Главная » Просмотр файлов » С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf)

С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (1123764), страница 39

Файл №1123764 С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (С.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf)) 39 страницаС.А. Абрамов - Лекции о сложности алгоритмов (pdf) (1123764) страница 392019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Если для решения важной задачи никак не удается найти алгоритм, сложностькоторого хотя бы при каком-нибудь показателе d допускала бы оценку O(nd ), то сам вопрос о существовании такого алгоритма нельзяназвать праздным.Иногда бывает очень трудно установить принадлежность или соответственно непринадлежность задачи классу P, состоящему из таких задач, для которых существует полиномиальный алгоритм решения. В классе P выделяют подкласс P тех вычислительных задач,где результатом может быть лишь 1 или 0, т.

е. фактически «да» или«нет», что типично для задач распознавания. К этим задачам относится, например, задача распознавания выполнимости булевой формулы, задача распознавания существования в графе гамильтонова цикла и т. д. Неизвестно, существуют ли полиномиальные алгоритмы ихрешения, но сравнительно легко устанавливается их принадлежностьспециальному классу NP. Определение класса NP будет дано ниже, изнего будет следовать, что P ⊂ NP. Если бы было доказано, что P = NP,то в широком спектре случаев мы бы легко устанавливали принадлежность задачи распознавания классу P, т. е. устанавливали бы существование полиномиального алгоритма распознавания; его разработка — это отдельный вопрос. Но равенство P = NP по сей день недоказано, и есть основания подозревать, что оно неверно.

Возникает?проблема P = NP, о которой мы тоже будем говорить.Вначале скажем о ряде ограничений, налагаемых на рассматриваемые задачи. Во-первых, речь будет идти о задачах распознавания техслов в данном алфавите Λ, которые принадлежат оговоренному подмножеству (языку) L множества всех слов Λ∗ в этом алфавите. Всеобъекты, о которых идет речь в рассматриваемых задачах, должныбыть представлены (закодированы) словами в алфавите Λ, входомалгоритма является одно-единственное слово в алфавите Λ. Размервхода x — это всегда длина | x | (число букв) в слове x. Вычислительные затраты должны учитываться достаточно тщательно, неучтеннойможет оставаться лишь незначительная часть операций (во всякомслучае, допускающая полиномиальную верхнюю оценку). Если имеется в виду модель вычислений РАМ, то предполагается, что вычисле-§ .

Классы P и NPния выполняются на базе конечного множества операций с тем илииным числом операндов, преобразующих буквы алфавита Λ в буквыалфавита Λ; исследуется сложность по числу этих операций — подобие битовой сложности. Требуется также учет числа присваиванийв ходе выполнения алгоритма.Таким образом, содержательная задача распознавания (например,задача существования пути с фиксированными свойствами в заданном графе) должна быть для обсуждения ее принадлежности классамP и NP переформулирована в виде задачи распознавания принадлежности заданного слова некоторому языку.

Такая формализация необходима потому что одна и та же математическая идея при одном издвух разных способов представления данных может приводить к полиномиальному алгоритму, а при другом — нет.?Часто при обсуждении проблемы P = NP исходят из машины Тьюринга (МТ) как модели вычислений, при этом вычислительные затраты измеряются числом тактов работы машины. Это связано с тем,что модель МТ удобнее модели РАМ при доказательстве разного рода теорем об алгоритмах, в особенности — теорем о невозможностиалгоритмов с теми или иными свойствами.

Но модель РАМ ближе,чем МТ, к реальным вычислительным устройствам, и хотелось бы,чтобы результаты исследования классов P и NP, проводимые на основе модели МТ, сохраняли свою значимость для модели РАМ. Ихзначимость действительно сохраняется, о чем будет сказано в концеэтого параграфа, а до той поры мы, как правило, не будем делатьуточнений относительно модели вычислений. Но, повторяем, операции преобразования букв, входящих в слова, должны подсчитыватьсятщательно.По сути дела, в каждой задаче распознавания принадлежностислова языку L обсуждается некоторый предикат u(x), областью определения которого является все множество Λ∗ , и u(x) = 1, если и только если x ∈ L. В дальнейшем нам часто будет удобно говорить нео языках, а о предикатах (по существу, это, конечно, одно и то же, нопредикаты несколько предпочтительнее из-за того, что к ним можноприменять логические операции, кванторы и т.

д.). Соответственно,мы будем говорить о принадлежности предиката классу P и т. д. Иногда нам будет удобно рассуждать о предикатах не одной, а несколькихтаких переменных, которые принимают значения в Λ∗ . В этих случаях без специального упоминания предполагается, что в алфавит Λвключены некоторые разделители: если, скажем, разделитель «запятая» (т. е. «,») включен в Λ, то v(x, y) имеет один аргумент x, y, гдеx и y суть слова в Λ∗ , не содержащие разделителя «,» (кавычки по-Глава .

Сводимостьставлены, чтобы не нарушать пунктуацию фразы). Соответственно,длиной пары слов x, y является | x | + | y | + 1.Теперь обсудим класс предикатов NP. Само его странное обозначение NP есть не что иное, как аббревиатура от английскихслов nondeterministic polynomial — недетерминированный полиномиальный. Изначальное определение класса NP, появившееся в теориисложности в начале -х годов XX столетия, опиралось на понятиенедетерминированного алгоритма  . Позднее появилось эквивалентное определение, не прибегающее к недетерминированности.Определение .. Заданный на Λ∗ предикат u(x) принадлежитклассу NP, если существуют предикат R(x, y) ∈ P и полином p(n) такие, что u(x) можно представить в видеu(x) = ∃ y ∈Λ∗ ,| y |¶ p(| x |) R(x, y).(.)В том случае, когда u(x) = 1, слово y называется сертификатом слова x.Пример .. Булева формула f (x1 , x2 , ..., xn ) выполнима, если существуют значения x10 , x20 , ..., xn0 ∈ {0, 1} переменных x1 , x2 , ..., xn такие, чтоf (x10 , x20 , ..., xn0 ) = 1;в противном случае булева формула невыполнима.

Так, булева формула¬(¬ x 1 ∨ x 2 )(.)выполнима, так как ее значение при x1 = 1, x2 = 0 равно 1, а булеваформула x1 ∧ ¬ x1 одной переменной x1 невыполнима, так как и приx1 = 1, и при x1 = 0 значение этой формулы есть 0.Любая булева формула может быть закодирована словом в алфавитеΛ1 = {x, 0, 1, (, ), ¬, ∧, ∨},для этого переменные x1 , x2 , x3 , ... кодируются как x1, x10, x11, ...:вслед за буквой x помещается номер переменной в двоичной системе. Формула (.) кодируется как ¬(¬ x1 ∨ x10), при этом, например,слово )x1x ¬ в алфавите Λ1 не является кодом какой-либо булевойформулы. Можно предложить простой алгоритм, который проверяет,является ли данное слово в алфавите Λ1 кодом какой-либо булевойформулы, а также алгоритм, который по данному коду некой булевой формулы и данным булевым значениям (нулям и единицам) техСм., например, [].§ .

Классы P и NPпеременных, которые фактически присутствуют в этой формуле, находит ее значение. На основе этих двух алгоритмов можно построитьалгоритм, который по данному слову x ∈ Λ∗1 и слову y, являющемуся конечной последовательностью нулей и единиц, проверяет, верноли, что(a) x является кодом некоторой булевой формулы,(b) значение закодированной словом x булевой формулы при техзначениях фактически присутствующих в ней переменных, которыепоследовательно указаны в слове y, равно 1.(Число нулей и единиц в слове y равно числу переменных, фактически присутствующих в закодированной булевой формуле: например, в булевой формуле x3 ∨ x15 фактически присутствуют две переменные, хотя для них и использованы большие индексы; сертификатом выполнимости этой формулы служит, например, слово 11.) Такой алгоритм можно сделать полиномиальным.

Это говорит о том,что при указанном способе кодирования булевых формул предикат,распознающий выполнимость булевой формулы, принадлежит классу NP, — сертификатом является слово y, указывающее значения переменных, при которых значение булевой формулы равно 1, а значение предиката R(x, y), входящего в (.), вычисляется с помощьюалгоритма, проверяющего (a) и (b).

Полином p(n) можно взять равным n, так как | y | ¶ | x | в силу того, что y содержит значения толькотех переменных, которые фактически присутствуют в булевой формуле.Неизвестно, принадлежит ли классу P предикат на словах из Λ∗1 ,распознающий выполнимость. Алгоритмы проверки выполнимости,основанные на переборе всех возможных комбинаций значений переменных x1 , x2 , ..., xn , не являются полиномиальными.Рассмотренный пример дает мотивацию определения . и проясняет смысл понятия «сертификат».

Отметим два важных момента.) Перебор всех возможных слов y, | y | ¶ p(| x |), для проверкиравенства u(x) = 1 с помощью (.) может потребовать рассмотрения экспоненциального по отношению к | x | числа возможностей. Ноопределение . требует лишь, чтобы при u(x) = 1 сертификат существовал, вопрос же о сложности его построения не затрагивается.) Если u ∈ NP, то равенство u(x) = 0 означает, что соответствующего сертификата для слова y не существует. Другими словами,принадлежность x множеству истинности предиката подтверждаетсясертификатом, а непринадлежность — отсутствием сертификата. По-Глава .

Сводимостьэтому возможные значения 1 и 0 не являются симметричными илиравноправными; как показано в примере ., предикат, распознающий выполнимость булевой формулы, принадлежит NP, но мы неможем на основе только этого утверждать, что и предикат, распознающий невыполнимость булевой формулы, принадлежит NP (какоеслово могло бы быть сертификатом невыполнимой формулы?).Предложение .. P ⊆ NP.Доказательство. Определим R(x, y) = u(x) в (.) при любом слове y и будем считать пустое слово сертификатом любого x такого,что u(x) = 1; в качестве полинома p берем нулевой полином.Продолжим рассмотрение примеров.Пример .. Согласно результатам Агравала, Кайала и Саксены(пример .), классу P принадлежит предикат, определенный на словах в алфавите {0, 1} и принимающий значение 1, если и только еслислово является записью простого числа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее