Главная » Просмотр файлов » Зубов В.П. Леонардо да Винчи

Зубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016), страница 76

Файл №1124016 Зубов В.П. Леонардо да Винчи (Зубов В.П. Леонардо да Винчи) 76 страницаЗубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016) страница 762019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

Очевидно и бесспорно одно: Леонардобыл убежден, что движение воды к вершине гор гораздо более сложно,чем простое парообразование, так же, как движение крыльев птицы не­сравнимо более сложно, чем движение «искусственной птицы»,-тогогигантского аПIIарата, который стремился создать великий инженерВозрождения.Но был бы удовлетворен Леонардо подобной констатацией? Явнонет, потому что в1504-1506 гг.он отказался от своей концепции,- от­казался, чтобы вернуться к ней еще позже. Эти колебания и сомнениявесьма примечательны. Вопрос о движении вод, о «жизненной силе»,являющейся его причиной и сводящейся в конечном итоге к животвор­ному действию Солнца, показывает с очевидностью всю сложность раз­мышлений Леонардо, скитавшегося по извилистым и тернистым путяммеханистических объяснений.Нам невозможно следовать за ним во всех деталях его исканий.Очевидно, что аналогия между циркуляцией вод и циркуляцией кровибыла для него лишь аналогией, и как таковая не могла удовлетворитьего.

Циркуляция крови, как и циркуляция влаг в растениях, должна бы­ла быть в свою очередь объяснена, т.е. объяснена механически.В манускрипте Лестера, относящемсяк1504-1506 гг.,Леонардо да­ет критику концепции, которую он раньше разделял, замечая, что еслибы теплота Солнца приводила в движение воды Земли, то жилы былибы обильнее в жарких местностях, а не в холодных, и летом обильнее,чем зимой. С другой стороны, «механическое» объяснение, основанноена аналогии с губкой, впитывающей влагу, также неприемлемо. По это­му поводу Леонардо рассматривает подробно вопрос, дебатировавший­ся средневековыми авторами,- выше ли море, чем суша? Ему должнобыло быть также известно объяснение Плиния, основанное на наивныхи устарелых гидростатических понятиях.

Его он также не разделяет.В конце концов, испробовав разного рода объяснения, Леонардо воз­вращается к исходной концепции: «И ты, придумавший это объяснение,вернись к естественному объяснению, которое ты оставил, отдав пред­почтение подобным мнениям, и которое ты сильно порицал вместе симуществом брата, тебе принадлежащим». Речь идет о все тех же «Во­просах» Альберта Саксонского, которые Леонардо получил от фраБернарднпо и которые защищали мнение, что море ниже суши, а следо­вательно, исключали наиболее простое механическое объяснение.Но чем была в сущности жизнь для Леонардо? Непрекращающим­ся нарушением равновесия, потому самому становящимся источникомдвижения.

В механике Леонардо покой не рассматривался как частныйслучай движения. Вещи движутся лишь тогда, когда они <<nотревоже­ны» в своем спокойствии, в своей «природе». Жизнь и движение проис­текают из уничтожения состояния, которое естественно должно былобы рассматриваться как естественное состояние, т.е. покоя. Все выве-22Зубов В. П.337денное из равновесия стремится вернуться в состояние совершенногоравновесия, жизнь и стремление существуют лишь при условии нару­шенного равновесия, их конечная цель-собственное их уничтожение,возврат к равновесию.

Мы помним, как Леонардо определял сущность«СИЛЫ»:«... сбешенством устремляется она к собственной смерти ... го­нит яростно то, что противится ее разрушению, желает победить, убитьсвою причину, свою противоположность, и побеждая, убивает себясаму».Стихия, погруженная' в ту же стихию, вода, окруженная водою же,не имеет «тяжести», как учил Арнетотель и как утверждал Леонардо.Эта стихия не имеет, следовательно, оснований двигаться книзу, к цен­тру мира, так же как не может сама собою подняться вверх. Движениепоявляется лишь тогда, когда эта стихия (скажем, вода) оказываетсявнутри другой стихии, ей «чуждой» (скажем, воздуха). Тогда ее движе­ние оказывается тем стремительнее, чем больше ее расстояние от ее«естественного места» ее «родины»: «В этой тяжести столько жизни,сколько в этой стихии стремления вернуться на родину».

Леонардо на­зывал это стремление «квинтэссенцией», или «духом стихий». И то жесамое стремление он находил в человеческой душе, которая, следова­тельно, сообразна «математическому» закону Космоса. Вот почему Лео­нардо рассматривал человека как «модель мира».Перечитаем классический хорошо известный отрывок. «Смотриже, надежда и желание водвориться на свою родину и вернуться в пер­вое свое состояние уподобляются бабочке в отношении света. И чело­век, который всегда с непрекращающимся желанием, полный ликова­ния ожидает новой весны, всегда новых месяцев и новых годов, причемкажется ему, будто желанные предметы слишком медлят прийти,- незамечает, что собственного желает разрушения!» Это желание свойст­венно одной ли только человеческой душе? Нет! и это видно из даль­нейшего: «Желание это есть квинтэссенция, дух стихий, который, ока­зываясь заточенным в человеческом теле, всегда стремится вернуться кпославшему его».

И вслед за тем Леонардо заявляет: «И хочу, чтобы тызнал, что это именно желание есть квинтэссенция-спутница природы,а человек- образец (модель) мира».Нужно ли говорить здесь об «антропоморфизации» механики илискорее, наоборот, о «механизацию> человеческого мира? Нам думается,что в обоих фрагментах-и в том, который трактует о «силе», и в том,который описывает полет бабочки (символа человеческой души) к пла­мени,-речь идет о конкретизации наиболее универсальных законов лео­нардовской механики: движение стихии, устремляющейся к своему «ес­тественному месту», сменяется состоянием покоя всякий раз, когда этастихия достигает своей «родины», своего «естественного места», теряяв нем свою «тяжесть» и свою «силу».Следовательно, на протяжении веков все должно было бы прийти кравновесию в этой «механической эсхатологии» Леонардо. Вернемсяеще раз к Альберту Саксонскому и леонардовекому манускриптуF.Здесь имеется еще одна параллель, но с существенным различием.

Аль-338берт формулировал в виде условного предложения следующую мысль:«Все тяжелое тяготеет книзу и не может оставаться наверху всегда, по­тому Земля стала бы сферичной и повсюду оказалась бы покрытой во­дами». Леонардо казалось бы не замечает условную форму (потому ли,что он недостаточно знал латынь? ~то маловероятно). Он почти бук­вально переписывает текст Альберта, придавая ему категорическуюформу: «Все тяжелое тяготеет книзу, и вещи, находящиеся наверху, неостанутся на своей высоте, но с течением времени все опустятся, и так,со временем, мир станет сферичным, а следовательно, все покроетсяводой». И в другом месте того же манускрипта: «Земля станет сферич­ной и вся покрыта водою, и необитаемой».У Альберта вечная диссиметрия вод земного шара, а соответствен­но и вечное движение этих вод, находило финалистекое объяснение:Бог установил ее ко благу животных и растений.

А вот причина дейст­вующая: перемена апогея солнечного эксцентрика, почему Солнце ока­зывается в различном положении относительно Земли, вызывая, следо­вательно, своими лучами различное испарение земных вод.Леонардо не могло удовлетворить откровенно телеологическоеобъяснение. С другой стороны, он хранит полное молчание о гипотезеАльберта Саксонского, хотя и пишет, что море под экватором поднима­ется и приходит в движение под действием теплоты Солнца.Мы возвращаемся постоянно к Солнцу, как специфическому аген­ту, приводящему в движение моря и океаны, заставляющему вещи те­рять свою «естественную тяжесть», увлекая их ввысь.

Леонардо четкоразличал эти два вида «понуждения»,-одно, которое гонит тела к их«естественному месту», к месту, где они достигают состояния равнове­сия, теряя свое движение и свою жизнь, и другое <<Понуждение», кото­рое нудит их покидать это естественное место. «Во многих случаях од­на и та же вещь, влекомая двумя принуждениями, необходимостью имощью. Вода проливается дождем и земля ее поглощает из-за необхо­димости влаги, а Солнце извлекает ее не по необходимости, а своеюМОЩЬЮ».Этот второй вид «понуждения» есть, следовательно, род притяжения,апритяжение,поЛеонардо,происходит лишь междупротивопо­ложностями.

«Если одна вещь подобна другой, она не будет притяги­вать по сходству, но по несходству; ты не увидишь, чтобы огонь, горя­чий и сухой, притягивал к себе огонь же, наоборот, он будет притяги­вать холодное и влажное; ты не видишь, чтобы одна вода притягиваладругую».Итак,Солнце правит миром как подлинный «перводвигатель».И теперь вернемся к загадочной заметке виндзорского листка: «Солнцене движется». Неподвижно ли оно в качестве «первого двигателя», в со­гласии с учением аристотеликов? Во всяком случае, речь идет не о дви­гателе имматериальном, находящемся над светилами и планетами и за­ставляющем их двигаться в качестве недостижимой цели их желаний иих любви,-той любви, которая, по слову Данте, движет вместе со звез­дами и само Солнце.

«Первый двигатель» Леонардо-Солнце-остает-339ся телом, физическим агентом, правда, телом, полным тепла и жизни, ане «раскаленным камнем» только.И не придется ли тогда поместить Солнце в центре, как «зеницу на­шего мира», что позднее сделал Коперник? Да и нет. И здесь именно ос­новная апория или антиномия Леонардо. Речь идет о сравнительной ак­сиологической ценности покоя и движения, занимавшей умы его совре­менников и предшественников: покой есть ли вещь более «достойная»,чем движение? Известно, что подобные размышления почти всегда со­путствовали средневековым дебатам о том, движется ли Земля.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее