Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 39

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 39 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 392019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

д.) — β-участокдругого листа, а иногда и отдельный β-лист. Иногда (довольно редко) вперемычке между параллельными β-участками нет ни α-, ни β-структуры,но и тогда эта перемычка обычно право-, а не левовинтовая.Рис. 14-15. типичный, правовинтовой ходперемычек между параллельными β-тяжамиодного листа. В перемычке обычно находитсяеще один участок вторичной структуры190Лекция 15классификация структур белков.

Отсутствие наблюдаемой «макроэволюции» укладок белковых цепей — при наблюдаемой «микроэволюции» их структур. дупликация гена и специализация. Эволюцияпутем перемешивания доменов. «стандартные» третичные структуры. типичность «квазислучайного» чередования аминокислот в первичных структурах глобулярных белков, контраст с периодическимипервичными структурами фибриллярных белков и блочными — мембранных белков.

Физические принципы строения белковой глобулы.Основные закономерности, наблюдаемые в структурах белковыхглобул: наличие отдельно α- и отдельно β-слоев; редкость перекрывания петель; редкость параллельности соседних по цепи структурных сегментов; редкость левых β-α-β-суперспиралей. «Энергетические» и «энтропийные» дефекты редко встречающихся структур исвязь этих «дефектов» с относительной редкостью аминокислотныхпоследовательностей, стабилизирующих «дефектные» структуры.«Принцип множественности».На этой лекции мы попробуем разобраться в вопросе о том, почемубольшинство белков вписывается в узкий набор стандартных структур, —из прошлых лекций вы должны были вынести именно такое впечатление.На самом деле здесь действует правило «80 % : 20 %».

В его исходномвиде оно гласит: «80 % всего пива выпивается 20 % населения». В применении к белкам — «80 % всех белков вписывается в 20 % наблюдаемыхархитектур белковых глобул». И в предыдущих лекциях я позволил себесосредоточиться именно на типичных структурах.Итак, почему же большинство белков вписывается в узкий набор стандартных структур? И почему не все (как цепи дНк)? На каком структурномуровне проявляется это сходство? И что стоит за этими общими структурами: память об общем происхождении? функциональная целесообразность? или необходимость удовлетворять общим принципам сворачиваниястабильных белковых структур? И на каком структурном уровне проявляется сходство белков, имеющих разное происхождение и функцию?192На этой лекции мы рассмотрим эти вопросы на качественном уровне,а потом, накопив немного знаний по самоорганизации белков, попробуемответить на те же вопросы более строго. Пока расшифрованных белков было мало — где-то до середины1970-х гг.

— бытовало представление, что каждая третичная структураглубоко уникальна, т. е. что белки разных эволюционных семейств не похожи друг на друга. Однако, по мере роста информации о пространственном строении белковых молекул становилось все яснее, что существуюткакие-то «типовые проекты» строения белковых глобул. Архитектурывновь расшифрованных белков (или, по крайней мере, их доменов) всечаще и чаще оказывались сходными с архитектурами белков уже известных — но при этом совсем других и по функции, и по аминокислотной последовательности. Поэтому начало складываться и крепнуть мнение, не разуже встречавшееся в этих лекциях, что причина сходства третичных структур белков заключается, видимо, не только в эволюционной дивергенциии не (или не только) в функциональной конвергенции белков, а простов ограничении набора укладок какими-то физическими закономерностями.к концу 1970-х гг.

стало окончательно ясно, что между двумя «традиционными» структурными уровнями (вторичная структура белкаи его детальная атомная трехмерная структура) находится промежуточный уровень — уже известный нам «мотив укладки» белковой цепи(“folding pattern”), что он определяется взаимным расположением αи / или β-участков в глобуле и что именно на этом уровне проявляетсясходство белков, не связанных ни эволюционно, ни функционально. В отличие от детальной, атомной трехмерной структуры, «мотивы укладки»удивительно просты и даже красивы (рис.

15-1).Открытие того, что одни и те же — или очень похожие — архитектурычасто встречаются в белках, совсем не сходных функционально или филогенетически, заложило основы физической, или рациональной (как эточаще называется в литературе), классификации белков. Наиболее полная классификация структур белков представлена в компьютерных классификаторах “Dali / FSSP”, сделанном Л. Холм и к. сандером, “сАтН” (Class — Architecture — Topology — Homology), сделанномв группе дж. торнтон, и в самом, пожалуй, популярном из них — “SCOP”(Structural Classification of Proteins), сделанном А.

Г. Мурзиным после егопереезда из Пущино в кембридж.классификация относится, собственно, к строению доменов, т. е. компактных глобул, существующих либо самих по себе, либо в составе многодоменного белка. Она начинается (см. рис. 15-1) со структурного класса193домена (α, β и т. д.). классы подразделяются по архитектурам (точнее —архитектурным типам) каркаса, сложенного из α- и/ или β-участков; а архитектуры разделяются по топологиям прохождения цепи через каркас(т. е. по мотивом укладки цепи).Рис.

15-1. структурные классы белков (α, β, α–β и “Low Secondary Structure”,т. е. «со скудной вторичной структурой»), типичные архитектуры (“Non-bundle”,т. е. «не-пучки», “Bundle”, т. е. «пучки», “Ribbon”, т. е. «ленты», “Barrel”, т. е.«цилиндры», «Sandwich», т. е. «сэндвичи», “Roll”, т. е.

«рулоны», “2-layer”и “3-layer sandwich”, т. е. «двухслойные» и «трехслойные сэндвичи», и “Complex”,т. е. «сложные [для описания]»), и типичные мотивы укладки цепи (топологии)по физической классификации белков (сАтН): глобиновый мотив; пучок типа«вверх-вниз»; ОБ-укладка; иммуноглобулиновый мотив; рулет; трилистник;УБ-рулон; α / β-цилиндр; αβ-складка; двойная обмотка. Ширина сектора отвечаетраспространенности структур данного типа в негомологичных белках.

Обратитевнимание на слоевую упаковку α- и β-структур и на то, что каждый слой сложенлибо только из α-спиралей, либо только из β-тяжей, но не из α-спиралей и β-тяжейодновременно. картинка, с внесенными в нее (с любезного согласия C. A. Orengoи J. M. Thornton) небольшими изменениями, взята из C. A. Orengo, A. D. Michie,S. Jones, D. T. Jones, M. B. Swindells & J. M. Thornton, Structure (1997) 5, 1093194И уже далее мотивы подразделяются на суперсемейства, где просматривается хоть какая-то гомология (след общего происхождения) последовательностей, суперсемейства — на семейства с явно проявляющейсягомологией, и т. д. вплоть до отдельных белков конкретных организмов.Физическая классификация белковых структур (класс—архитектура—топология) дает возможность не только систематизировать структуры ужеизученные, но и предсказывать будущие открытия белковых структур.

так,долгое время были известны только такие β-белки, которые сложены из антипараллельной β-структуры, а на месте β-белков, сложенных из параллельной β-структуры зияла лакуна. Однако потом она заполнилась (помнитеβ-призмы?). рисунок 15-2 показывает пример такой классификации структур белковых глобул, которая оставляет «вакансии» для возможных, но (еще?) не обнаруженных укладок цепи.

Любопытно, что эта классификация («деревья»А. В. Ефимова) основана на постепенном росте и усложнении небольшихисходных «затравочных» структур разных типов. Эта схема может интерпретироваться в терминах имитации сворачивания белка (отмечу, что современное представление об этом процессе, полученное из совершенно другихэкспериментальных и теоретических данных, — об этом речь пойдет черезнесколько лекций — базируется на нуклеации сворачивания глобулы образованием ее небольшой части). Однако эти же «деревья» могут интерпретироваться в терминах имитации эволюционной истории белков. Вопрос, который всегда волнует биолога, видим ли мы эволюциюструктур белков?В сущности, этот вопрос распадается на два: (1) Видим ли мы микроскопическую эволюцию белков, т.

е. не просто «дрейф», изменение белкаот организма к организму, но такое его изменение, которое как-то связанос изменением всего организма? (2) Видим ли мы «макроскопическую»эволюцию белков, т. е. усложнение их структуры с усложнением структуры организма? На первый вопрос мы можем смело ответить — да. Хотя далеко не всеизменения белка играют ясную функциональную роль (что подчеркивается «нейтральной теорией эволюции» кимуры), однако в некоторыхслучаях функциональная роль изменений белка понята и хорошо изучена.Например, гемоглобин ламы (высокогорного животного) сильнее связывает кислород, чем гемоглобины ее родственников, живущих на равнине.Еще явственнее такая подстройка под условия существования наблюдается при сравнении гемоглобинов взрослого животного и плода: последние должны забирать кислород у матери, т.

е. связывать его сильнее.195И М. Перутц показал, какие микроскопические изменения в структурегемоглобина ответственны за это усиление связывания.Рис. 15-2. Часть «структурного дерева» (Efimov A. V., FEBS Letters (1997) 407:37–46), основанного на постепенном росте и усложнении небольших исходных«затравочных» структур. Обратите внимание на «эффект матрешки» — содержание более простой структуры внутри более сложной. Показанный фрагмент ветвиотносится к той части β-белков, в основе которых лежит β-шпилька, согнутаяпод прямым углом.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее