Главная » Просмотр файлов » С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf)

С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (1123764), страница 41

Файл №1123764 С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf)) 41 страницаС.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (1123764) страница 412019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Отчасти это послужило и причиной того, что в §  мы оставили бездоказательства теорему Фишера—Рабина. Доказательство теоремы Кука имеется, например, в [], [], []. Прозрачное изложение идей доказательства принадлежностиклассу NP предиката, распознающего выполнимость произвольной булевой формулы,и полиномиальной сводимости такого предиката к Sat можно найти в [].Глава . Сводимостьконтекста и определен, по крайней мере, с точностью до полиномиальной сводимости.

Обсуждая в дальнейшем задачи из примеровпредыдущего параграфа, мы будем иметь в виду рассмотренные тамспособы кодирования.Пример .. Покажем сводимость задачи выполнимости КНФк задаче о клике с указанным числом вершин (пример .). ПустьКНФ F имеет вид (.). Построим граф G F с k1 + k2 + ... + k m вершинами, для которых используем обозначенияlij ,i = 1, 2, ..., m,j = 1, 2, ..., k i ,при этом вершины lij и lvw соединяем ребром, если и только есливыполнены два условия:• i 6= v,• конкретные литералы, скрывающиеся в (.) за обозначениямиlij и lvw , не являются отрицанием друг друга (скажем, если lij — это¬ x1 , а lvw — это x1 , то эти две вершины ребром не соединяются).Построение матрицы смежности графа G F может быть выполнено заполиномиально ограниченное время.Из определения клики и способа построения графа G F следует,что клика из m вершин в этом графе существует, если и только еслиформула (.) выполнима. В самом деле, при наличии такой кликиполагаем x s = 0, когда литерал ¬ x s соответствует одной из вершинклики, а в остальных случаях x s = 1.

В результате каждое Di в (.)равно 1.Наоборот, если заданная формула (.) выполнима, то при соответствующих значениях всех переменных x1 , x2 , ..., xn для каждогоi ¶ m можно выбрать j такое, что lij — это литерал со значением 1.Сделав такой выбор, мы получаем набор вершин, образующий кликус m вершинами.Если исходная КНФ имеет вид(¬ x1 ∨ ¬ x2 ) ∧ (x2 ) ∧ (x1 ∨ x2 ),то мы получаем граф G F с пятью вершинами (рис. ), в которомобнаруживается клика (l11 , l21 , l32 ) с тремя вершинами. Это соответствует тому, что исходная формула принимает значение 1 при x1 = 0,x2 = 1.Задача распознавания существования в графе клики с заданнымчислом вершин является NP-полной.§ . Полиномиальная сводимость. NP-полные задачиl21а)l31l11l21б)l12l32l31l12l11l32Рис.

. Построение графа G F для F = (¬ x1 ∨ ¬ x2 ) ∧ (x2 ) ∧ (x1 ∨ x2 ): а) выборвершин, б) проведение ребер.Доказано также, что задача распознавания гамильтоновости графаявляется NP-полной  . Упомянем еще одну очень известную NP-полную задачу, называемую задачей о рюкзаке.

Задано конечное множество U, размер s(u) ∈ N+ и стоимость v(u) ∈ N+ каждого u ∈PU, а такжеa, b ∈ N+ . Существует ли такое подмножество U ′ ⊂ U, чтоs(u) ¶ a,Pu∈U ′v(u) ¾ b?u∈U ′?Из теоремы Кука следует, что для решения проблемы P = NP достаточно со всей тщательностью рассмотреть какой-нибудь один NP-полный предикат, например, тот же предикат Sat, и ответить на вопросо его принадлежности классу P. Если он принадлежит классу P, тоP = NP в силу NP-полноты рассматриваемого предиката, если не принадлежит, то P 6= NP, так как найден предикат, принадлежащий NPи не принадлежащий P. Но этот заманчивый план до сих пор реализовать не удалось, усилия многих исследователей не привели к решению этой проблемы, хотя и устоялось мнение, что, скорее всего,P 6= NP. Это предположение влечет за собой рекомендацию: если доказано, что решаемая практическая задача (при надлежащей формализации в виде предиката на словах в алфавите) является NP-полной, тобыло бы опрометчивостью рассчитывать на нахождение в короткиесроки полиномиального алгоритма ее решения, и лучше попробоватьрешить эту задачу приближенно.Многие задачи фактического построения некоторого математического объекта вписываются в следующую схему: дано x; если существует y такое, что x вместе с y удовлетворяют фиксированному условию R(x, y), то найти такое y.

Соответствующая задача расОгромное число примеров NP-полных задач собрано в [].Глава . Сводимостьпознавания выглядит так: дано x; требуется определить, существуетли y такое, что x вместе с y удовлетворяют фиксированному условиюR(x, y). Мы полагаем, что x и y — это коды некоторых математических объектов, т. е. слова в некотором алфавите Λ.Пусть задача распознавания связана указанным образом с задачейпостроения, пусть R(x, y) ∈ P и полином p таков, что если существует какое-то решение задачи построения, то существует и такое решение y, что | y | ¶ p(| x |). Тогда задача распознавания принадлежит NPв соответствии с определением ., причем в качестве сертификатадля x выступает это решение y.В примерах из §  по рассмотренным задачам распознавания легко восстанавливаются соответствующие им задачи построения (построить набор логических значений переменных; построить делительданного числа; построить клику в графе, имеющую определенное количество вершин, и т.

д.). Для доказательства принадлежности классу NP задачи распознавания мы брали в качестве сертификата саморешение соответствующей вычислительной задачи.Такой выбор сертификатов в ряде доказательств, видимо, и служитпричиной довольно распространенного представления, что класс Pобразуют вычислительные задачи, решаемые за полиномиально ограниченное время, а класс NP — вычислительные задачи, для каждой изкоторых за полиномиально ограниченное время можно проверить,является ли данное слово y ее решением. На самом деле, конечно,в классы P и NP входят только задачи распознавания, но упомянутое представление, будучи, строго говоря, неправильным, в известной мере согласуется с реальным положением вещей.Быстрый алгоритм распознавания наличия какого-то математического объекта, кодируемого словом из Λ∗ , может в некоторых случаях позволить быстро решать и задачу фактического построения этогообъекта.

Проиллюстрируем это примером.Пример .. Мы знаем, что задача распознавания простоты натурального числа n принадлежит классу P, — алгоритм Агравала, Кайала и Саксены (пример .) имеет битовую сложность O(m11 ), гдеm — битовая длина n. Вопрос о существовании полиномиального алгоритма факторизации (разложения на простые множители) остаетсябез ответа до сих пор при том, что алгоритмы факторизации имеютогромную важность, например, для криптографии.

Вернемся в связис этим вопросом к принадлежащей NP задаче, рассмотренной в примере .: для заданных n, k ∈ N+ , k < n, выяснить, имеется ли у числа n делитель l такой, что 1 < l ¶ k. Полиномиальный алгоритм реше-Задачиния этой задачи тоже неизвестен, но можно показать, что открытиетакого алгоритма — назовем его A — автоматически дало бы полиномиальный алгоритм факторизации (кстати сказать, существование Aавтоматически следовало бы из равенства P = NP, если бы оно вдругбыло доказано). Для этого можно воспользоваться бинарным поиском.Пусть уже установлено, что n не имеет делителей, меньших n1 ,где n1 < n, и пусть n2 таково, что n1 < n2 < n, и мы интересуемся наименьшим принадлежащим отрезку [n1 , nl2 ] простыммножителем чисmn +n2, мы сузим диапазонла n.

Тогда, применяя A к n, n3 , где n3 = 12поиска примерно вдвое: в зависимости от результата применения Aмы перейдем от отрезка [n1 , n2 ] либо к отрезку [n1 , n3 ], либо к отрезку [n3 + 1, n2 ]. Первоначально же полагаем n1 = 2, n2 = n. Применивалгоритм A не более m = ⌈log2 (n + 1)⌉ раз, мы найдем наименьшийпростой множитель t числа n.

Повторяем те же вычисления дляn′ =nt(.)и т. д. Общее число простых множителей числа n с учетом их кратности ограничено сверху величиной log2 n, и, значит, величиной m.Битовые затраты каждого деления (.) не превосходят Cm2 , гдеC — некоторая константа. Если битовая сложность алгоритма A естьO(md ), то сложность описанного алгоритма факторизации будет допускать оценку O(md+2 ), т. е.

этот алгоритм будет полиномиальным.Задачи. Задача умножения квадратных булевых матриц линейносводится к задаче построения транзитивно-рефлексивного замыкания (предполагается, что для сложностей рассматриваемых алгоритмов построения транзитивно-рефлексивного замыкания выполненоT(3n) = O(T(n))).Указание. Пусть M1 и M2 — две булевы матрицы порядка n. Пусть X — булева матрица порядка 3n:0 M100M2  .00 00Чему равны X 2 , X 3 ? Воспользоваться формулой (.) для транзитивно-рефлексивного замыкания.Глава . Сводимость.

Здесь речь идет о линейной сводимости P ¶ Q задач, связанных с мультипликативными операциями над квадратными числовыми матрицами порядка n. Рассматриваются лишь такие алгоритмырешения задачи Q, для сложности по числу арифметических операций каждого из которых выполняется соотношение T(kn) = O(T(n)),k = 2, 3.Требуется показать, что задача умножения произвольных квадратных матриц линейно сводится к задачеа) умножения симметричных квадратных матриц;б) умножения верхних треугольных матриц;в) обращения невырожденных матриц.Указание.

Так же, как в предыдущей задаче, здесь можно прибегнутьк матрицам размера, большего n, используя исходные матрицы как блокидля построения новых матриц. В пункте в) полезно предварительно установить вид матрицы− 1In M 10In M 2  ,000Inгде M1 , M2 — исходные матрицы, In — единичная матрица порядка n.. а) Доказать свойство (R) рациональных функций, сформулированное в § .Указание. Достаточно доказать, что если полином p(x1 , x2 , ..., xn ) тождественно равен нулю на некотором непустом открытом множестве U ⊂ Rn , тоэтот полином нулевой.

При n = 1 утверждение очевидно. Пусть n > 1 и точка v = (v1 , v2 , ..., vn ) ∈ Rn такова, что p(v1 , v2 , ..., vn ) 6= 0. Пусть u ∈ U . Множество U — открытое, поэтому у точки u существует окрестность некоторогорадиуса r > 0, целиком принадлежащая U . Пусть l — расстояние от u до v ,а c1 , c2 , ..., cn — координаты вектора единичной длины, направленного из uв v . Если t пробегает множество R, то формулыx1 = u1 + c1 t,x2 = u2 + c2 t, ...,x n = un + cn t(.)задают прямую в Rn , причем при t = 0 получается точка u, а при t = l — точка v .

Остается рассмотреть для полинома p̄(t) одной переменной t , получающегося подстановкой (.) в p(x1 , x2 , ..., xn ), его значения в точке t = l и наинтервале −r < t < r .б) Для каких целых n ¾ 1 справедливо утверждение, что если произвольный полином с вещественными коэффициентами отx1 , x2 , ..., xn обращается в нуль на бесконечном подмножестве множества Rn , то этот полином является нулевым?.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее