клетсммую с 'тему, а которон оперирует развел>ленива сеть ре>уляторимх механизмов. причем регул«пи» осуществлветга как путе р ммх меж«леточн ко»так ов, так и взанм >действий «летка ре«уляторная молекула. Важную роль в развитии представлений об иммунорегулнцн сыр»ли работы Н. Периш Наяичие у большинств антнгевов мнолгеспа эпигонов (антнгеннмк детерминант) приводит к актищции большого числа «яоно В лимфоннтоа, имеюш рец р ° ующей сне) фичности. В результате образующиеся плазматическне лет н сакре и руют ело» нмй н бор антител. реагируюшик с разними участк ми поверхности антигенз, т. е, пблюлаетс» поликлональнм ответ. По у итьобмчной и муиизацией ан т ла заданной детерминанте очень сложно.

В настояще ре я зту задачу удается ре ить с дом щью та> мазмеае ой гибрид»мной техно о нн, разработанной в середине 70 к годов Дж. Келером к Ц Мильшшйном. Гибр цомна» текнолос на на «ливи с мат к к к т в гибридизации и муннмх В.лнмфц,нтое с пу о»свини «леткамн (р».. ) ))>. Клетки лимфоузла ( аще всего селезенки), нммунизиро анного огя>еле «ннмм ангите о прнсутствиг лею ликоля с слом»жми лгт«а и. Тэка» гибрндизаци» приводит к образованию «леток, уна ледоывши т од й э род телье их теток (плаз атнческои щитки) способность секретироаэть антитела, а от другой (мнеломной) - спцобность к бескоиечю у делению. Ключе»и момеип калнс сея отбор гнбриднмх леток, отщщние от родительских к»сто .

Одщ з популяций т к «леток цзазмацит р без к либо цспол и ельни аоэдей тв й в процессе ульти иро а ле и (ка« уже озарилось выше, плазмацитм короткаживуща популяция). Для т г чгпбь збзаитьсн ат родительс нк опуколевмх к ешк, использукпь му ангине миеломиме щитки, дсфнднтнме по двум ферментам — типо с нтнн-фшфорибозилтрансфервзе (ГФТ) и тимидинкиназе (ТК), - ответственным щ запасной путь биосимтезв иуклеиноемх кислот (использующий гипоксвнтнн) г)анин и тпмндин). Бели блокировать и основной путь биосннтеза пури римидиновс помощью и рин, кис м>таити оказмааются нежизнеспоссбнмми н пот»бают Гибрициме ж «лет«и„имеющие от »тороп родительс ой «лстки генц ГФТ и ТК, способмм рагмнож нию в присутствии »мино»терни»; таким образом, культивируя клетки после слияния на селективной среде (содер кашей аминоптерин), удает я добитвс» избирательного ро: та популяции гибриднмх клеток.

Рассеивая гибриянме «летки по лункам »мму и»логического план вета, добив»юге т гш ппбм в у «е «аза..» лишь днн «леп>чимй кяон шбираются моим, секретнрующи антитела ну>киои специфичности (ллн кта преееряется наличие .оответствукац х ипгт . у ур ной среда), а затем иарз)циааются габрицние клетки бел ) к че пп> или >и > о« аиде асц»гое у хгнжтнмк. Та> а» техн ло» позволяет нарабатывать з ес еа з застя»х «юно«ло иальнмх (продуктов олнощ клона! гомо«тини« анти юл. В балы инг случае» монокшнальных ан иткла получ ю) «на ммшак, реже на крмсвх.

Полу«ение >слове «ж есгрсчает серьезные месолические затруднения, прежде мего из-за «плод« сеун»ости иммунных лнмфоцигов челпвекз. Отру»тура и функции антител. Антитела класс б«лхоа, проку иру к В лнмфоцигамн н о ущс.твлающ х пережи этап в 2)! Б а о ес в р ь белке» В «п«вшв'«шбержэгп 212 Б* н пеп д Ь факим образо „ »скула антитела имеет У образную форму сдвумяидентн н мнвитигенсвяэывающи ц норами —.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее