Главная » Просмотр файлов » Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам

Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (1128690), страница 29

Файл №1128690 Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам) 29 страницаЭ. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (1128690) страница 292019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

В процессе отмывки, которая следуетза процедурой окрашивания, грамположительныебактерии удержива-ют фиолетовый краситель, а грамотрицательные теряют его. Только в 60-х годах Сэлтон и другие показали,что это явление обусловлено фундаментальными различиями в структуре клеточных стенок двух указанных классов бактерий. Морфологические исследова-ния, выполненные с помощью электронного микроскопа, показали, что грамположительные бактерииобладают однослойной электроноплотной нелипидной клеточной стенкой толщиной 20—80 нм, окружающей плазматическую мембрану толщиной 7,5 нм.

Уграмотрицательных же бактерий клеточная стенка двуслойная. Первый слой — очень тонкая (толщиной 1 нм)нелипидная мембрана — окружен вторым: липидноймембраной толщиной 7,5 нм. Исследования мембранграмположительных и грамотрицательных бактерий методом замораживания—скалывыния подтвердили, что у них имеется два и три слоя соответственно.Клеточная стенка — это жесткая структура,которая служит для поддержания формы клетки ипредотвращает ее лизис из-за осмотического шока.Приобработкебактерийгидролитическимферментом, таким, как лизоцим (гл. 14), клеточнаястенкаможет«раствориться».Вслучаеграмположительных бактерий после такой обработкиостаются клетки, чувствительные к осмотическомушоку, имеющие только плазматическую мембрану иназываемые протопластами.

У грамотрицательныхбактерий вторая, наружная, мембрана сохраняется иобразующиеся клетки, называемые сферопластами,несколько менее чувствительны к осмотическомушоку. Материал клеточных стенок, который теряется вобоих случаях, известен как пептидогликан. Его такженазывают гликопептидом или мукопептидом.Пептидогликан — это сложный матрикс, содержащий полисахаридные цепи, связанные друг с другомпоперечными сшивками из коротких пептидных цепей.

Когда гидролиз клеточной стенки бактерий любоготипа проводят до расщепления ее на мономерныесоставляющие, единственными образующимися моносахаридами являются N-ацетилглюкозамин (NAG) иN-ацетил мурамовая кислота (NAM). ОН-группы обоих моносахаридов, связанные с 'С-атомом, имеют (3конформацию. Полисахарид пептидогликан — этоР( 1 -» 4)-цепь из чередующихся Сахаров NAG-NAM. Уграмположительных бактерий (например, у Bacillussubtilis) эти цепи образуют трехмерный волокнистыйматрикс, имеющий до 40 слоев, в то время как у грамотрицательных (например, у Е. coli) слой только один.Таким образом, толщина пептидогликанового матрикса может составлять от 1 до 80 нм.

Полисахаридные цепи связаны друг с другом пептидными цепочками.Состав пептидных поперечных сшивок былустановлен с помощью кислотного гидролизаочищенного материала клеточных стенок. Былиобнаружены как L-, так и D-аминокислоты.Реконструкция поперечных связей показала, что онисодержат два типа структур. Во-первых, этотетрапептидный элемент, который присоединен ккаждой молекуле сахара NAM, во-вторых, пептидныймостик,которыйсоединяетмеждусобойполисахаридныецепичерезпосредствотетрапептидных элементов.Тетрапептидные элементы различаются посвоему составу.

Они присоединены к сахару NAMчерез СООН-группу атома 3С. Первой аминокислотойв пептиде всегда является L-аланин (положение 1).Следующим остатком может быть D-изоглутаминоваякислота (приставка «изо» означает, что в образованиипептидной связи участвует СООН-группа боковойцепи, а группа сс-СООН основной цепи остается свободной) или какой-нибудь минорный остаток (положение 2). Третий остаток, как правило, содержит в боковой цепи аминогруппу. Обычно им является Lлизин, хотя это могут быть и L-диаминопимелино-вая(Dpm) или L-диаминомасляная (Dab) кислоты (рис.35.2). Последним остатком всегда является D-аланин(положение 4). Таким образом, тетрапептидпредставляет собой чередующуюся цепь из L- и Dаминокислот. Это способствует большей устойчивости его к протеолитическому расщеплению и соответственно большей жизнестойкости бактерий.

Полная структура этого элемента дана на рис. 35.3. Такимобразом, каждый тетрапептидный элемент одной цепи NAG—NAM связан в поперечном направлении сдругими цепями NAG—NAM либо по третьему, либопо четвертому положению. Чтобы сохранилась симметрия клеточной стенки, эти связи образуются междуположением 3 тетрапептидного элемента одной цепи иположением 4 другой. Так образуется непрерывнаясеть поперечных связей.Пептидный мостик обычно представляет собойпентапептидную цепочку, состоящую только из аминокислот с короткими боковыми цепями.

Типичныммостиком является пентаглицин, хотя встречаются имостики L-Ala4— L-Thr и Gly3— L-Ser2. Ковалентныесвязи образуются на одном конце между СООН-группой мостика и NН2-группой боковой цепи остатка вположении 3, а на другом — между NH2-rpyппой мостика и α-СООН-группой D-аланина в положении 4.Иногда бактериальная стенка оказывается весьма чувствительной к гидролитическим ферментам, таким,как лизоцим (гл. 14).

Это может быть обусловлено ееболее открытой структурой из-за наличия особыхпептидных мостиков, которые формируются из тетрапептидных элементов, соединенных конец к концу,так что при этом образуются длинные поперечныесвязи. Для появления межцепочечных связей такоготипа должна быть удалена часть тетрапептидных элементов с некоторых Сахаров NAM.

В результате в целом число поперечных связей уменьшается и полисахаридные цепи оказываются более доступными длягидролаз. Подходящим субстратом для исследованияактивности лизоцима является препарат клеточнойстенки бактерий типа Micrococcus lysodeikticus. Сложные углеводные цепи имеются только у грамположительных бактерий. Это тейхоевые и липотейхоевые кислоты.Тейхоевые кислоты — это цепочки из молекул глицерола или рибитола, связанных друг с другом фосфодиэфирными мостиками. На одну цепь может приходиться до 30 молекул.

Кроме того, в цепочку могутбыть включены остатки Сахаров или аминокислот. Нарис. 35.4 показана тейхоевая кислота из S. aureus, построенная на основе рибитола. У некоторых видов бактерий молекулы тейхоевой кислоты, расположенныеперпендикулярно поверхности плазматической мембраны, соединены с пептидогликаном через ОН-груп-пу при атоме 6С остатков NAM. Таким образом, слоипептидогликана оказываются связанными друг с другом.Липотейхоевые кислоты подобны тейхоевым, носвязаны не с пептидогликаном, а с гликолипиднымимолекулами, погруженными в плазматическую мембрану.Механизм действия некоторых антибиотиковсостоит в их «вмешательстве» в сборку клеточнойстенки.

Так, пенициллин блокирует фермент, вфункцию которого входит образование поперечныхсвязей между тетрапептидами и пептиднымимостиками в реакции транспептидации (гл. 42).36. Нервы в действииHЕРВЫ — длинные специализированные структуры,осуществляющие координацию функций организма иопосредующие его реакцию на различные воздействия. Нервные клетки (их называют также нейронами)есть у многих организмов. Каждая нервная клеткаимеет тело и длинный отросток — аксон.

Нервную систему позвоночных разделяют на центральную нервную систему (ЦНС) и периферическую нервную систему (ПНС). В ЦНС сходится огромное число нервови осуществляется передача информации от одних нервов к другим. Два основных элемента ЦНС — головной и спинной мозг. ПНС состоит из двух частей: афферентных нервов, в которых аксоны идут от точек,воспринимающих внешние стимулы, к ЦНС, и эфферентных нервов, аксоны которых идут от ЦНС к тканям и органам-мишеням. Управляемые нервами органы и ткани называются иннервируемыми. Простейшиймеханизм нервной регуляции — моносинаптическийрефлекс.МОНОСИНАПТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГАпредставляет собой нервную цепь, образованную двумя нейронами. Первый нейрон функционирует какпринимающий элемент, к которому поступает стимулот чувствительной к растяжению области мышечноговеретена: при растяжении мышцы механическое движение генерирует химический сигнал, который в своюочередь индуцирует электрический импульс, посылаемый по аксону этого первого, чувствительного нейрона(афферентный путь рефлекторной дуги).

На конце аксона, расположенном в спинном или головном мозге,имеется особый контакт — синапс — со вторым, мотонейроном. Синапс состоит из пресинаптического элемента, которым является окончание афферентногонерва, и постсинаптического элемента, расположенного на теле мотонейрона. Эти два элемента разделены синаптической щелью. Посредством специальноговещества, называемого нейромедиатором, импульспередается через синаптическую щель и затем распространяется по аксону мотонейрона (эфферентный путь рефлекторной дуги) к эффекторному окончанию, расположенному на мышце.

Передачаимпульса к мышце через следующий синапс приводитк выделению кальция и сокращению мышцы (гл. 37).Таким образом растяжение мышечного веретена индуцирует рефлекторную сократительную реакциюмышцы.Пресинаптический элемент — специализированнаямембранная структура на конце нерва. В нервномокончании имеются пузырьки, содержащие нейромедиатор. Импульс, приходящий к окончанию, индуцирует слияние пузырьков с пресинаптической мембраной и выделение нейромедиатора в синаптическующель.Нейромедиаторы — небольшие заряженные молекулы, которые после высвобождения из пресинаптических мембран связываются с рецепторами на постси-наптической мембране. Примерами нейромедиаторовмогут служить глутамат [+NH3-CH(CH2CH2COO)——СООН], встречающийся главным образом в синапсах ЦНС, и ацетилхолин [СН3—СОО—СН2—СН2——+N(CH3)3], использующийся преимущественно в ПНС.Постсинаптический элемент образуется мембранойдендритов нервных клеток (в синапсах ЦНС) или чувствительной мембраной клеток ткани-мишени, иннервируемой мотонейроном (в синапсах ПНС).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее