Главная » Просмотр файлов » Список экзаменационных вопросов по органической химии

Список экзаменационных вопросов по органической химии (1126807), страница 3

Файл №1126807 Список экзаменационных вопросов по органической химии (Список экзаменационных вопросов по органической химии) 3 страницаСписок экзаменационных вопросов по органической химии (1126807) страница 32019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В Ваше распоряжение предоставлены бромистый бензил, трифенилфосфин,бутиллитий, п-метоксибензальдегид и м-хлорнадбензойная кислота. Используя их,синтезируйте оксиран 1. Охарактеризуйте спектр ЯМР-1Н полученного соединения.10. Соединение А в присутствии основания образует соединение Б, которое приобработке раствором гипохлорита калия в диоксане с выходом около 50% дает веществоВ. Расшифруйте цепь превращений, если известно:А- бесцветная жидкость с т.кип. 560С, которая легко смешивается с водой иорганическими растворителями.

В спектре ЯМР-1Н дает один сигнал, и два сигнала – вспектре ЯМР-13С, а в ИК-спектре содержит интенсивную полосу поглощения при 1728 см1.Б – бесцветная жидкость с т.кип. 128,30С. Растворимость в воде при 200С составляет 3%.Спектр ЯМР- 1Н содержит 4 сигнала (3:3:3:1).В – кристаллическое вещество в виде бесцветных пластинок;ИК-спектр (KBr,  см-1): 3500-2300; 1690, 1630, 925.ЯМР-1Н (CDCl3,  м.д.): 11,17 (синглет,1Н); 5,67 (септет, J = 1 Гц, 1Н); 2,17 (дублет, J = 1Гц, 3Н); 1,90 (дублет, J = 1 Гц, 3Н).Сделайте отнесение сигналов в спектре ЯМР-1Н соединения В.Напишите механизм для последней стадии БВ.11.

Смесь бензальдегида и этилового эфира хлоруксусной кислоты при -100С добавили краствору метилата натрия в метаноле. После выдерживания при комнатной температуре втечение нескольких часов реакционную смесь нейтрализовали эквимольным количествомуксусной кислоты и вылили в ледяную воду.

После экстракции эфиром, высушиванияэфирной вытяжки сульфатом натрия, отгонки растворителя и фракционирования свыходом 90% получили соединение с брутто-формулой С10Н10О3. Напишите схемуреакций, определите структуру полученного соединения, охарактеризуйте его ИК-спектри спектр ЯМР-1Н.12. Непредельный кетон С6Н5СН2СО(СН=СН)СН2С6Н5 был обработан 1%-ным растворомNaOD в тяжелой воде.

Как изменится кластер молекулярного иона в масс-спектре кетонапосле такой обработки? Все ли неароматические протоны обменяются на дейтерий в этомкетоне?13. Соединение А (С6Н12О) было получено из 1-бромпентана через промежуточныйпродукт Б. Спектральные характеристики А и Б приведены ниже. Напишите схемупревращений, укажите реагенты и условия проведения реакций.Б, ИК-спектр (тонкий слой, ν, см-1): 2980-2880, 2260 (инт.),1475,1375.ЯМР-13С – 6 сигналов.Масс-спектр (электронный удар, 70 эВ): М+ - 97; (М +1)+ - интенсивность 7% от пика М+.А, ИК-спектр (тонкий слой, ν, см-1): 2960, 2940,2720, 1730 (инт.).ЯМР-1Н (δ, м.д.,СDCl3): 9,73 (т.

J=1,8Гц, 1Н), 2,6-2,2 (м.2Н), 1,9-1,1 (м.6Н), 0,9 (т. J=7,8Гц,3Н).14. Соединение А (бесцветная жидкость с т.кип.560) содержит в спектре ЯМР-1Н только одинсинглет с химическим сдвигом 2,1 м.д. и два сигнала в спектре ЯМР-13С. При взаимодействии сэтилацетатом в присутствии сильных оснований (гидрид, амид или алкоголят натрия) послеобработки реакционной смеси разбавленной кислотой А образует соединение Б, спектр ЯМР-1Нкоторого в растворе CCl4 приведен на рис.1.Рис.1.

Спектр 5% раствора соединения Б в ССl4 . На верхней врезке представлены сигналы схимическими сдвигами 2,16 м.д. (триплет) и 3,46 м.д. (септет) при растяжке шкалы в 10 раз.Расстояние между компонентами мультиплетов составляет 0,96 Гц.Соотношение интенсивностей сигналов при 1,98 м.д(синглет) и 2,16 м.д. (триплет) в этом спектресоставляет 4.14 : 1.

(Стандартная точность интегрирования в ЯМР-1Н составляет около 2%). Вспектре ЯМР-1Н Б , записанном в растворе D2O, исчезают все сигналы, кроме синглета при 1, 98м.д. и сигнала при 2,16 м.д., который при этом превращается в синглет, а отношение ихинтегральных интенсивностей становится равным 1,07 : 4.1.Определите структуры А и Б.2.Приведите уравнение реакции получения Б и ее механизм.3.Сделайте отнесение сигналов в спектрах ЯМР-1Н А и Б..4.Объясните, почему в спектре ЯМР-1Н Б , записанном в растворе D2O, исчезла частьсигналов, изменилась мультиплетность и отношение интенсивностей.15.

4-Метоксибензойная кислота была обработана хлористым тионилом. Образовавшеесясоединение 1 действием диазометана было превращено в вещество 2, которое принагревании с аммиачным раствором гидроксида серебра дало соединение 3. Этот продуктбыл подвергнут нагреванию с водным раствором КОН, что привело к образованиюкристаллического белого вещества 4. Расшифруйте эту цепочку превращений, используяспектральные характеристики 2 – 4, приведенные в таблице. Сделайте отнесение частот вИК-спектрах и сигналов в спектрах ЯМР-1Н.СоединениеЧастоты в ИК-спектре (см-1)11770;1740.22105.33340; 3160; 1635.43400-2500 (шир. сильн.); 1710.Химические сдвиги, интенсивности иКССВ ЯМР-1Н8,04 м.д. (2Н) и 6,92 м.д. (2Н),(АА/ХХ/-мультиплет); 3,90м.д.(сингл., 3H) .7,70 м.д. (2Н) и 6,87 м.д.

(2Н),(АА/ХХ/-мультиплет); 5,86 м.д(1H,сингл.); 3,85м.д. (сингл., 3H) .7,75-6,75 м.д. (2 Н, широкий сигнал);7,19 м.д. (2Н) и 6,84 м.д. (2Н),(АА/ХХ/-мультиплет); 3,74 м.д. (3Н,сингл.); 3,25 (2Н, сингл.).11,28 (1Н, сингл.); 7,15 м.д. (2Н) и6,80 м.д. (2Н), (АА/ХХ/-мультиплет);3,71 м.д. (3Н, сингл.); 3,50 (2Н,сингл.).16. Предложите путь синтеза 2,4,6- трибромбензойной кислоты из бензойной кислоты.Охарактеризуйте ИК- спектры и спектры ЯМР-1Н исходного и конечного соединений.17.

Предложите схему синтеза 1,5-дигидрокси-2,4-динитробензола из нитробензола идругих необходимых реагентов. Опишите спектры ЯМР-1Н этого вещества ипромежуточных соединений, указав тип спиновых систем, примерные значения КССВ ихимических сдвигов.18. Определите строение соединения, для которого ниже приведены ИК-спектр и(записан для чистой жидкости) и спектр ЯМР-1Н ( раствор в ССl4) на частоте 60 МГц.В масс-спектре этого вещества (электронный удар, 70 эВ) присутствует достаточноинтенсивный пик молекулярного иона с масой 86 Дальтон (51%) , пик М+1 синтенсивностью 2,2% и пик М+2 с интенсивностью 0,2%.19. Из пиррола, этилового спирта, хлороформа и диметилформамида получите 3-(2пирролил)акриловую кислоту.

Опишите спектр ЯМР-1Н этого соединения, указав типспиновых систем, примерные значения КССВ и химических сдвигов.20. Для каждой из реакций напишите продукты монозамещения:Br2MeCOCl??SnCl4SNHFMeO-HNO3??H2SO4NNF21. Напишите вероятную схему образования этого продукта алкилирования индола поФриделю-Крафтcу:PhBrNHКислота ЛьюисаNHPh22.

Напишите схему следующего превращения:OHNNH2основание+NClN23. Объясните наблюдаемые различия, приведите схемы реакций :PhOOONH2KOH, H2OH2SO4, AcOHPhPhNN71%86%24. Получите соединение А из пиридина, уксусного ангидрида, пара-метоксианилина идругих необходимых реагентов (ДНР):OMeANHN25. Из анилина, ацетона, диметилформамида, метилиодида и других необходимыхреагентов получите 1,2,3-триметилиндол.26. Обработка 4-бромпиридина NaNH2 в NH3 (жидк.) дает два соединения (изомерыC5H6N2), а реакция с метоксидом приводит только к одному соединению C6H7NO.Приведите схемы реакций.27. При взаимодействии ацетоуксусного эфира с хлорацетоном в присутствии аммиакаполучен этиловый эфир 2,5-диметилпиррол-3-карбоновой кислоты.

Предложите схемупротекания реакции.28. 2-Метил-5-(гексен-3-ил)-фуран был обработан серной кислотой в уксусной кислоте. Врезультате реакции образовалось соединение, в ИК-спектре которого содержатсяинтенсивные полосы поглощения при 1674 см-1 и 1626 см-1, а также менее интенсивнаяполоса при 1666 см-1, которая проявляется как плечо на фоне интенсивной полосы при1674 см-1. В спектре ЯМР-13С этого соединения содержится 11 сигналов, из которых 5находятся в области химических сдвигов 100 м.д. и выше. В спектре ЯМР-1Нприсутствуют 2 мультиплета в области 4,9-5,2 м.д. (два протона) и триплет 1:2:1 (1протон) при 6,95 м.д.. Определите структуру полученного соединения и предложитесхему его образования.29. При нагревании оксима метилбензилкетона в растворе ДМСО в присутствии КОН поддавлением ацетилена до 1000 получена смесь двух соединений С11Н11N и С13Н13N.Определите структуру полученных соединений и приведите наиболее вероятную схему ихобразования..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
617,7 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов вопросов/заданий

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее